Мы и планета - [22]
| Весь мир | 182,1 |
| Либерия | 22,6 |
| Англия | 21,7 |
| США | 20,3 |
| Норвегия | 18,4 |
| Япония | 16,9 |
| 1953 г. | 2,3 |
| СССР 1960 г. | 3,4 |
| 1967 г. | 10,6 |
| Греция | 7,4 |
| Италия | 6,2 |
| ФРГ | 6,0 |
| Франция | 5,6 |
| Нидерланды | 5,1 |
| Панама | 4,8 |
| Швеция | 4,6 |
| Дания | 3,0 |
| Испания | 2,6 |
| Канада | 2,3 |
| Индия | 1,9 |
| Бразилия | 1,3 |
| Польша | 1,2 |
| Югославия | 1,2 |
| Аргентина | 1,2 |
| Финляндия | 1,1 |
В Либерии и Панаме установлены очень низкие ставки налогового обложения судов. В связи с этим многие судовладельцы многих стран предпочитают регистрировать свои суда в Либерии и Панаме, под флагами которых они и плавают. Собственный же торговый флот этих стран небольшой.
СССР в 1960 г. занимал 12-е место по тоннажу своего торгового флота. В настоящее время СССР имеет более 2200 торговых судов и занимает 6-е место в мире. Только за последние 7 лет наш торговый флот возрос на 7 млн. тонн, что превышает торговый флот таких стран, как ФРГ, Италия или Франция.
Перевозка грузов и почты воздушным транспортом в 1967 г.(в млрд, т-км)
| США | 4,3 |
| СССР 1940 г. | 0,1 |
| 1960 г. | 0,7 |
| 1967 г. | 1,7 |
| Англия | 0,4 |
| ФРГ | 0,4 |
| Франция | 0,3 |
| Канада | 0,2 |
| Япония | 0,2 |
| Нидерланды | 0,2 |
[142]
Перевезено пассажиров воздушным транспортом в 1967 г. (в млрд. пасс.-км)
| США | 128,6 |
| СССР 1940 г. | 0,2 |
| СССР 1960 г. | 12,1 |
| СССР 1967 г. | 53,5 |
| Англия | 13,9 |
| Франция | 9,4 |
| Канада | 9,0 |
| Австралия | 5,6 |
| ФРГ | 5,6 |
| Япония | 5,4 |
| Италия | 4,7 |
| Нидерланды | 3,9 |
| Бразилия | 3,1 |
| Швеция | 2,7 |
| Испания | 2,7 |
Количество почтовых отправлений (письма, газеты и журналы) в 1966 г. (в млрд.)
| США | 75,7 |
| СССР 1913 г. | 1,0 |
| I960 г. | 18,6 |
| 1967 г. | 34,6 |
| Англия | 11,8 |
| Япония | 9,8 |
| ФРГ | 9,4 |
| Франция | 8,4 |
| Индия | 7,2 |
| Италия | 5,9 |
| Канада | 4,8 |
| Испания | 3,3 |
| Нидерланды | 2,8 |
| Австралия | 2,6 |
| Бельгия | 2,6 |
| ГДР | 1,5 |
Количество отправленных телеграмм в 1966 г. (в млн.)
| СССР 1913 г. | 42 |
| СССР 1960 г. | 241 |
| СССР 1967 г. | 323 |
| США | 91 |
| Япония | 84 |
| Индия | 47 |
| Италия | 41 |
| Мексика | 41 |
| Испания | 26 |
| ФРГ | 21 |
| Франция | 19 |
| Англия | 18 |
| Польша | 13 |
| Чехословакия | 13 |
[143]
Количество телефонных аппаратов на начало 1967 г. (в млн. шт.)
| США | 98,4 |
| Япония | 16,0 |
| Англия | 11,4 |
| СССР (начало 1968 г.) | 9,7 |
| ФРГ | 9,5 |
| Канада | 7,9 |
| Франция | 6,6 |
| Италия | 6,5 |
| Швеция | 3,8 |
| Испания | 3,1 |
| Австралия | 3,0 |
| Нидерланды | 2,5 |
| Швейцария | 2,4 |
| Бельгия | 1,7 |
| ГДР | 1,7 |
| Чехословакия | 1,6 |
| Польша | 1,5 |
| Аргентина | 1,5 |
| Бразилия | 1,4 |
| Дания | 1,4 |
| ЮАР | 1,3 |
| Новая Зеландия | 1,1 |
| Мексика | 1,0 |
Создание материально-технической базы коммунизма на основе развития науки и техники, механизации и автоматизации, непрерывного роста производительности труда— главная экономическая задача советского общества.
Социалистическое производство достигло ныне такого уровня, который позволяет успешно осуществить задачу построения материально-технической базы коммунизма... Несмотря на то, что около 20 лет ушло на отражение агрессии и последующее восстановление народного хозяйства, Советский Союз превратился в страну развитого машиностроения и энергетики, современной металлургии и топливной промышленности, химии и электроники. В текущем году наша страна вышла на уровень производства более 100 млн. тонн стали в год. Советская индустрия в состоянии ныне решать сложнейшие производственные и технические задачи, обеспечивать высокие темпы развития всей экономики страны.
Из тезисов ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрьской социалистической революции»
[144]
IV. ВСЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА, ВСЕ ВО ИМЯ ЧЕЛОВЕКА
...Главной целью социалистического производства является все более полное удовлетворение растущих материальных и культурных потребностей народа...
Из «Директив XXIII съезда КПСС по пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1966—1970 годы»
[146]
1. РОСТ МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ И КУЛЬТУРЫ СОВЕТСКОГО НАРОДА
Социализм дал нашему народу то, чего нет у трудящихся самых богатых капиталистических стран: освобождение от гнета капиталистов, чувство уверенности в завтрашнем дне. Советские люди не знают, что такое эксплуатация, что такое безработица, и не будут знать этого никогда.
Из доклада Л. И. Брежнева «50 лет великих побед социализма»
Что дала советская власть народу?
Уничтожила эксплуатацию человека человеком, упразднив капиталистическую собственность на землю, фабрики, заводы, средства транспорта, банки.
Ликвидировала сословные и классовые привилегии. Разбила цепи национального гнета, провозгласила и обеспечила право наций на самоопределение.
Раскрепостила женщину, предоставив ей равные права с мужчиной.
Ликвидировала голод и нищету в городе и деревне. Уничтожила безработицу и обеспечила право на труд.
Осуществила культурную революцию, вывела трудовые массы из духовного рабства и нищеты, приобщила их к богатствам культуры, накопленным человечеством.
[147]
Национальный доход СССР (в %)
| 1913 г. | 1940 г. | 1967 г. | |
|---|---|---|---|
| Национальный доход | 100 | 535 | 3736 |
| Национальный доход на душу населения | 100 | 439 | 2512 |
| Доля трудящихся в национальном доходе | менее 50 | 100 | 100 |
Численность рабочих и служащих СССР. Рост их заработной платы
>1 Номинальная заработная плата, т. е. без учета изменения цен.
>2 Только в крупной промышленности.
| Единица измерения | 1913 г. | 1940 г. | 1967 г. | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Численность рабочих и служащих | млн. | 12,9 | 33,9 | 82,3 | |||||||||||||||||||||
| Продолжительность рабочего дня в промышленности | часы | 9,9 | ... | 6,8 | |||||||||||||||||||||
| Средняя месячная заработная плата | |||||||||||||||||||||||||
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.