Музыка - детям - [50]

На слова: «Раз, два! Раз, два!» — играют барабан, бубен, кастаньеты (или ложки).

На слова: «Тот, кто самый смелый» — играют колокольчики или треугольники.

Последние две фразы повторяются. Остальные куплеты инструментированы, как первый.

Для примера покажем, как можно переложить на цифровую систему народную песню «Калина».

В ключе один бемоль, песня написана в фа мажоре. Тоника фа обозначается цифрой 1. Песня начинается со звука ля, который расположен через один звук вверх и будет обозначаться цифрой 3. Таким образом можно перевести все цифры. Приводим пример записи этой песни по цифровой системе:

Для того чтобы показать, что длительность звука равна одному удару, проводится одна черта, двум ударам — две черты.

Цифровая система несовершенна. Она не может заменить нотную линейную систему и является лишь переходной к ней.

К РАЗДЕЛУ «РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ»

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ [17]

1

Методика. Беседа о значении музыкального воспитания детей.

Пение. Разучивание песен: «Песня о Родине» И. Дунаевского из кинофильма «Волга-Волга»; «Песня Роберта» И. Дунаевского из кинофильма «Дети капитана Гранта»; русская народная песня «Как на тоненький ледок» (запевалы и хор).

Движение. Ходьба с остановкой — «Военный марш» Ф. Шуберта (ре мажор).

Шаг на месте и ходьба вперед — «Марш» Р Леонкавалло.

Гимнастические упражнения: для рук (поднимание рук вверх и опускание через стороны большими кругами), для корпуса (опускание вниз и поднимание, боковые наклоны), для ног (поднимание на носки и опускание на всю ступню). Часть упражнений выполняется под музыку. Так, упражнение для рук — «Вальс» И. Штрауса (ре мажор); упражнение для ног «Полька» И. Штрауса (соль мажор ).

Слушание музыки. «Детская полька» М. Глинки (си-бемоль мажор).

2

Методика. Продолжение беседы о значении музыкального воспитания детей.

Пение. Повторение песен: «Песня о Родине», «Песня Роберта», «Как на тоненький ледок».

Разучивание песен: «Снег, снег кружится» Ан. Александрова, «Метель» Н. Потоловского.

Движение. Ходьба с остановкой — «Военный марш» Ф. Шуберта.

Шаг на месте и ходьба вперед «Марш» Р. Леонкавалло; ходьба в парах с переходом на поскоки фрагменты из опер «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила» М. Глинки.

Гимнастические упражнения: для рук (поднимание рук вверх и опускание через стороны большими кругами) «Вальс» И. Штрауса; для туловища (вращение), для ног (поднимание на носки) «Полька» И. Штрауса.

Игра с пением «Снег, снег кружится». Музыкальная игра «Второй лишний» — «Контрданс» Л. Бетховена (до мажор).

3

Методика. Значение пения, выбор песен для детей, разучивание новой песни.

Пение. Повторение детских песен: «Снег снег кружится», «Как на тоненький ледок», «Метель».

Разучивание песен: «Елочка» Е. Бекман, «Иголки на елке» М. Красева.

Движение. Ходьба с остановкой «Военный марш» Ф. Шуберта.

Переход с ходьбы на бег и поскоки — «Марш» Ан. Александрова (до мажор).

Поочередной выход—«Военный марш» Ф. Шуберта. Упражнение с большим мячом в кругу (перебрасывание и перебежки)— «Вальс» И. Брамса (до мажор).

Гимнастические упражнения: для рук (вращение плеч), для корпуса (наклоны и вращение) — «Вальс» из балета «Щелкунчик» П. Чайковского; для ног («пружинка» с соблюдением ритма) — фрагменты из балета «Лебединое озеро» П. Чайковского; раскачивание ног — «Вальс» из балета «Щелкунчик» П. Чайковского.

Массовая детская пляска — «Журавель» В. Калинникова, композиция преподавателя и воспитателей. Повторение «Детской польки» М. Глинки.

4

Методика. Повторение ранее выученных песен, усвоение текстов.

Задание на дом трем воспитателям: выбрать три песни для разных возрастных групп; обосновать выбор; раскрыть методику преподнесения этих песен детям.

Пение. Разучивание песен ко дню рождения В. И. Ленина — «Песня о Ленине» М. Красева.

Повторение песен: «Елочка», «Иголки на елке», «Метель», «Песня о Родине».

Движение. Ходьба с остановкой — «Военный марш» Ф. Шуберта.

Легкий и широкий бег по кругу — «Экосез» № 2 Ф. Шуберта (ля-бемоль мажор).

Гимнастические упражнения: для рук «Мельница» в разном темпе — «Вальс» № 1 Ф. Шуберта; для корпуса (вращение) — «Вальс» № 2 Ф. Шуберта; для ног (полуприседание и поднимание на носки и поскоки) — «Полька» Ф. Шуберта (соль мажор).

Ритмические перебежки в двух шеренгах — фортепианное сопровождение к песне «Круговая порука» А. Аренского.

Переброска мяча в кругу — «Вальс» И. Брамса (до минор).

Пляска — народная песня «Я с комариком плясала» (композиция воспитателей).

5

Методика. Проверка домашних заданий с последующим обсуждением. Методические указания к проведению праздника елки.

Пение и движение. Повторение песен, игр и плясок для новогоднего праздника.

Николай Афанасьевич Метлов

Музыка — детям

Зав. редакцией Г. А. Фиалкина

Редактор В. А. Салахетдинова

Младший редактор Л. Г. Фронина

Художественный редактор А. Л. Кашеков

Художник Н. В. Никитина

Технический редактор Л. М. Абрамова

Корректор О. В. Ивашкина

ИБ № 8247

Сдано в набор 30.07.84. Подписано к печати 16.01.85. Формат 60 X 90¹/₁₆. Бум. типограф. № 2. Гарнит. Литературная. Печать высокая. Усл. печ. л. 9. Усл. кр.-отт. 9,13. Уч.-изд. л. 9,31.