Мамамания. Простые истины, или Воспитание с любовью - [17]
Дружба на троих:
Савва:
– Женя, Дима, Кристина мне не дает свои машинки!
Кристина:
– А это мои машинки. А у него есть свои машинки! И вообще, ты – мальчишка! Ты мне должен уступать, а не я тебе. Понимаешь?!
Савва:
– Все. Я понял. Звоните Сонечке. Пока, Кристина!
4.05.2014
Стамбул – город контрастов
– «Я все равно не понимаю, почему вы меня не берете с собой?» – с искренним недоумением произнесла Кристина после совместного просмотра документального фильма о Стамбуле. Мы решили на три дня съездить в столицу некогда знаменитой Османской империи. Вдвоем, без ребенка. Во-первых, потому, что у нас было всего три свободных дня, и мы хотели их провести в прогулках по древнему городу. Во-вторых, лететь туда недалеко, при этом необходимая перезагрузка мозга гарантирована. В-третьих, мы в Стамбуле ни разу не были, а много раз хотели. В-четвертых, это именно то время года, когда можно наслаждаться экскурсиями по городу, не покрываясь испариной от жары и не боясь получить солнечный удар.
– Но ведь я тоже ни разу не была в Стамбуле!
Ни один из этих аргументов не работал для Кристины. Она твердо нацелилась лететь с нами. Устав объяснять, мы решили организовать ей досуг в Москве, окружив родственниками, подружками и игрушками.
Родственникам Кристина объяснила пользу дней непослушания и, как нам кажется, крутила бабушкой и тетей как могла и как хотела.
Несколько раз в день мы все вместе выходили в Skype и сравнивали наши занятия.
Мы с папой – в старом городе. Кристина – в собственноручно построенном городке в саду.
Мы с папой в экскурсионном автобусе, дочка – на прогулке с лошадками.
Мы в отеле на завтраке, Кристина – с домашними блинчиками. И так далее.
Конечно, мне хочется больше написать о Стамбуле. Ведь здесь так много удивительного и даже неизведанного – начиная от истории и архитектуры, заканчивая традициями и кухней. И если бы мой блог не был посвящен ребенку, я бы подробно рассказала, как мы попали в турецкое празднование Первомая и едва не оказались в центре событий, описанных в газетах, – со слезоточивым газом и настоящим полицейским разгоном демонстрации. Да, мы просидели целый день из трех отпускных в отеле, потому что демонстрации рабочих в этом городе не мирные, красивые, с шариками и флажками, – а агрессивные и опасные для туристов. Если бы я, опять же, писала о туризме, я бы написала, как отравилась в одном прекрасном ресторане, и тот самый первомайский день в любом случае провела бы, не выходя из номера.
Но я пишу о детях и мамах. И вот еще один вывод. Ни на секунду я не переставала думать о дочке, которую мы с собой не взяли. Ведь проходя каждый раз мимо лавок с турецкими сладостями, мы говорили:
– О, вот настоящий сладкий рай для маленькой девочки!
Видя трамваи, мы думали: как бы было здорово, если бы с нами была Кристина, мы бы обязательно прокатились вместе. Осматривая дворцы султанов и их сокровищницы, мы обсуждали, как маленькая девочка радовалась бы всему этому блеску и богатству, настоящим сокровищам. А как бы она радовалась бесконечным граффити, которыми просто усыпан весь старый город…
Конечно, нам ее не хватает в наших поездках. Хотя надо понимать, что в путешествии с малышкой все экскурсии будут проходить гораздо дольше. И кто знает, как много она унесет с собой в будущее, сколько таких воспоминаний сохранит детская память. Или нужно просто быть со своим ребенком всегда и везде, без обязательного поиска смысла и пользы?
И на таком контрасте времени, культур и расстояний мы еще четче понимаем, как любим своего ребенка и как сильно мы нужны друг другу.
Из прошлогоднего путешествия втроем:
– Кристина, что тебе больше понравилось – Гранада или Кордоба?
– Мне кажется, все одинаковое – что Мадрид, что Гранада. Поедемте уже скорей в Москву!
11.05.2014
Наш праздник со слезами на глазах
«Здравствуйте, дедушка. С Днем Победы! Это – вам!» Так я начинала праздник 9 мая в Парке Горького в годы моего юношества. Копила деньги на гвоздички, покупала на все и шла в парк дарить их ветеранам. Уже тогда, в восьмидесятые, их было немного. Некоторые сидели поодиночке на скамейках, с палочкой в руках, присгорбленные, но с неизменной военной выправкой и обязательно в форме, усыпанной орденами и медалями. Я присаживалась рядом и молчала. Они сами начинали говорить, Как будто ждали меня. Рассказывали эпизод из жизни, доставали фотографии, завернутые в пожелтевшую газету. Не всегда они говорили о войне, чаще – об ушедших друзьях и о внуках, которыми они гордятся. Мне же надо было по окончании рассказа расспросить об орденах и медалях.
Это был их и мой самый главный праздник. Я всегда ждала этот день. Для меня это было соприкосновением с великим, с тем самым подвигом, которым можно было гордиться. Война сделала свое грязное дело, но навсегда поселила в русском человеке чувство гордости за наших солдат и ненависть к фашизму. Нам, поколению конца ХХ века, осталось лишь это донести до наших детей. Как мы это сделаем и что останется в их головах – зависит только от нас. Ведь ветераны уходят, и живого примера у наших детей уже скоро не будет. Только письма и фотографии.
Быть мамой – одна из самых сложных работ на свете. У нее нет выходных и конца рабочего дня, нет праздников и отпуска, с этой работы нельзя уволиться. Поэтому и эмоциональное состояние мамы – самое важное на первом году жизни малыша. Эта книга для тех, кто готов изучать себя как родителя, как личность, как человека. Кто хочет и готов изучать своего ребенка. Кто готов не к воспитанию, назиданиям и наказаниям, а к общению, к выстраиванию с ребенком отношений. Кто готов соприкоснуться со своим внутренним миром и увидеть внутренний мир ребенка.
Друзья! Я рада представить вам свою первую книгу «Детки без клетки». В ней я делюсь своим опытом в семейном образовании, своими мыслями, выводами, наблюдениями. Книга будет полезна семьям, которые по каким-то причинам не хотят или не могут отдать ребенка в школу. Как учить? Чему учить? Как преодолеть страх оторваться от школы? Ответственность? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой книге. Семейное образование — это образ жизни. Виктория Гласко.
В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.
В предлагаемой монографии представлены теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков, раскрыты сущность, генезис, идеи, подходы, аспекты понятия «полиэтническая культура», представлена модель формирования полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народов Поволжья; теоретическое обоснование педагогических условий формирования полиэтнической культуры школьников.Монография предназначена для учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, аспирантов педагогических специальностей.
Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года)
Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.