Музыкальные игры для самых маленьких - [4]

От рождения до шести месяцев

К.СЕН-САНС. «КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ», «ЛЕБЕДЬ»

Держите малыша под грудью. Включите музыку, ее звучание принесет ему покой и умиротворение. Во время слушания смотрите крохе в глазки, улыбайтесь, поглаживайте его. Дослушав до конца выбранный музыкальный фрагмент, поговорите с малышом. Вновь включите музыку, чтобы вызвать на ней слуховое сосредоточение ребенка.

Э.ГРИГ. СЮИТА «ПЕР ГЮНТ», «ТАНЕЦ АНИТРЫ»

Положите малыша на широкую кровать или пеленальник, подложив свои руки под спинку и головку ребенка. Включите музыку и покачивайте ритмично ребенка из стороны в сторону. Если он отвлекся, дослушайте музыкальный фрагмент до конца и выключите музыку. Поговорите с малышом, выражая свое восхищение музыкой, затем продолжите слушание. Если ваше совместное восприятие музыки станет регулярным, внимание ребенка с каждым разом будет все более устойчивым, а время непрерывного звучания музыки увеличится.

Совместное переживание эстетических чувств от светлой, нежной, изящной музыки обогатит слуховые впечатления вашего малыша новыми интонациями и в дальнейшем положительно отразится на его музыкальном вкусе. А кинестетические ощущения от покачивания маминых рук обогатят общение новыми ритмами.

П.И.ЧАЙКОВСКИЙ. ЦИКЛ «ВРЕМЕНА ГОДА», «АПРЕЛЬ», «ПОДСНЕЖНИК»

Лягте на пол или на широкую кровать, подложив под голову валик и слегка согнув колени. Положите малыша к себе на грудь так, чтобы ваши лица были напротив. Включите музыку. Придерживая ребенка руками, плавно раскачивайтесь в ритме музыки. Делитесь с малышом вашими эмоциями от восприятия нежной, романтической музыки, покачивая головой, кивая, улыбаясь. Если есть необходимость, сделайте перерыв; дослушав до конца музыкальный фрагмент, поговорите с малышом, а затем продолжите слушание. Если у вас есть возможность слушать исполнение в «живом» виде, то чередуйте его в аудиозаписи с исполнением на фортепиано (в таком случае вам понадобится помощь второго взрослого). Это благоприятно скажется на музыкально-слуховом развитии ребенка.

Колыбельные песни

ГЛАЗКИ СОН СМЕЖАЕТ

Глазки сон смежает,

Пчелка пролетает,

Сладкий мед сбирая,

По цветам порхая.

Смолкло птичек пенье,

Словно сновиденье,

Ночь спустилась над землей,

Шепчет: «Глазки ты закрой,

Спи подольше, милый,

Спи, мой шаловливый.

Птички спят еще в саду,

Я твой сон здесь берегу».

(М.Деборд-Вальмор, русский текст Н. Рождественской, нотный пример Ж. Бизе)

СОН ПРИХОДИТ НА ПОРОГ (ИЗ К/Ф «ЦИРК»)

Сон приходит на порог.

Крепко-крепко спи ты.

Сто путей,

Сто дорог

Для тебя открыты.

Всё на свете отдыхает:

Ветер затихает,

Небо спит,

Солнце спит,

И луна зевает.

Спи, сокровище мое,

Ты такой богатый:

Все твое,

Все твое —

Звезды и закаты.

Завтра солнышко проснется,

Снова к нам вернется.

Молодой,

Золотой

Новый день начнется.

Чтобы завтра рано встать

Солнышку навстречу,

Надо спать,

Крепко спать,

Милый человечек!

Спит зайчонок и мартышка,

Спит в берлоге мишка,

Дяди спят,

Тети спят,

Спи и ты, малышка!

(Слова В.Лебедева-Кумача, музыка И.Дунаевского)

ЗА РЕКОЮ СТАРЫЙ ДОМ

За рекою старый дом,

Птицы в доме том живут.

Лишь стемнеет все вокруг,

Птицы смолкнут и заснут.

Часто эту песню мать

Мне поет про старый дом,

Чтобы я ложился спать

И заснул спокойным сном.

(Русский текст Д. Тонского, нотный пример И.С. Баха)

БАЮ, БАЮ, БАИНЬКИ...

Баю, баю, баиньки,

Скатаем Насте валенки,

Полушубочек сошьем,

Настю к бабушке пошлем.

Будет бабушка встречать,

Настю кашкой угощать,

Даст ей тепленький блинок

И румяный пирожок.

(Русская народная песня)

ЧЬЯ-ТО КИСКА СЕРАЯ

Чья-то киска серая

По дворику бегала,

По дворику бегала,

Ночевать просилася:

Пусти, детка, ночевать,

Я тебя буду качать,

Я тебя буду качать,

Прибаюкивать.

(Русская народная песня)

От шести до двенадцати месяцев

А.ВИВАЛЬДИ. «ВРЕМЕНА ГОДА», КОНЦЕРТ № 1, «ВЕСНА», ALLEGRO

Сядьте на пол, посадите малыша напротив, включите музыку. Эта простая, обаятельная и виртуозная музыка благодаря своим средствам выразительности, а также вашим эмоциям познакомит малыша с музыкальным описанием пения птиц в исполнении скрипки и струнного оркестра. Она обогатит его чудесными впечатлениями. Помните о том, что, если внимание ребенка неустойчиво и он отвлекается, надо, дослушав до конца музыкальную фразу, сделать небольшой перерыв. Поговорите с малышом и вновь включите музыку. Чтобы продлить время слушания, меняйте место, положение: берите кроху на руки, сажайте рядом и т.д.

Ф.КУПЕРЕН. «ИСПАНКА» ИЗ СЮИТЫ ДО МИНОР

Посадите малыша рядом с собой, включите музыку. Взяв ребенка за кисти ручек, дирижируйте вместе с ним, экспрессивно-мимическими средствами выражайте свое отношение к музыке. Необычный, переливающийся звук клавесина наверняка вызовет интерес у малыша и запомнится ему.

И.БАХ. ХОРОШО ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ КЛАВИР, Ч. I, ПРЕЛЮДИЯ ДО МАЖОР

Маленькие дети очень подвижны и любознательны. Используйте эту особенность, развивая восприятие музыки благодаря движениям и действиям с предметами.

Вам понадобится помощь второго взрослого. Сядьте с малышом на пол напротив партнера. Включите музыку в аудиозаписи и вместе с ребенком толкайте мячик от себя к другому взрослому. Старайтесь делать это ритмично, в соответствии с характером музыкального произведения. Играйте, пока у малыша сохраняется интерес.