Мультипотенциалы. Руководство для тех, кто уже вырос, но так и не решил, кем хочет стать - [18]

Давайте рассмотрим пять стратегий, которые применяют мультипотенциалы для смешивания своих интересов, создавая карьеры «группового объятия», о которых можно только мечтать.

Стратегия № 1: работать в естественной междисциплинарной сфере

Существует ли такая сфера деятельности, которая каким-то чудом совпадает с вашими интересами?

Работа в междисциплинарной сфере требует понимания разных индустрий и принятия разных точек зрения.[13] Если удается ее найти, то даже самые жадные до разнообразия мультипотенциалы могут чувствовать себя в такой обстановке как рыба в воде.

Химена Велос – специалист по городскому планированию, чья профессия является такой междисциплинарной сферой. За одну неделю она успевает заняться поиском информации, картографией, посещением участков работ, собеседованиями с людьми, работой с общественными группами, составлением отчетов, организацией мероприятий, планированием реализации политики, дизайном, коммуникацией с обществом, представлением проектов на одобрение и оценкой завершенных проектов. У нее полным-полно дел, позволяющих быть и теоретиком, и практиком. К тому же Химена имеет возможность поработать в целом спектре контекстов:

– Можно сидеть в офисе, искать информацию, безостановочно думать и обсуждать вопросы с коллегами. А потом надо выйти и заняться практической работой на площадке. И «городское» – определение настолько широкое, что в его рамках можно исследовать ряд разных областей: домостроение, транспорт, окружающую среду, искусство, сельское хозяйство, экономику, архитектуру, дизайн, ландшафтный дизайн, политику, историю.

Интересный факт: в мультипотенциальном сообществе очень много профессиональных архитекторов. Впервые заметив этот факт, я удивилась. Но чем больше я об этом думаю, тем больший нахожу смысл в такой тенденции. Архитектура – это еще одна естественно-междисциплинарная сфера. Она образует сплав искусств и наук, создавая волшебную палитру – от крохотных домиков до моста Золотые Ворота.

Междисциплинарных сфер существует почти неограниченное множество. Вот лишь некоторые из них: искусственный интеллект, арт-терапия, интегративная медицина, защита окружающей среды, робототехника, создание видеоигр, биоэтика и консультирование. Мультипотенциалов такие сферы притягивают, они в них процветают.[14]

Стратегия № 2: где водятся мультипотенциалы?

Случалось ли вам ощутить искру интереса к той или иной сфере – и осознать, что, вероятно, уже через пару месяцев она наскучит вам до слез?

А порой в области, которая кажется не особенно дружественной к мультипотенциалам, есть тайное «сладкое местечко», словно созданное для нас.

Если как следует покопаться в вариантах выбора, можно обнаружить междисциплинарную специальность, к которой искателей разнообразия и обладателей множества талантов тянет, как магнитом.

Кейти Молд изучала в университете медицинскую химию. Приближаясь к моменту получения диплома, девушка обнаружила, что ей трудно сузить свои интересы до рамок одной специальности. Большинство ее коллег уже сделали свой выбор, но Кейти мысль о том, чтобы отдать свою верность лишь одному аспекту науки, казалась ограничением. К счастью, она открыла для себя научную коммуникацию – профессиональную область внутри науки, которая занимается «переводом» научных идей на язык, понятный неспециалистам. Как говорит сама Кейти:

– Людям, работающим в сфере научной коммуникации, необходимо широкое, но нюансированное понимание всех аспектов науки, чтобы индивидуально оформлять обращение к разным демографическим группам. Одна и та же тема должна раскрываться языком, который соответствует текущему уровню понимания данной аудитории. Им нужны уверенные навыки публичных выступлений и управления аудиторией, понимание разных стилей обучения, креативность и способность увлеченно подавать информацию, часто далекую от их повседневной практики (т. е. способность «импровизировать»). В мире научной коммуникации есть замечательная тенденция – благоволить междисциплинарным проектам. Мы помогаем аудитории усваивать научные концепции через неожиданные, ассоциативные контексты, и вследствие этого люди, которые идут работать в эту сферу, часто имеют многочисленные разнообразные интересы. Я участвую в проектах, объединяющих, например, искусство и науку, музыку и науку, французский язык, театр и науку, программирование и науку, кулинарию и науку.

Так область, которая внешне кажется нишей внутри науки, в действительности является раем для мультипотенциалов. Это довольно частое явление, и поэтому нам не всегда удается распознать мультипотенциалов, глядя на окружающих нас людей.

Если вы заняты в сфере, которая кажется недостаточно разносторонней (иными словами, в той, которая способна уморить вас отсутствием разнообразия), вам нужно просто получше изучить ее. Возможно, внутри этой сферы есть специальность или школа мысли, которая полностью созвучна вашей эклектичной природе.

Образование – широкая дисциплина, и учителя каждый день играют много разных ролей. Они постоянно переключаются с роли консультанта на роль инструктора, а с нее – на роль руководителя. Преподавателям нужно уметь обслуживать разные стили обучения, сглаживать культурные различия, справляться с социальными или эмоциональными проблемами учащихся. Эффективное управление классом подобно управлению маленьким государством – и это замечательно!