Музыкальные игры для самых маленьких - [33]
(В основе стихотворение Н.Френкель, музыка М.Красева)
В конце скажите, что собачка уже устала и ей пора уезжать. Спойте ей еще раз вместе с малышом про Жучку, а затем ему надо будет посадить ее в грузовик и отвезти домой, а машину поставить в гараж.
Соорудите ширму и приготовьте петушка би-ба-бо. Попросите кроху встать напротив и посмотреть, кто сейчас придет к нему в гости. Покажите петушка, пусть малыш попытается воспроизвести его крик, а вы пойте песню:
(Слова Л. Мироновой, музыка Р. Рустамова)
Выйдите из-за ширмы с игрушкой и спросите у малыша: «Как петушок кричит?» Дайте игрушку ребенку, помогите одеть на ручку. Поиграйте в догонялки, меняясь ролями: малыш с петушком догоняет маму; мама догоняет малыша с игрушкой. Радостно восклицайте:
Еще раз спойте песню вместе с малышом, стимулируйте его к подпеванию, звукоподражанию. Потом предложите ребенку покормить петушка. Спросите: «Ваня, что любит петушок? Крошки. Дадим ему крошек и дадим попить». Пусть малыш сыплет воображаемые крошки и зовет петушка: «Цып, цып, цып! На, Петя, крошки, клюй! Вкусно. На водичку, пей!» После того как петушок поклевал, попросите ребенка еще раз спеть песню про то, как Петя утром громко поет и всех будит.
Приготовьте куклу, зимнюю одежду для нее, кукольные саночки, игрушечный градусник, чашку, сделайте импровизированную горку (используйте гладильную доску, приподняв один ее конец). Пусть ребенок, с вашей помощью, оденет куклу для зимней прогулки. Называйте предметы одежды и спрашивайте у малыша: «Что сейчас куколке наденем? Шубку, шапочку, шарф завяжем! Потому что на улице холодно, зима. Теперь она не замерзнет. Сейчас посадим куколку на саночки и будем катать и петь». Вместе с малышом везите саночки за веревочку и напевайте:
Поставив санки на горку, помогайте малышу подталкивать их вниз:
(Слова Л.Некрасовой, музыка М.Красева)
Сделайте так, чтобы саночки, съезжая с горки, перевернулись. Воскликните: «Ай, упала кукла в снег!» Играйте и пойте, пока у малыша сохраняется интерес. Желательно вызвать у ребенка сочувствие: «Кукла падала и падала в снег. Заболела, надо полечить». Пусть кроха разденет куклу, замотает ей шарфом горло, поставит градусник и положит в кроватку, напоит чаем и покачает, подпевая вам:
(Слова Г.Миловидовской, музыка Г.Левкодимова)
Пойте второй куплет на слова «баю, баю». Похвалите малыша за то, что он так хорошо полечил куколку, спел ей песенку. Теперь она здорова и завтра снова может кататься на санках.
Для игры вам необходимы кукла-голыш и принадлежности для ее купания: тазик или ванночка, губка, шампунь, полотенце, а также фартук для ребенка. Сделайте несколько мазков черной гуашью на руках, носу, щеках и т.д. куклы так, чтобы малыш этого не видел. Спрячьте куклу в укромное место и предложите крохе поискать ее вместе с вами, заметив, что вы слышали, как кукла где-то плакала. Дайте возможность крохе найти куклу, удивитесь: «А-а-а! Вот она кукла, нашлась! Какая грязная! Что делать? Не расстраивайся, поможем!» Помогите малышу приготовить все для купания, называя предметы, вместе уточняя их предназначение. Налейте теплой воды, чтобы ребенок приступил к купанию. Во время купания хвалите малыша, говорите, что Ваня все умеет, вот как хорошо купает куклу, она теперь чистая будет. А когда малыш закончит купание, вытрет куклу, спойте песенку. Между куплетами обговаривайте действия, которые выполнял ребенок, купая куклу:
(Слова О.Высотской, музыка Т.Попатенко)
Повторите песню, стимулируя ребенка к подпеванию. Потом предложите чистую куклу напоить молоком и поплясать всем вместе, взявшись за руки, под веселую музыку в аудиозаписи. Вы также можете играть с другими игрушками, например, резиновой собачкой, кошкой, мишкой и т.д.
Вам понадобятся плюшевый мишка, кукольная посуда (тарелка, ложка, чашка), кроватка-качалка, прозрачная накидка. Предложите малышу покормить мишку, научить его есть ложкой, пить из чашки молоко. После того как мишка поест, скажите, что он хочет спать. Пусть малыш положит его в кроватку, покачает и споет песенку. Пойте сами песню, стимулируя ребенка к подпеванию:
