Медиа-манипулирование общественным политическим сознанием: Телевидение и Интернет - [54]
Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. — М.: AdMarginem, 1999. 478 с.
Шестопал Е.Б. Политическая психология: Учебник для вузов. М: ИНФРА-М, 2002. 448 с. Режим доступа: http://www.alleng.ru/d/psy/psy072.htm
Щютц А. Смысловая структура повседневного мира. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2003. 336 с. Режим доступа: http://yanko.lib.ru/books/philosoph/shutz-smusl_str_povsed-a.htm#_Toc161214065
Эко У. Полный назад. Горячие войны и популизм в СМИ. М.: Эксмо, 2007.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1994. Режим доступа: http://www.aquarun.ru/psih/soul/soul9.html
Юнг К.Г. Тэквистокские лекции. М.; К., 1998. 304 с.
Aylett G. BBC Under Fire — 80-s style. URL: http://www.transdifiusion.org/emc/aspidistra/bbcthatcher.php
Barry M. Leiner Brief History of the Internet / Vinton G. Cerf, David D. Clark, Robert E. Kahn, Leonard Kleinrock, Daniel C. Lynch, Jon Postel, Larry G. Roberts, Stephen Wolff// Internet Society. URL: http://www.internetsociety.org/internet/what-internet/history-internet/brief-history-internet
Chomsky N. Necessary illusions, thought control international democratic societies. Boston: South End Press, 1990. 183 p. URL: http://c.reativity.com/books/Noam%20Chomsky%20Thought%20Control%20in%20Democratic%20 Societies.pdf
Curran J. Media and Power. London, New York: Taylor&Francis, 2003. 308 p.
Deuttsch K. The Nerves of Government: Models of Political Communication and Control. N.Y.: Free Press, 1966. 316 p.
Giddens A. The consequences of modernity. Stanford: Stanford Univ. Press, 1990. 186 p.
Giddens A. The Constitution of Society. Outline of the Theory of Structuration. Cambridge: Polity Press, 1984. 402 p.
Goldsmith J. and T Wu. Who controls the Internet? Illusions of a borderless world. New York: Oxford Press, 2006. 238 p.
Gorny E. A Creative History of the Russian Internet, Goldsmiths College, University of London, 2006. URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.132.1099&rep=rep1&type=pdf
Goodin R. The Theory of Institutional Design. Cambridge, 1996. 288 p.
Jameson F. Postmodernism, or, The Cultural Logic of Late Capitalism. Verso, 1991. URL: http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/us/jameson.htm
Lazarsfeld P., Berelson B., GaudetH. The People’s Choice: How the Voter makes up his Mind in a Presidential Campaign. Third Edition. N.Y.: Columbia University Press, 1968. URL: http://www.nasonline.org/publications/biographical-memoirs/memoir-pdfs/lazarsfeld-paul-f.pdf
MacDonald J.F One nation under television: The rise and decline of network TV. New-York: Panteon Books, 1990. URL: http://jfredmacdonald.com/onutv/nationalculture.htm
Olson D.M. Democratic Legislative Institutions: a comparative view. Armonk, NewYork, London, England. 183 p.
Образы России: стереотипы, парадоксы и реальность: материалы «круглого стола». М.: Ключ-С, 24 марта 2010. 52 с.
Путеводитель по социальным медиа-2013. Вена: Представитель ОБСЕ по вопросам СМИ, 2013. 176 с.
Хевеши М.А. Массовое общество в XX в. М., 2001. 12 с. Режим доступа: http:// www.isras.ru/files/File/Socis/07-2001/002Heveshi.pdf
Бауман З. Спор о постмодернизме // Социологический журнал. М, 1994. № 4. С. 73-74.
Бек У. От индустриального общества к обществу риска // THESIS. 1994. № 5. С. 161-167. Режимдоступа: http://igiti.hse.ru/data/421/313/1234/5_2_3Beck.pdf
Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. С. 330-342. Режим доступа: http://lib.socio. msu.ra/l/library?e=d-000-00---0klass--00-0-0-0prompt-10---4------0-11--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=klass&cl=CL2.1&d=HASHc7c3dc971e598b39e2c6ec
Бородина А. Ургант и Гюльчитай // КоммерсантЪ. 2012. 25 апреля. Режим доступа: http://kommersant.ru/doc/1916727
Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть // THESIS, 1993. Т. 1. № 2. С. 137-150.
Володенков С.В. Новые коммуникационные технологии в современном политическом управлении: угрозы и вызовы. 2011. Режим доступа: http://www.slideshare.net/svvgold/ss-7394445?related=1
Володенков С.В. Политическая коммуникация и современное политическое управление. 2011. С. 8. Режим доступа: http://www.slideshare.net/svvgold/ss-7394463
Горяшко С. Москвичи не выключают телевизор. 2014. 30 июня. Режим доступа: http://news.mail.ru/society/18713195/?frommail=1
Дондурей Д. Элиты не протестуют против доходов от падения морали // Новая газета. 2010. № 141. 15 декабря. С. 20.
Ермилов А. Сегодня в сводке происшествий // Литературная газета. 2011. № 15. 20-26 апреля 2011. С. 10.
Земляков К. Викиликий и ужасный // КоммерсантЪ Власть. 2010. № 48(902). 6 декабря. Режим доступа: http://kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1548582
Зиновьева. Е. «Онлайн-джихад 3.0»: как ИГИЛ использует современные медиа. 2015. 17 марта. Режим доступа: http://www.mgimo.ru/news/experts/document269383.phtml
Ирхин И.В. Социум и политика в постмодернистском зазеркалье: взгляды, подходы, анализ // Полития. 2006. № 4. С. 136—161.
Косолапов Н.А. Политико-психологическая типология конфликта // Социологический журнал. 1996. № 3, 4. С. 109-126. Режим доступа:
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении этой задачи применительно к курсу «Юридическая психология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!
В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.