Музыка - детям - [49]
4. Бег. Дети бегут легко на носках, поднимая колени, свободно двигая руками, слегка согнутыми в локтях в течение 15— 20 с. После бега проводится непродолжительная ходьба и еще раз бег.
Затем дети останавливаются, с помощью воспитателя становятся один за другим и уходят в свою групповую комнату.
5. Ходьба.
Музыка Е. Жарковского
Музыка В. Агафонникова
Музыка В. Агафонникова
Музыка В. Агафонникова
Народная мелодия
Обработка В. Агафонникова
Обручи приготовлены заранее. Их могут повесить на спинку стула против каждой колонны по числу детей в колонне. Раздают их ведущие колонн. Другой вариант: дети во время ходьбы снимают обруч со стойки и идут, неся его в правой руке опущенным вниз или поднятым вверх.
1. Ходьба друг за другом и перестроение в несколько колонн.
2. Поднимаем обруч. И. п.: основная стойка, руки обхватывают обруч с двух сторон, держа его вертикально перед грудью.
Такт 1. Поднимают обруч вверх и держат его на вытянутых руках горизонтально. Голову поднимают по направлению к обручу.
Такт 2. Опускают обруч на плечи, сгибая руки в локтях (голова в центре обруча).
Такт 3. Поднимают обруч вверх.
Такт 4. Опускают обруч перед грудью, произнося «вниз-з-з».
Такты 5—16. Повторяют движения 1—4-го тактов.
Упражнение проводится 4 раза в медленном темпе.
3. Пролезаем в обруч. И. п.: основная стойка, руки обхватывают обруч с боков, обруч вертикально к полу на уровне пояса.
Такт 1. Перешагивают через край обруча левой ногой, не выпуская его из рук.
Такт 2. Выдержка.
Такт 3. Перешагивают другой ногой.
Такт 4. Выдержка.
Такты 5—6. Поднимают обруч над головой.
Такты 7—8. Опускают его вниз и возвращаются в исходное положение.
Упражнение повторяется 2 раза в медленном темпе.
4. Повороты туловища. И. п.: ноги — на ширине плеч, руки обхватывают обруч с двух сторон, обруч перед грудью вертикально.
Такт 1. Поворачивают корпус влево, вытягивая руки с обручем вперед, и произносят «влево».
Такт 2. Выпрямляются.
Такт 3. Поворот вправо.
Такт 4. Возвращаются в исходное положение.
Такт 5. Нагибаются вперед-вниз (обруч на груди), не опуская головы.
Такт 6. Выпрямляются.
Такты 7—8. Повторяют движения 5—6-го тактов.
Такты 9—16. Повторяют движения 1—8-го тактов.
Упражнение проводится 2 раза в медленном темпе. По окончании дети бесшумно кладут обруч на пол, не сгибая колен.
5. Пружинки и прыжки. И. п.: ноги слегка расставлены, ступни — параллельно, руки на поясе.
Такты 1—3. Шесть пружинок.
Такт 4. Прыгают в обруч, мягко приземляясь на носки.
Такты 5—7. Стоя в центре обруча, делают шесть пружинок.
Такт 8. Прыгают из обруча.
Такты 9—12. Поворачиваются вокруг себя, делая семь шагов и свободно размахивая руками.
Такты 13—24. Повторяют движения 1 — 12-го тактов.
При повторении можно делать подпрыгивания на двух ногах. После упражнения дети поднимают обруч с пола и ведущие колонны их собирают или дети сами вешают обручи в определенном месте.
6. Ходьба и перестроение в 2—3 колонны.
7. Поднимание рук. И. п.: основная стойка.
Такты 1—2. Поднимают ненапряженные руки в стороны (кисти опущены вниз) и потягиваются, повернув ладони кверху.
Такты 3—4. Повернув ладони книзу и подняв кисти кверху, опускают руки, произнося «вниз-з-з» ((выдох).
Такты 5—8. Повторяют движения 1—4-го тактов.
Упражнение проводится 4 раза в медленном темпе.
Музыка М. Иорданского
Музыка Е. Макарова
Музыка Е. Макарова
Музыка Д. Шостаковича
Музыка Е. Макарова
Исполняется марш М. Иорданского.
Музыка А. Аренского
К РАЗДЕЛУ «ИГРА НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ»
«Октябрьская» М. Раухвергера
Задача инструментовки — заполнить паузы звучанием различных инструментов, усилить звучность инструментов каждого вида, включая в последнем куплете звучание всех инструментов.
Вступление играет барабанщик (7 ударов).
1-й куплет. На паузу после слов: «Мы веселые ребята» — 2 раза ударяют два колокольчика.
На паузу после слов: «Наше имя октябрята» — 2 раза ударяют кастаньеты (или две ложки).
На паузу после слов: «Мы не любим лишних слов» — 2 раза ударяют два бубенчика.
На паузу после слов: «Будь готов, всегда готов!» — 3 раза ударяют все инструменты.
2-й куплет. Число инструментов удваивается: играют четыре колокольчика, две пары кастаньет (четыре ложки) и четыре бубенчика.
3-й куплет пропускается из-за неудачного текста.
4-й куплет. К колокольчикам присоединяется треугольник, а к бубенчикам — бубны (встряхивание).
5-й куплет (повторение первого). Участвуют все инструменты каждого вида, а на последнюю паузу присоединяются и тарелки (3 удара).
«Марш» М. Красева
Задача инструментовки — различать высоту звука и подбирать соответственно высоте инструменты.
Вступление играет барабанщик. Он может ударить 4 раза палкой или отбить весь ритм.
На слова: «Есть у нас красный флаг» — играют бубенчики.
На слова: «Он на палке белой» — играют колокольчики.
На слова: «Понесет его в руках» — играют бубенчики.
На слова: «Тот, кто самый смелый» — играют колокольчики, или треугольники (смотря по тому, какой инструмент выше звучит).
