Мой друг Отто - [6]
Идею насчёт шнапса Отто одобрил, но заметил, что это будет сложновато: провернуть подобное в крошечном магазинчике можно, только если Хотте как-то отвлечь.
– И лучше всего спрятать бутылки в самом магазине. Бегать с ними по улице, по-моему, плохая затея.
Чтобы один из нас успел спрятать бутылки, другому придётся выманить Хотте Циммермана на улицу.
– Давай я грохнусь у его порога и закричу что есть мочи, – предложил я.
– Вряд ли он бросится тебе помогать, – отозвался Отто. – Только позлорадствует.
– А что, если я встану на углу и начну играть на гитаре – до тех пор, пока он не выйдет поорать?
Отто кивнул, но ничего не сказал. Он думал. И смотрел в пространство.
– Наш рэп, – наконец проговорил он. – Ты споёшь наш рэп. Вот тут Хотте точно взбесится.
У этого замысла было одно несомненное достоинство – у нас появилась бы отличная мотивация поскорее закончить наше творение. Но и недостаток имелся – что мне придётся его исполнять. Посреди улицы. На глазах у прохожих. При одной мысли об этом меня бросило в жар.
– Ну не знаю… – пробормотал я.
– Так и так тебе надо будет репетировать. Для школы, – напомнил Отто. Для него, похоже, само собой разумелось, что всё это должен делать именно я.
Впрочем, чему тут разуметься, и так ясно.
– Тогда нужно дописать рэп до конца, – сказал я. – Идём ко мне.
Отто покачал головой.
– Слишком рискованно, – возразил он. – Вдруг мы с моей мамой на улице столкнёмся.
Поскольку маме Отто на месте не сидится, её можно встретить где угодно и когда угодно. Весьма неудобное свойство, если планируешь вещи, при которых ей присутствовать вовсе не обязательно. Да и к тому же она, наверное, удивится, что во время занятия по йоге Отто разгуливает по улице, а не стоит в «собаке». Это такое упражнение, когда человек стоит попой кверху, упёршись ногами и руками в пол, – Отто мне показывал. Дико сложное на самом деле. Но у Отто классно получается. Почему эта поза называется «собака», он тоже не знает. Но она якобы стимулирует мозговое кровообращение. Может, именно поэтому Отто так хорошо думает. Причём думать он, по всей видимости, в состоянии, даже сидя на самой верхушке паутинки. Потому что он вдруг взял и выдал целый рэп. Я щёлкал пальцами, а Отто декламировал. Потом мы попытались всё это срочно разучить. Записать-то не на чем.
Вот такой у нас вышел рэп:
Площадка тем временем опустела. Родители растащили своих чадушек по домам: их пора было кормить. Солнце село, и стало зябко. Мы слезли с паутинки и принялись репетировать в песочнице. То есть репетировал я. А Отто гудел. Получалось отлично. Но потом загудело что-то ещё. Мой телефон.
Телефон у меня старый как мир. Функций ноль. По нему только звонить можно. Больше ничего.
Я уже не первый год пытаюсь доказать маме, что мне нужен новый. Точно так же, как не первый год объясняю, что хорошо бы завести для меня отдельный компьютер. В нашем классе у всех собственные компьютеры. Они нам часто нужны, некоторые учителя даже задания присылают по электронной почте. Но мама считает, что мне вполне достаточно стоящего на кухне древнего-предревнего агрегата. То, что она не хочет покупать новый, само по себе плохо. Но ещё хуже то, как она формулирует отказ. Мама не говорит просто «нет», а каждый раз читает мне длиннющую лекцию, которая начинается с «и речи быть не может» и заканчивается «поэтому всё останется как есть». Посередине – рассказы об опасностях интернета, о детском ожирении, о жестокости, которую пропагандируют компьютерные игры, и так далее, и тому подобное. Я обычно слушаю вполуха. Я уже думал о том, не попытаться ли уломать бабушку с дедушкой. Они гораздо чаще разрешают мне то, чего не разрешает мама. Например, есть сладости перед телевизором.
В общем, зазвонил мой дурацкий телефон, и это оказалась мама. Урок фортепиано уже закончился, так что вообще-то трубку надо было взять. Но я почему-то заколебался. И сделал то, на что никогда раньше не отваживался: сбросил вызов. Хотя вообще-то телефон мне для того и даден, чтобы мама могла со мной связаться. А то мало ли что.
Для одного дня я нарушил уже изрядно запретов. Не то чтобы я этим гордился, но удовлетворение испытывал. Отто с некоторым даже восхищением смотрел, как я запихиваю телефон обратно в карман.
– Это мама, – пояснил я.
– Я так и понял, – отозвался он.
Мы ещё немного порепетировали наше рэп-гудение, но потом стало совсем холодно, и мы решили, что пора по домам.
– Когда займёмся Циммерманом? – спросил я. Прозвучало вполне по-гангстерски.
– Может, завтра после школы? – предложил Отто.
Мы расстались на углу. Едва я переступил порог, как телефон опять зазвонил. Это был Отто.
С тех пор как семья восьмилетнего Морица перебралась в другой город, всё пошло наперекосяк. Родители вечно в делах и часто ссорятся, у мамы теперь другая работа и злой начальник, а Морица постоянно задирают его новые одноклассники, и в школу ходить совсем не хочется. Но всё меняется, когда Мориц встречает у себя в подъезде одного дружелюбного пожилого господина. У него очень странное имя — Леопольд Розочка, и он действительно оказывается крайне необычным соседом. Господин Розочка печёт самое вкусное на свете печенье, знает, где собрать урожай разноцветных зонтиков, как найти крошечного паркового тигра и поговорить с настоящим слоном.
«Господин Розочка возвращается» — вторая часть трилогии немецкой детской писательницы Зильке Ламбек. В первой книге читатель познакомился с восьмилетним Морицем, его семьей и весьма необычным пожилым господином, который живет этажом ниже. Зовут его Леопольд Розочка, и он знает, где собрать урожай зонтиков, как разговорить самого настоящего слона и найти крошечного паркового тигра. Мориц уже успел к нему привязаться, но господину Розочке пришлось срочно уехать. На прощание он подарил мальчику подзорную трубу.Как-то раз Мориц от нечего делать решил в нее заглянуть… И увидел нечто невероятное.
Однажды летом во время каникул десять мальчишек пустились в плавание по чешским рекам. Десять мальчишек на двух плоскодонках. Десять разных прозвищ, разных характеров, у каждого свои недостатки, свои достоинства. Трудно, очень трудно приходится Рацеку, их молодому воспитателю. Как найти к ребятам правильный подход, как заставить Карлика, общепризнанного вожака, чье мнение — закон для ребят, понять, что «один в поле не воин»? Весело проходит плавание. Много приключений переживают ребята: тут и борьба с порогами, и таинственные пещеры… Десять мальчишек и две плоскодонки возвращаются из плавания.
События романа уводят читателя в историю кругосветного плавания Крузенштерна и Лисянского, в дни боев за Севастополь и возвращают в наше время. Фабула построена на приключениях мальчишек разных эпох — главных героев романа, олицетворяющих идею связи поколений. В этом томе — первые две книги романа. Художник Е. И. Стерлигова.
Это очень увлекательная история одного мальчика Гриньки, его собаки Карата, это путешествие-приключение. Писатель не столько выдумывает, сколько рассказывает о хорошо известной ему жизни в Братске (хотя название города и заменено на Светлогорск).
Повесть о богатыре Пале Кинижи, герое многих легенд, который жил в XV веке и боролся за независимость Венгрии.
Ты, наверное, думаешь, что темными ночами вампиры выбираются из могил и крадутся к своим жертвам, гремя костями и завывая противными голосами? Нет! Они путешествуют по миру в посылках. Потому что настоящий вампир выглядит как… морская свинка! Не веришь? Бывалый парень Куропяткин тоже не верил — до тех пор, пока одна такая дрянь на тонких ножках не укусила его приятеля. Теперь, чтобы новоявленный вампир не напал на него самого, Куропяткин должен защищаться. И до рассвета убить нечисть. Да только поди справься с зубастым кровососом… «Выходи, свинья, на бой!» — воскликнул он и смело взмахнул бильярдным кием…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.