МППСС-72. Международные правила предупреждения столкновения судов в море. 1972 - [29]
Русский перевод текста МППСС-72 и поправки откорректированы и одобрены компетентными органами соответствующих министерств, ведающих безопасностью мореплавания.
Н астоящее издание содержит также Руководство по единому применению некоторых правил МППСС-72, принятое Комитетом по безопасности на море на 46-й сессии (КБМ/циркуляр 320).
Сведения о всех последующих изменениях в тексте Правил будут публиковаться в ИМ ГУНиО МО.».
2. Стр. 8. Строка 7 снизу. Вычеркнуть с «without» по «vessel». (ИМ 8434/88)
3. Стр. 9. Строка 10 снизу. Вычеркнуть с «без препятствия» по «функциям».
(ИМ 8434/88)
4. Стр. 12. Строка 16 сверху. Вместо «depth of water» поместить: «depth and width
of navigable water*. (ИМ 8434/88)
5. Стр. 13. Строка 18 сверху. Вместо «глубинами» написать «глубиной и шириной су
доходных вод». (ИМ 8434/88)
6. Стр. 18. Строка 3 сверху. После строки поместить:
«(f) (i) A vessel which, by any of these Rules, is required not to impede the passage or safe passage of another vessel shall, when required by the circumstances of the case, take early action to allow sufficient sea room for the safe passage of the other vessel. ' - «
(ii) A vessel required not to impede the passage or safe passage of another vessel is not relieved of this obligation if approaching the other vessel so as to involve risk of collision and shall, when taking action, have full regard to the action which may be required by the Rules of this Part.
(iii) A vessel the passage of which is not to be impeded remains fully obtiged to comply with the Rules of this Part when the two vessels are approaching one another so as to involve risk of collision.». (ИМ 8434/88)
7. Стр. 18. Строка 1 снизу. После «Organization» поместить: «and does not relieve any
vessel of her obligation under any other Rule.». (ИМ 8434/88)
8. Стр. 19. Строка 3 сверху. После строки поместить:
«(f) 0) Судно, обязанное согласно какому-либо из настоящих Правил не затруднять движение или безопасный проход другого судна, должно, когда этого требуют обстоятельства, предпринять заблаговременное действие с тем, чтобы оставить достаточное водное пространство для безопасного прохода другого судна.
(ii) Судно, обязанное не затруднять движение млн безопасный проход-другого судна, не освобождается от этой обязанности при приближении к другому судну так, что возникает опасность столкновения, и должно, предпринимая свои действия, полностью учитывать те действия, которые могут потребоваться согласно Правилам настоящей части
(iii) Когда два судна приближаются друг к другу так, что возникает опасность столкновения, судно, движение которого нс должно затрудняться, обязано полностью соблюдать Правила настоящей части.». (ИМ 8434/88)
9 Стр. 19. Строка 1 снизу. После «Организацией» поместить: «и не освобождает никакое судно от его обязанностей, вытекающих из любого другого Правила.». (ИМ 8434/88)
10. Стр. 20. Строка 11 сверху После «cross» поместить: «on a heading*. (ИМ 8434/88)
11. Стр. 20. Строки 13—17 сверху. Вычеркнуть и взамен поместить:
«(d) (i) A vessel shall not use an inshore traffic zone when she can safely use the appropriate traffic lane within the adjacent traffic separation scheme. However, vessels of less than 20 metres in length, sailing vessels and vessels engaged in fishing may use the inshore traffic zone.
(ii) Notwithstanding subparagraph (d) (i), a vessel may use an inshore traffic zone when en route to or from a port, offshore installation or structure, pilot station or any other place situated within the inshore traffic zone, or to avoid immediate danger.». (ИМ 7875/90)
12. Стр. 21, Строка 14 сверху. После «возможно.» поместить: «курсом». (ИМ 8434/88)
13. Стр. 21. Строки 16—20 сверху. Вычеркнуть и взамен поместить:
«(d) (i) Судно не должно использовать зону прибрежного плавания, когда оно может безопасно использовать соответствующую полосу движения в прилегающей системе разделения движения. Однако суда длиной менее 20 м, парусные суда р суда, занятые ловом рыбы, могут использовать зону прибрежного плавания.
(ii) Независимо от предписаний подпункта (d) (i) судно может использовать зону прибрежного плавания, следуя в порт, к морской установке или сооружению, лоцманской станции или какому-либо другому месту, которые находятся в пределах зоны прибрежного плавания, или от них, или для избежания непосредственной опасности.». (ИМ 7875/90)
14. Стр. 38. Строки 25—26 сверху вычеркнуть.
15. Стр. 38. Строки 6—8 снизу. Вычеркнуть с «а vessel* по «а basket;». (ИМ 174/95)
16. Стр. 39. Строки 27—28 сверху. Вычеркнуть с «судно» по «корзину;». (ИМ 174/95)
17. Стр. 39. Строки 8—9 снизу. Вычеркнуть с «судно» по «корзину;». (ИМ 174/95)
18. Стр. 40. Строки 1—3 сверху. Вычеркнуть и взамен поместить:
«(d) The additional signals described in Annex II to these regulations apply to a vessel engaged in fishing in close proximity to other vessels engaged in fishing.». (ИМ 174/95)
19. Стр. 41. Строки 1—3 сверху. Вычеркнуть и взамс-н поместить:
«(d) Дополнительные сигналы, приведенные в Приложении Н к этим Правилам, применяются к судну, занятому ловом рыбы вблизи других судов, занятых ловом рыбы.». (ИМ 174/95)
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лаврентий Павлович Берия — советский государственный и политический деятель, Генеральный комиссар госбезопасности, Маршал Советского Союза.В данной брошюре приведены речи и статьи Л. П. Берия за 1933 год, в бытность его секретарем ЗКК ВКБ(б).Материалы, собранные воедино и представленные в данном издании, позволяют ознакомиться с методами работы и стилем руководства выдающегося партийного руководителя и хозяйственного деятеля Сталинской эпохи.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Бюджетная система Российской Федерации» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоги и налогообложение».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоги и налогообложение» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.