Мама 3.0: хочу и буду! Осознанное воспитание через любовь и принятие - [19]

Задания:

1. Провести ревизию помощников независимости ребенка и дополнить их теми, о которых написано в книге.

2. Создать зону перекуса и огласить правило: «Едим только на кухне!».

3. Организовать зону хранения инвентаря для уборки и научить малыша ею пользоваться. Только постепенно, не учите всему сразу – для начала просто покажите ее наличие, а потом в нужных ситуациях «вспоминайте», что «у вас же есть специальная тряпочка, чтобы это убрать!» :)

Самостоятельное одевание

Никогда не помогайте ребенку с задачей,в которой он чувствует, что может преуспеть.

М. Монтессори

Тренируем пальчики

Уже с года вы можете приучать малыша к самостоятельному одеванию. Для этого ему нужны практика и время. Часто мы спешим, поэтому одеваем ребенка сами (порой вплоть до школьного возраста). У кого так?

Путь к независимости ребенка лежит также и через самостоятельное одевание. Так чем же мы можем ему помочь?

Пока ваш малыш до года еще подрастает, у вас есть возможность провести ревизию в шкафу (своем или родительском) и поискать давно не ношенные кофты с разными застежками – молниями, пуговичками, крючками и др.

Затем вам понадобятся обычные большие рамки для фото и помощь мужа (возможно, он придумает, как можно обойтись и без фоторамок).

Задача – натянуть кофты на рамки, чтобы у ребенка появился тренажер для маленьких пальчиков, который будет обучать расстегивать и застегивать одежду.

Готово? Прекрасно! Будем использовать их в игровой зоне. Помните, что малыш может порой засесть за такие рамки на длительный период (от нескольких дней до нескольких месяцев). Дайте ему такую возможность и не отвлекайте на другие игрушки. Если ему понравится, он будет оттачивать свой навык до момента застегивания одежды на себе.

Надеваем кофту или куртку

Хочу рассказать об одном замечательном способе легкого надевания курточки или кофты. Пошагово:

– возьмите свою и детскую кофту или куртку (проще начинать с куртки, так как подкладка будет скользить);

– сядьте рядом с ребенком (не напротив, а рядом, поскольку малышу сложно будет понять действия в зеркальном отражении);

– разложите куртки подкладкой вверх, капюшоном к себе;

– просуньте руки в рукава, поднимите их вверх и откиньте куртку назад на себя.

Это игровой способ одевания, который очень прост в применении и нравится деткам. Самое главное для них – понять, как правильно разложить куртку, после этого все действия осуществляются очень быстро :)

Кстати, вам такой способ может быть неудобен, ведь у вас длиннее руки.

Несколько правил обучения одеванию

Тренируйтесь просто так, даже если никуда не собираетесь.

Одевание для ребенка – это такое же приобретение навыка, как езда на автомобиле для взрослого. Чем больше опыта – тем лучше получается. Поэтому не сводите его опыт только к тому, чтобы одеваться перед выходом на улицу.

Наблюдайте за малышом и, подловив его хорошее настроение, предложите надеть футболку/штанишки/юбочку/носочки или любой другой элемент одежды в отдельности. Можно под предлогом замены грязной/мокрой вещи на чистую/сухую.

Всегда давайте ребенку выбор.

В спорных случаях, когда, например, малыш категорически отказывается надевать кофту, а на улице холодно, вы ставите вопрос таким образом: «На улице холодно, кофту мы наденем, чтобы не замерзнуть, но у тебя есть выбор: эта кофта или эта», «Давай выберем, в чем сегодня пойдем к бабушке», «Ты можешь выбрать синюю или зеленую футболку».

Все это не ваше авторитарное мнение, что нужно надеть конкретную вещь, а возможность ребенка самореализоваться. Возможность понять себя (чего хочу Я?) и сделать осознанный выбор.

Если собираетесь куда-либо – пусть ребенок начинает одеваться за час до выхода.

Собираясь выходить, мы обычно знаем, что нам необходимо 5—10 минут на то, чтобы одеться. Но мы забываем, что ребенку для самостоятельного одевания нужно ГОРАЗДО больше времени!

Ему необходимо:

– завершить игру (а мы часто прерываем детей на самом интересном месте – потому что у них постоянно все самое интересное);

– вникнуть в просьбу мамы (девочки понимают, как правило, с первого-второго раза, мальчики – с третьего-четвертого);

– подумать, а не поиграть ли еще, посмотреть на реакцию мамы, попробовать поманипулировать;

– если манипуляция не прошла – еще разок услышать просьбу, навести резкость на стопку вещей, оценить свои возможности;

– подумать, что вещей слишком много (поэтому целесообразно выкладывать все дозировано: «Надень ЭТИ носочки, пожалуйста», затем «Надень ЭТИ штанишки, пожалуйста» и т. д. и т. п.);

– если вещей действительно много, дать понять, что игра все-таки заманчивее;

– еще раз услышать просьбу мамы и все-таки одеться.

Согласитесь, что на все вышеописанное 5—10 минут – это катастрофически мало. Да и маме спокойно реагировать будет сложно. Поэтому лучше начинать за часок до выхода, пока мама в ресурсном состоянии.

Будьте спокойны и доброжелательны, это ведь ваша любимая кроха!

Задания:

1. Сделать рамки, обучающие застегиванию и расстегиванию.

2. Научить ребенка надевать куртку.

3. Отточить свои навыки и ввести в привычку: давать выбор, начинать одеваться заранее.

Дом без завала игрушек