Малыш в мире природы - [19]
А теперь предлагаем несколько игр-забав для самых маленьких в чудесную пору листопада в парке, под деревьями.
«Шур-шур-шур»
Игра будет более полезной и привлекательной для ребенка, если вы споете игровые слова на любой веселый мотив, например «Ах вы, сени...» Мама берет малыша за руку и бежит с ним — в темпе бега ребенка, почти на месте, побуждая его к таким же действиям:
«Наша Танечка бежала, громко листьями шуршала: шур-шур-шур, шур-шур-шур!» («Наш Алешенька бежал, громко листьями шуршал...») Слова «шур-шур-шур» предложите повторить крохе.
«Мама с Танечкой (Лешенькой) играли, кверху листики бросали: ах! Летят-летят...»
Мама и ребенок собирают листья обеими руками; на слово «ах!» листочки подбрасываются (этот куплет можно сразу повторить — малышу очень нравится то, что происходит).
«Мама Таню (Лешу) подхватила, как листочек закружила: вот-так-так! Вот-так-так!» Мама осторожно подхватывает крошку и тихонько кружит, немного подбрасывая на слова «вот-так-так!».
«Мама с Таней (Лешей) отдыхали, красным (желтым) листиком махали: все туда-сюда! Все туда-сюда!»
Мама приседает на корточки около стоящего ребенка, помахивая большим ярким осенним листом; на слова «все туда-сюда!» амплитуда движений увеличивается, листочком покачиваем над головой, рука выпрямляется до конца. Можно взять листочки в каждую руку. Если малышу 8—9 месяцев, но он хорошо стоит на ножках, поддерживаемый взрослым, дайте ему листик, возьмите его ручки в свои, пусть играет в контакте с взрослым — в момент бега просто подхватите крошку под мышки, пусть пока понарошку бегает, слегка касаясь земли.
«Ветерочек»
Эта игра хороша как коллективная. Игра на участке с настоящими листочками в руках и в групповой комнате без предметов доставит удовольствие крошкам от 1 года 2 месяцев до 2 лет и старше. Напевайте игровые слова и кружитесь с ними вместе, а маленького увальня — любителя сидячих развлечений — ласково подхватите на ручки или возьмите под мышки — пусть приучается к подвижным играм. (Практика показала, что со второго куплета такой ребенок соглашается побегать самостоятельно.)
«Листочки летали, листочки кружились; листочки устали и вниз опустились». Дети свободно бегают по игровой площадке, кружатся, взмахивая листочками, по показу взрослого. На слова «...и вниз опустились» садятся на корточки, вытягивая руки с листочками вперед - вниз.
«Подул ветерочек на них — и опять все детки-листочки хотят полетать!» На слова «Подул ветерочек...» воспитатель приближается к детям, кружась, взмахивая руками (при желании можно использовать игровые атрибуты: султанчики из серебристой или папиросной бумаги, можно из гигиеничного и нервущегося полиэтилена; возьмите их в руки перед вторым куплетом игры-песенки). Если кто-то из ребятишек испугался, остановите игру сразу же. Возможно, ваши движения были пугающе быстрыми, или вы не познакомили малыша с атрибутами перед игрой, и они вызвали у него такую реакцию. Лучший выход — предложить трусишке самому стать «ветерочком» при повторе игры. Активному и развитому ребенку тоже понравится быть «ветерочком». Если вы оставите султанчик в распоряжении ребят, то кто-нибудь обязательно захочет по собственной инициативе поиграть с ним — и вот уже 2—3 малыша (а потом и больше!) снова бегут, кружатся среди золотого листопада...
«СМОТРИ! ПТИЧКА!»
Во время наблюдения за птицами осенью фиксируйте внимание на действиях, движениях, повадках. В этом случае дети более легко и осознанно выделяют внешние признаки, особенности животных. Осенью в опустевшем парке мы часто встречаем синичку. Рассмотрите, как цепко ухватывается она за шершавую кору, передвигаясь то вверх, то вниз. Затем покажите ребенку, какие тоненькие ноги у птички и острые коготки на них, которыми она цепляется за кору деревьев. «Погляди, синичка наклоняет головку, быстро опускает свой тонкий-тонкий клюв в трещинки, щелочки. Что она ищет там? Она ищет мошек себе на обед. Все мушки, все козявочки спрятались от холода кто куда. Бедной синичке трудно искать еду...» Рассмотрите и опишите вместе с ребенком наряд синички. В таком познавательном наблюдении-беседе (с выраженным акцентом сочувствия, симпатии к маленькой птичке) маленький друг природы вместе с взрослым с большим интересом устанавливает связи в природе, необходимые для его интеллектуального развития («коготки, чтобы не упасть»; «мошки спрятались в щелочки — от холода»; «клюв тоненький, чтобы в щелочку пролез»...). Подобные беседы доступны крохе трех лет. Ребенку полутора-двух лет просто покажите птичку, ее передвижения по стволу; ласково назовите ее (кстати, часто можно наблюдать синичку прямо на кирпичной кладке стен).
2. Зимниедорожки
Программа «Кроха» рассказывает о зимних наблюдениях в живой и неживой природе, об играх и прогулках...
Подарим ребенку зиму — это замечательное время не только для забав, но и для интенсивного развития малыша. Сколько впечатлений... В передней поселились санки, а на батарее отопления — маленькие смешные валенки, похожие на черных щеночков... Куда же отправится их жизнерадостный и любознательный хозяин? Что мы покажем ему? Прогулки с малышом станут более полезными и радостными, если с ним пойдет гулять любимая кукла.
В пособии обобщены различные теории управления, рассмотрены основные подходы и концепции, принципы, характеризующие специфику управленческой деятельности в ДОО. Определены современные содержательные и организационные основы управления ДОО и дошкольным образованием. Проблемные аспекты управления проанализированы с точки зрения новой законодательной базы и компетенций руководителя на пересечении ФГОС ДО и проекта стандарта профессиональной деятельности руководителя образовательной организации. Предложены инновационные модели управления ДОО.Адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.
Каждая мама знает, как важен здоровый сон для малыша и всех членов его семьи. Если ребенку сложно уснуть, если он просыпается по ночам или отказывается спать днем, если он устает и капризничает… Словом, если вы никак не можете наладить сон вашего малыша, будь то младенец или школьник, – эта книга для вас. Психолог, сомнолог, руководитель центра детского сна «Sleep Expert» Ольга Добровольская поможет сделать сон вашего ребенка безопасным и здоровым. В своей книге она предложит различные методики для самостоятельного засыпания; подскажет распорядок дневных и ночных снов; поможет оценить пользу и вред от аксессуаров для сна; расскажет, как отказаться от пустышки, ночного кормления, качания, засыпания в постели родителей, вечерних игр с гаджетами и других привычек, мешающих здоровому сну; научит создать добрые семейные ритуалы, облегчающие засыпание.
Книга известного московского священника протоиерея Фёдора Бородина, настоятеля Космодамиановского храма на Маросейке и отца восьмерых детей, пропитана атмосферой любви – не абстрактной, а действенной, и дарит нам живой опыт пастыря и состоявшегося многодетного родителя-педагога. Вы найдёте здесь ответы на многие сложные вопросы о семейной жизни и воспитании детей. Когда мы воспитываем детей в любви, переступая через своё «я», то с Божией помощью творим любовь из ничего. Спешите любить своего ребёнка – одаривайте любовью, не стесняйтесь её проявлять.
Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.
Друзья! Я рада представить вам свою первую книгу «Детки без клетки». В ней я делюсь своим опытом в семейном образовании, своими мыслями, выводами, наблюдениями. Книга будет полезна семьям, которые по каким-то причинам не хотят или не могут отдать ребенка в школу. Как учить? Чему учить? Как преодолеть страх оторваться от школы? Ответственность? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой книге. Семейное образование — это образ жизни. Виктория Гласко.
В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.
Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.