Маргиналы в социуме. Маргиналы как социум. Сибирь (1920–1930-е годы) - [217]

Шрифт
Интервал

Глубоко маргинальным советское общество следует считать потому, что у репрессий были не только жертвы, но и исполнители. Нельзя не признать, что в сталинском обществе сопричастны репрессиям стали многие группы и слои общества. Так, в выявлении и учете «лишенцев» участвовали многие общественные организации – профсоюзы, домовые комитеты и т. д., в осуществлении «раскулачивания» – низы сельского населения. Для обеспечения «вымывания» старой интеллигенции самозабвенно «трудились» молодые поколения студентов и преподавателей вузов. Наконец, нельзя забывать, что непосредственно в карательном аппарате и различных его инфраструктурных звеньях работали несколько сотен тысяч человек, заинтересованных в перманентности репрессий и дискриминаций. Все это и приводило к созданию по-своему стройной, но уродливой, с точки зрения перспектив развития, социальной структуры. Стойкость и воспроизводимость этой системы подтверждается тем, что даже после демонтажа наиболее одиозных звеньев карательной машины (ликвидация лагерей, спецпоселений, ограничений в избирательных и других гражданских правах) наше общество и в начале XXI в. остается не органичным, а во многом искусственным, построенным по вертикали и степени близости к государству и зависимости от него. Достаточно посмотреть, в каких формах и какими методами идет возрождение некоторых элементов «старосословной» структуры, в частности казачества или дворянства. Оно выражается зачастую в простом «приписывании» к тому или иному сословию и приобретает откровенно искусственные и политизированные формы. И если маргинальность – это болезнь российского общества, имеющая глубокие корни, то тем более следует направить усилия на их изучение и анализ.

Приложения

Приложение I

Таблица 1

Изменения в занятиях городских «лишенцев» в 1911–1914 гг.

(до начала Первой мировой войны) по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



Занятия «лишенцев» в 1911–1914 гг.:

1. Учеба.

2. Служба в гос. учреждениях.

3. Служба в карательных органах.

4. Торговля и предпринимательство.

5. Работа по найму.

6. Служба в царской армии.

7. Хлеборобство.

8. Работа при церкви.

9. Безработица.

10. Домашнее хозяйство.

11. Кустарный труд.

12. Работа на заводах.

13. Единоличный труд.

14. Ссылка, отбывание наказания.

15. Частная практика.

16. Иное.

* В следующих таблицах вместо «в последующий период занимались прежним занятием» сокращено до «занимались прежним занятием».


Таблица 2

Изменения в занятиях городских «лишенцев» во время Первой мировой войны по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



* Занятия «лишенцев» в годы Первой мировой войны:

1. Учеба.

2. Служба в гос. учреждениях.

3. Служба в карательных органах.

4. Торговля и предпринимательство.

5. Работа по найму.

6. Служба в царской армии.

7. Хлеборобство.

8. Работа при церкви.

9. Безработица.

10. Домашнее хозяйство.

11. Кустарный труд.

12. Работа на заводах.

13. Единоличный труд.

14. Ссылка, отбывание наказания.

15. Частная практика.

16. Иное.


Таблица 3

Изменения в занятиях городских «лишенцев» во время Февральской революции по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



1. Учеба.

2. Служба в гос. учреждениях.

3. Служба в карательных органах.

4. Торговля и предпринимательство.

5. Работа по найму.

6. Служба в армии.

7. Хлеборобство.

8. Служба при церкви.

9. Безработица.

10. Домашнее хозяйство.

11. Кустарный труд.

12. Работа на заводах.

13. Единоличный труд.

14. Работа в учреждениях Временного правительства.

15. Частная практика.

16. Иное.


Таблица 4

Изменения в занятиях городских «лишенцев» после Октябрьской революции до 1918 г. по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



* Занятия после Октябрьской революции:

1. Учеба.

2. Служба в гос. учреждениях.

3. Служба в карательных органах.

4. Торговля и предпринимательство.

5. Работа по найму.

6. Служба в армии.

7. Хлеборобство.

8. Служба при церкви.

9. Безработица.

10. Домашнее хозяйство.

11. Кустарный труд.

12. Работа на заводах.

13. Единоличный труд.

14. Работа в учреждениях Временного правительства.

15. Частная практика.

16. Иное.


Таблица 5

Изменения в занятиях городских «лишенцев» в 1919 г. по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



1. Учеба.

2. Торговля и предпринимательство.

3. Работа по найму.

4. Хлеборобство.

5. Работа при церкви.

6. Безработица.

7. Домашнее хозяйство.

8. Кустарный труд.

9. Работа на заводах.

10. Единоличный труд.

11. Служба в белых армиях.

12. Служба в милиции у Колчака.

13. Гражданская служба на стороне белых.

14. Служба в Красной армии.

15. Работа в сов. учреждениях.

16. Участие в партизанских движениях.

17. Частная практика.

18. Иное.


Таблица 6

Изменения в занятиях городских «лишенцев» в 1920 г. по сравнению с предыдущим периодом (чел.)



* Занятия в 1920 г.:

1. Учеба.

2. Торговля и предпринимательство.

3. Работа по найму.

4. Хлеборобство.

5. Работа при церкви.

6. Безработица.

7. Домашнее хозяйство.

8. Кустарный труд.

9. Работа на заводах.

10. Единоличный труд.

11. Служба в белых армиях.

12. Служба в милиции у Колчака.

13. Гражданская служба на стороне белых.

14. Служба в Красной армии.

15. Работа в сов. учреждениях.

16. Участие в партизанских движениях.

17. Эмиграция за границу.

18. Отбывание наказаний.

19. Частная практика.

20. Иное.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Россия и Дон. История донского казачества 1549—1917

Предлагаем вашему вниманию адаптированную на современный язык уникальную монографию российского историка Сергея Григорьевича Сватикова. Книга посвящена донскому казачеству и является интересным исследованием гражданской и социально-политической истории Дона. В работе было использовано издание 1924 года, выпущенное Донской Исторической комиссией. Сватиков изучил колоссальное количество монографий, общих трудов, статей и различных материалов, которые до него в отношении Дона не были проработаны. История казачества представляет громадный интерес как ценный опыт разрешения самим народом вековых задач построения жизни на началах свободы и равенства.


Император Алексей Ι Комнин и его стратегия

Монография доктора исторических наук Андрея Юрьевича Митрофанова рассматривает военно-политическую обстановку, сложившуюся вокруг византийской империи накануне захвата власти Алексеем Комнином в 1081 году, и исследует основные военные кампании этого императора, тактику и вооружение его армии. выводы относительно характера военно-политической стратегии Алексея Комнина автор делает, опираясь на известный памятник византийской исторической литературы – «Алексиаду» Анны Комниной, а также «Анналы» Иоанна Зонары, «Стратегикон» Катакалона Кекавмена, латинские и сельджукские исторические сочинения. В работе приводятся новые доказательства монгольского происхождения династии великих Сельджукидов и новые аргументы в пользу радикального изменения тактики варяжской гвардии в эпоху Алексея Комнина, рассматриваются процессы вестернизации византийской армии накануне Первого Крестового похода.


Продолжим наши игры+Кандибобер

Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.


Краткая история насекомых. Шестиногие хозяева планеты

«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.


Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.


Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.


Искусство взятки. Коррупция при Сталине, 1943–1953

Американский историк Джеймс Хайнцен специализируется на советской истории сталинской эпохи, уделяя немало внимания теневой экономике периода. Свою книгу он посвятил теме коррупции, в частности взяточничества, в СССР в период позднего сталинизма. Автор на довольно обширном архивном материале исследует расцвет коррупции и попытки государства бороться с ней в условиях послевоенного восстановления страны, реконструирует обычаи и ритуалы, связанные с предложением и получением взяток, уделяет особое внимание взяточничеству в органах суда и прокуратуры, подробно описывает некоторые крупные дела, например дело о коррупции в высших судебных инстанциях ряда республик и областей СССР в 1947-1952 гг. Книга предназначена для специалистов-историков и широкого круга читателей, интересующихся историй СССР XX века. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Холодный мир. Сталин и завершение сталинской диктатуры

На основании архивных документов в книге изучается система высшей власти в СССР в послевоенные годы, в период так называемого «позднего сталинизма». Укрепляя личную диктатуру, Сталин создавал узкие руководящие группы в Политбюро, приближая или подвергая опале своих ближайших соратников. В книге исследуются такие события, как опала Маленкова и Молотова, «ленинградское дело», чистки в МГБ, «мингрельское дело» и реорганизация высшей власти накануне смерти Сталина. В работе показано, как в недрах диктатуры постепенно складывались предпосылки ее отрицания.


Хозяин. Сталин и утверждение сталинской диктатуры

На основании архивных документов в книге исследуется процесс перехода от «коллективного руководства» Политбюро к единоличной диктатуре Сталина, который завершился в довоенные годы. Особое внимание в работе уделяется таким проблемам, как роль Сталина в формировании системы, получившей его имя, механизмы принятия и реализации решений, противодействие сталинской «революции сверху» в партии и обществе.***Cталинская система была построена преимущественно на терроре. Это сегодня достаточно легко доказать цифрами, фактами.


«Гильотина Украины»: нарком Всеволод Балицкий и его судьба

«Гильотина Украины» – так назвал один из современников Всеволода Балицкого, долгое время возглавлявшего ГПУ-НКВД Украины. На основе уникальных документов и материалов авторы детально воссоздают основные этапы жизни этого человека, показывают его подлинную роль в формировании большевистской тайной полиции и руководстве ею, его связи и влияния, амбиции и личностные черты, обстоятельства и версии гибели. Большое внимание уделено окружению В. Балицкого, тем, с кем ему довелось работать. Авторам удалось собрать (часто буквально по крупицам) интересные и важные сведения о В.