Мать. Воспитание личности. Книга 2 - [9]
Именно эти качества приобретаются физическим воспитанием.
Таким образом, если мы будем заниматься этой дисциплиной, ставя перед собой такие задачи, можно быть твердо уверенным, что мы получим очень интересные результаты.
Мои благословения всем – посылаю их на благо вашего развития и успешных достижений.
1 апреля 1969 г.
Какой дар Божественному от нас может быть лучшим, чем высокие достоинства нашего физического существа, которое мы продолжаем развивать?
Принесем Ему в жертву свои усилия, направив их к достижению совершенства, и тогда физическое воспитание наполнится для нас новым смыслом и большей важностью.
Мир готовится к появлению нового живого создания, поможем же этому процессу, с помощью физического воспитания сделав наши тела сильнее, восприимчивее и пластичнее для целей физической трансформации.
1 апреля 1970 г.
Мы живем именно в тот самый «Час Бога», когда все старые основы этого мира испытывают потрясение, когда в нем царит гигантский беспорядок. Но подобное положение вещей – прекрасная возможность сделать рывок вперед для тех, кто стремится к этому, ситуация исключительно благоприятна для продвижения к совершенству.
И разве вы не хотите ею воспользоваться?
Используя физическое воспитание, готовьте свое физическое существо к великому преображению!
Мои благословения всем.
1 апреля 1971 г.
В этом году пусть вся деятельность нашего физического существа будет посвящена Шри Ауробиндо.
1 апреля 1972 г.
Послания по поводу ежегодных показательных выступлений по физической культуре, организуемых Отделом физического воспитания
Браво всем, кто принял участие во вчерашних выступлениях! Это было превосходно. Мои поздравления всем. Все было хорошо задумано и хорошо исполнено.
С любовью ко всем и благословениями.
Ноябрь 1960 г.
Вчера я все время была с вами, чтобы всей своей силой и сознанием помочь и поддержать вас – я знала, что дождь – это испытание, которое вам нужно было преодолеть. Вы вышли победителями в этом испытании, что меня очень радует.
Пусть каждый знает, что я совершенно всем довольна.
Мои благословения.
3 декабря 1963 г.
Посылаю благословение всем, кто примет участие в выступлениях, желаю, чтобы им удалось показать все свои способности в полной мере.
2 декабря 1964 г.
Будьте смелыми, выносливыми, внимательными, а главное – искренними и совершенно честными.
Тогда вы будете способны встретить лицом к лицу любые трудности.
И Победа будет за вами.
2 декабря 1966 г.
Теперь, когда с помощью божественной Милости мы постепенно оставляем мир Бессознательного и переходим к сознательной жизни, из недр нашего существа исходит молитва:
«О, высший Владыка Вселенной, молим Тебя, подай нам силу и красоту, гармонию совершенства, чтобы мы могли стать Твоими божественными орудиями на земле».
2 декабря 1967 г.
Общие послания и письма
Научись в совершенстве владеть своим телом – это сделает тебя свободным.
Физическая культура – это наилучшее средство развить сознание тела, и чем выше будет это сознание, тем большей будет восприимчивость тела к божественным силам, которые своим воздействием преобразуют его и тем самым дают рождение новой расе живых существ.
(По поводу выбора комнаты для гимнастических занятий)
Достаточно ли света и воздуха в этой комнате? Если нет, то занятия принесут больше вреда, чем пользы.
5 октября 1945 г.
Через это обязательно нужно пройти и как можно скорее. Вы ничего не выиграете, если у вас не будет командного духа и спортивной дисциплины.
15 января 1947 г.
С каким отношением нужно подходить к спортивным соревнованиям и играм, как участвовать в них?
Прочитай брошюру «Принципы физического развития» и получишь ответ; прочитай также послание Шри Ауробиндо в первом номере Бюллетеня (См. «Супраментальное Проявление», юбилейное изд. Т.16, с.1–4).
2 июня 1949 г.
Если я правильно поняла из Вашего письма, Вы считаете, что, концентрируя свое внимание на том виде физической деятельности, которым вы заняты в данный момент, вы можете добиться полной остановки умственной деятельности, что увеличивает работоспособность и возможности Вашего организма. Это так, но при одном условии – Ваша концентрация должна быть абсолютной, что бывает не часто.
2 июня 1949 г.
(Один из начинающих руководителей группы физического воспитания детей от десяти до одиннадцати лет спрашивает Мать, должен ли он составить план занятий.)
План – это хорошо, но он больше нужен вам, чем детям. Я хочу сказать, что вы сами должны точно знать, чего хотите добиться, и соответственно организовать свою работу. Но не следует проявлять чрезмерной строгости при использовании принятой вами методики на практике, так как дети любят свободу, естественность и непосредственность в своей жизни и физической активности и эта свобода полезна для их роста и развития.
Мои благословения.
6 июня 1950 г.
Мы приветствуем вас как братьев, которые поднялись столь высоко на пути к физическому совершенству, к чему стремимся здесь и все мы.
В тринадцатом томе собрания сочинений Матери с точки зрения интегральной Йоги Шри Ауробиндо рассматриваются фундаментальные вопросы воспитания, обучения, образования человеческой личности в наиболее важных областях ее развития. Много внимания уделяется также самым разнообразным особенностям роста и формирования личности детей и подростков. Книга будет полезна и всем, кто самостоятельно занимается совершенствованием своего существа. Характерной чертой ряда основных статей книги является отсутствие специальной терминологии Йоги, что делает их содержание доступным для всех интересующихся педагогической тематикой.
Во все времена труд учителя, наставника, воспитателя был наиболее сложным и ответственным делом, и сегодня, как никогда, труд учителя – это подвижничество, бескорыстное служение во славу идеалов света, добра, истины: ведомый своей всепобеждающей любовью, учитель должен явить собой высший идеал и собственным примером увлечь своих воспитанников.Мы надеемся, что высказывания Матери о воспитании и образовании человеческой личности помогут вам в этой нелегкой работе, и не только в воспитании других, но и прежде всего в воспитании самих себя, ведь любое учительство должно начинаться с самовоспитания учителя.
Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.
В шестой том включены беседы Матери с юными учениками, проходившие в 1953 г. на вечерних уроках французского языка. Беседы охватывают широчайший круг тем – от тонкостей духовного совершенствования до глобальных вопросов бытия и устройства мироздания. В доступной и доходчивой форме Мать дает исчерпывающие ответы на самые сложные вопросы, демонстрируя глубокую мудрость, неистощимое терпение и богатейший оккультный и практический опыт.Без сомнения, книга будет информативной и полезной для всех, кто интересуется вопросами самопознания, внутреннего развития, духовной философии и практики.
В этот том включены ответы Матери на письма шести ее учеников, сгруппированные по сериям. В каждой серии вопросы и ответы приводятся в хронологическом порядке. Первая и третья серии писем публикуются в этом издании впервые; остальные же полностью или частично были опубликованы ранее в ежеквартальном «Бюллетене Международного центра образования имени Шри Ауробиндо». Две из публикуемых серий писем были написаны по-английски, четыре же другие полностью или в большей части – по-французски. Дальнейшие комментарии приводятся в примечаниях в конце книги.
Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.
Во второй том входят следующие произведения: «Кнульп», «Курортник», «Степной волк».Повесть «Курортник» (1925 г.) — плод раздумий писателя о собственной жизни, о формах и путях преодоления конфликта между Духом и природой, личностью и коллективом.Перевод с немецкого В. Курелла.Комментарии Р. Каралашвили.Герман Гессе. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. Издательство «Северо-Запад». Санкт-Петербург. 1994.
В повести «О мышах и людях» Стейнбек изобразил попытку отдельного человека осуществить свою мечту. Крестный путь двух бродяг, колесящих по охваченному Великой депрессией американскому Югу и нашедших пристанище на богатой ферме, где их появлению суждено стать толчком для жестокой истории любви, убийства и страшной, безжалостной мести… Читательский успех повести превзошел все ожидания. Крушение мечты Джорджа и Ленни о собственной небольшой ферме отозвалось в сердцах сотен тысяч простых людей и вызвало к жизни десятки критических статей.Собрание сочинений в шести томах.
Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.
Самобытный талант русского прозаика Виктора Астафьева мощно и величественно звучит в одном из самых значительных его произведений — повествовании в рассказах «Царь-рыба». Эта книга, подвергавшаяся в советское время жестокой цензуре и критике, принесла автору всенародное признание и мировую известность.Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 6. «Офсет». Красноярск. 1997.