Мистер Томпкинс внутри самого себя - [34]

Шрифт
Интервал

Как математик, я по достоинству оценил необычность того обстоятельства, что живое тело должно состоять только из одного типа зеркально симметричных молекул, хотя вероятность образования правой и левой форм одинакова.

— А почему так происходит? — спросил я у биохимика.

— Понять нетрудно, если принять во внимание, что в вашем теле встречается преимущественно одна, либо правая, либо левая форма молекул. Другая форма молекул обладает иными химическими свойствами и может быть исключена по принципу «большинство выигрывает и забирает все». Проблема заключается в том, чтобы понять, как могло впервые возникнуть тело с преобладающим содержанием однотипных молекул. Это одна из величайших загадок происхождения жизни. Существуют только два сценария, по которым такое могло произойти. По одному сценарию, который можно было бы назвать гипотезой «праотца Адама», миллиарды лет назад одна-единственная молекула на поверхности Земли научилась реплицировать, или воспроизводить себя, т.е. создавать свою точную копию. Случилось так, что эта молекула была левой формой. В результате воспроизведения на Земле стали появляться миллиарды за миллиардами одинаковых реплицированных «праотцов Адамов», причем все они воспроизводили левую форму, гораздо позднее в процессе эволюции произошло разделение, или дифференциация полов и появилась «праматерь Ева». Но, как вам известно, Ева была создана из ребра Адама, поэтому она также была левой. Так все обитатели живого мира, растения и животные, стали не правыми, а левыми.

Согласно другой теории, которая мне нравится больше, существовали два антимира примитивных живых существ, один левый и другой правый. Так как декстроформы несъедобны для левоформ и, наоборот, левые и правые формы вели между собой борьбу не на жизнь, а на смерть, и левые формы победили. Вот так все мы и стали левыми существами.

— То, что вы говорите, поистине ужасно! — воскликнул я. — Это означает, что я стал правым существом и смертельно ядовит для всех остальных!

— Это не так плохо, — успокоил меня биохимик, — каннибализм, по крайней мере в нашей стране не практикуется, и никто не собирается есть отбивные из Уилфреда Томпкинса. Но, с другой стороны, ваши органы пищеварения также не могут усваивать обычные свиные или телячьи отбивные. Впрочем, я уверен, что ваш будущий тесть сможет построить биохимическую фабрику, которая будет производить для вас декстро, — т. е. правые бифштексы, отбивные, сосиски и что угодно. Из продуктов, содержащих декстробелки, можно было бы готовить блюда, которые по виду ничем не отличались бы от тех, которые подают в ресторанах и вы бы не заметили никакой разницы. Но вы должны быть уверены в том, что ваша будущая жена не станет пробовать блюда, которые будет готовить для вас.

Биохимик немного помолчал, глядя на меня с большим сочувствием.

— Но есть еще одна проблема, — сказал он, которой, по крайней мере пока, помочь мы не в силах. Насколько я понимаю, вы и ваша жена собираетесь иметь детей, не так ли?

— О да! Верочка очень любит детей.

— Тогда я должен с прискорбием сообщить вам, — сообщил биохимик, — что декстросперматозоиды не могут оплодотворить левояйцеклетки. У вас и вашей жены нет ни малейших шансов иметь детей.

— Но Верочка хотела иметь несколько детей! — воскликнул я.

— Очень жаль, — сочувственно заметил биохимик, — но пройдет немало времени прежде чем мы научимся синтезировать дезоксирибонуклеиновую кислоту, которая образует хромосомы и управляет наследственностью. Но и когда нам удастся решить проблему, а я уверен, что в конце концов она будет решена, синтетические дети не будут иметь никакого отношения к своим родителям. Поэтому самое разумное для вас усыновить или удочерить несколько детишек.

И тут мне пришло в голову, что в действительности ситуация далеко не столь отчаянная, и я в ответ на последнее предложение от души рассмеялся.

— К чему все эти сложности? — весело спросил я. — Мне нужно лишь снова отправиться в верховья Амазонки, обойти еще раз вокруг воронки Мёбиуса, и все вернется на свои круги.

— Такой выход из положения вполне возможен, — согласился биохимик.

Напряженность, явственно ощущавшаяся в разговоре, исчезла, и мы продолжали вести неторопливую научную беседу.

— А какое именно химическое соединение в моем организме причиняет мне все эти неприятности? — поинтересовался я.

— Это не жиры, как вы справедливо заметили, не спирт. У молекул жиров и этилового спита нет атома углерода, к которому были бы присоединены четыре различные группы, поэтому они существуют только в одной форме, и вы можете потреблять их. Сахар и крахмал могут существовать в двух зеркально симметричных формах, что само по себе неплохо. В случае необходимости ваш организм может синтезировать их из жиров и спирта. Основная проблема кроется в ваших белках. Как все живые существа, вы состоите главным образом из белков, молекулы белков представляют собой длинные цепи аминокислот, соединенных так называемыми пептидными связями, каждая аминокислота — это молекула, состоящая из атома углерода (мы называем его альфа-углеродом), к которому присоединены четыре атомные группы. Три из этих групп одинаковы у всех аминокислот, а четвертая может быть любой молекулой и называется боковой цепью. Оставляя одними и теми же три группы, присоединенные к центральному альфа-углероду и варьируя боковую цепь, можно синтезировать миллионы различных аминокислот. Так как у каждой аминокислоты есть центральный альфа-углерод, к которому присоединены четыре различные группы, любая молекула аминокислоты есть либо лево-, либо декстроформа. В нормальном организме все аминокислоты представлены в левой форме, а в вашем — только в правой, что и является причиной всех ваших неприятностей.


Еще от автора Георгий Антонович Гамов
Приключения Мистера Томпкинса

В данную книгу включены два научно-популярных произведения известного американского физика и популяризатора науки — повесть «Мистер Томпкинс в Стране Чудес», не без юмора повествующая о приключениях скромного банковского служащего в удивительном мире теории относительности, и повесть «Мистер Томпкинс исследует атом», в живой и непринужденной форме знакомящая читателя с процессами, происходящими внутри атома и атомного ядра. Книга предназначена для школьников, студентов и всех, кто интересуется современными научными представлениями.


Сердце по другую сторону

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Занимательная математика

Данная книга представляет из себя сборник интересных математических и физических задач-головоломок из различных областей науки. Каждая задача изложена в форме короткой истории. Сборник интересен не только школьникам старших классов, но и студентам младших курсов самых различных специальностей.


Рекомендуем почитать
Этот правый, левый мир

Симметрия и асимметрия в математике, искусстве, философии, астрономии, зоологии, анатомии, химии, ядерной физике — предмет волнующих открытий для всех любознательных. Почему у нарвала бивень имеет левую «резьбу»? Будут ли марсианские асимметричные вирусы пагубны для космонавтов, а земные — для марсиан? Что такое «бустрафедон» и какое это отношение имеет к двум крупнейшим научным открытиям последнего десятилетия — ниспровержению физиками закона сохранения четности и открытию биологами винтообразного строения молекулы, которая несет генетический код? Об этом и еще очень многом из правого, левого мира вы сможете прочитать в этой живой и занимательной книге.


Физика элементарных частиц материи

Мировое пространство – мир. Мир – это бесконечное пространство во всех измерениях, это объективная реальность ни от чего не зависящая, существующая сама по себе. Мировое пространство – это безграничная, бесконечная пустота. Космос – это пространство между отдельными космическими объектами.


Неопределенный электрический объект. Ампер. Классическая электродинамика.

Андре-Мари Ампер создал электродинамику — науку, изучающую связи между электричеством и магнетизмом. Его математически строгое описание этих связей привело Дж. П. Максвелла к революционным открытиям в данной области. Ампер, родившийся в предреволюционной Франции, изобрел также электрический телеграф, гальванометр и — наряду с другими исследователями — электромагнит. Он дошел и до теории электрона — «электрического объекта», — но развитие науки в то время не позволило совершить это открытие. Плоды трудов Ампера лежат и в таких областях, как химия, философия, поэзия, а также математика — к этой науке он относился с особым вниманием и часто применял ее в своей работе.


Нелокальность

«Впервые я узнал о нелокальности в начале 1990-х, будучи аспирантом, причем не от своего преподавателя квантовой механики: он не посчитал нужным даже упомянуть о ней. Роясь в местном книжном магазине, я наткнулся на только что изданную книжку «Сознательная вселенная» (The Conscious Universe), которая поразила меня заявлением о том, что «ни одно предыдущее открытие не бросало больший вызов нашему восприятию повседневной реальности», чем нелокальность. Это явление походило по вкусу на запретный плод…».


Законы движения

Книга М. Ивановского «Законы движения» знакомит читателей с основными законами механики и с историей их открытия. Наряду с этим в ней рассказано о жизни и деятельности великих ученых Аристотеля, Галилея и Ньютона.Книга рассчитана на школьников среднего возраста.Ввиду скоропостижной смерти автора рукопись осталась незаконченной. Работа по подготовке ее к печати была проведена Б. И. Смагиным. При этом IV, V, VI и VII главы подверглись существенной переработке. Материал этих глав исправлен и дополнен новыми разделами.


Золотое правило

В небольшой по объему книге «Золотое правило» М. Ивановский в занимательней форме сообщает читателю интересные сведения из истории, а также из жизни великого ученого древности — Архимеда.Наряду с историческими сведениями автор, воспользовавшись удачным литературным приемом, знакомит школьников с устройством и действием целого ряда простых механизмов — ворота, лебедки, полиспаста, дифференциального ворота и др. И хотя некоторые из этих механизмов не изучаются в школьном курсе физики, они в описании автора становятся вполне понятными для учащихся VI–VII классов.М.