Маленький Лёша и большая перестройка - [37]
1 апреля 1994
Сегодня Лёшка предложил по очереди петь песню про Чебурашку: несколько слов он, потом я, потом опять он подхватывает. Исполнили.
— Это мы буквы ниточками сшили, — дал определение нашему концерту Лёшка.
5 апреля 1994
Опять по ТВ показывают «Роботека». И снова Лёшка рисует роботов, из конструкторов делает роботов, из палочек составляет роботов, играет в роботов. Роботомания продолжается.
10 апреля 1994
Сильно простыл. Лежит в кроватке, играет в нового трансформера, читает газету «Жили-были». Очень она ему нравится.
14 апреля 1994
Не везёт нам с котами. То прыгнут вниз со второго этажа, а обратно найти дорогу не могут, то на даче загуляют, то уйдут по карнизу в другую часть здания, которое занимает морское училище — а про то, что вытворяют моряки с котами, рассказывают ужасы, но Лёша этого не знает.
С недавних пор у нас новый котёнок, его зовут Самсон. Лёша переживает, что и он однажды убежит: спрыгнет вниз, а мы не заметим. Гладит ласково котёнка и приговаривает:
— Не беспокойся, Самсончик, мы тебя кастрируем…
Собираемся на дачу.
— Ложись, завтра рано вставать.
— Поедем в поезде, — мечтательно говорит Лёша. — Поставим раскладушку, и я посплю.
Рассказывал, как рисовал цветы в кружке рисования:
— Я иногда круглые рисую, а иногда с пупырышками, ромашки.
15 апреля 1994
Добрался до толстых книг, раньше ему их только я читала, а теперь сам. Сидит с утра до вечера и чрезвычайно увлечён ими. Позовёшь, и только с третьего раза услышишь:
— Я читаю.
17 апреля 1994
Давно от Лёшки не слышала столько смешных оговорок. К примеру:
— Мама! (дело обстоит на даче) Там кто-то пробежал коричнево-белый, похож на мышку, с лицом хорька!
Устраивал мышеловку. Терпеливо несколько часов кряду ковырялся перед порогом дома, выковорял яму, налил в неё воду. Теперь стало опасно входить в дом. Говорю Ивану:
— У Лёшки с этой мышеловкой уже фикс-идея.
Восторженно:
— Да! Папа, послушай, у меня фикс-идея!
Слушал пластинки с притчами Христа. Кое-что забавно интерпретировал:
— А другие зёрна упали в этот… как его? термометр?
— Терновник.
— Да! И он отнимал у них воду и энергию!
20 апреля 1994
В последнее время наблюдаем у Лёшки пессимизм, неверие в свои силы. Чуть что:
— А у меня не выйдет…
— А если у меня не получится?
Откуда это? И как с этим бороться?
12 мая 1994
Ругаем-ругаем, умоляем, чтоб не раскачивал без нужды кресло-качалку и всё-таки придавил хвост Самсону. Вопли обоих сотрясли комнату. Самсон в ужасе, от боли, всеми когтями вцепился в Лёшку. Теперь обходит его стороной, избегает и ворчит:
— Брысь, кусака, брысь!
18 мая 1994
Ходили в Эрмитаж.
— Целый год такой красоты не видел! — восторженно выдохнул Лёшка.
Больше всего ему в этот раз понравились детские латы в рыцарском зале. Видно было, как мысленно примеривается к ним.
27 мая 1994
Читала Лёшке «Зелёного поросёнка», не закончила, заснула. Просыпаюсь от плаксивого голоса:
— Мама, хочешь расскажу, чем закончилось?
— Нет, потом, я сплю…
Через минуту:
— Мама, хочешь расскажу, чем кончилось?
— Ну чем?
— Поросёнок спас Валерку, а потом (всхлип) Валерка спустился вниз (всхлип), а там осталась только… (горько, безнадёжно, со слезами) зелёная лужица…
И заплакал, тихонько уткнувшись в подушку. Стесняется слёз, и когда хочется плакать, часто начинает улыбаться и говорить: «Р-р-р».
5 с половиной — 6 лет
15 июня 1994
Живём на даче. С Иваном поочерёдно сменяемся при Лёшке. Ребёнок ожил, загорел, балуется словотворчеством, горит фантазией. Рассказывает придуманные на ходу, правдоподобные, с тучей бытовых деталей, сказки. Жаль, что я не успеваю записывать — грядки съедают всё время.
Из Лёшиного словаря:
хурджин — кувшин с золотом,
убольшился — увеличился,
манная кашка — цветок клевера.
Спародировал стих:
— А у гусениц на крядке, -
говорят уточки, -
свой особый вид зарядки.
А ворона говорит:
«Как кармошка соберись,
как дорожка расстелись…»
Шли по шоссе. На асфальт повыползали невесть откуда тысячи и тысячи дождевых червей. Лёша бесстрашно бросался под колёса грузовиков, чтобы спасти очередного — только успевай оттаскивать. Вспоминал, как два года назад мы так же спасали божьих коровок.
22 июня 1994
Копаю грядку. Лёшка ковыряется в земле. Подходит с ведёрком:
— Хотите купить земли?
— Хочу.
— Сейчас. У меня асфальтовая. Я её сейчас размягчу…
— Нет, асфальтовую не надо…
— Но она хорошая…
— Всё равно не надо.
Уходит. Возвращается через пару минут.
— Вам нужна земля? Хорошая. По рублю.
— По рублю не бывает.
— А как бывает?
— По тыще.
— Хотите землю по тыще? У нас хорошая. На ней не только помидоры, даже сорняки растут…
— Нет, такую не надо, чтоб ещё и с сорняками…
— Мы её испытывали.
— Нет-нет, не надо.
Уходит. Возвращается.
— Хотите землю?
— Чернозём?
— Нет.
— Тогда не надо.
Уходит. Возвращается.
— Хотите землю? У нас чернозём. По тыще.
— Давайте.
Привёз грузовик с песком.
— Вам куда?
Показываю. Грузовик ломается.
— Помогите мне донести.
— Тогда с меня не тыща, а восемьсот.
— Хорошо.
Помогаю. Уходит. Возвращается.
— Хотите чернозём?
— Нет. Уже есть.
— По семьсот отдам…
Вот такой бизнесмен растёт.
— Мама, можно у тебя спросить?
— Да, пожалуйста.
— Я много раз слышал выражение «слоновьи уши». Что оно означает.
Хокку (хайку) заката. Начальные стихи заката. Так называется эта повесть, если перевести слово «хокку» (начальные стихи) буквально. Полустрофа танка, три первых его строчки, хокку вышел из комического жанра и отправился в свое долгое-долгое путешествие в искусстве пятьсот с лишним лет назад. Хокку постоянно развивалось — от комедии к лирике, от лирики к гражданскому пафосу. Первоначально — трехстишие, состоящее из двух опоясывающих пятисложных стихов и одного семисложного посередине — к описываемому времени оно приняло совершенно свободную форму написания.Из глоссария.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.
«Имя писателя и журналиста Анатолия Алексеевича Гордиенко давно известно в Карелии. Он автор многих книг, посвященных событиям Великой Отечественной войны. Большую известность ему принес документальный роман „Гибель дивизии“, посвященный трагическим событиям советско-финляндской войны 1939—1940 гг.Книга „Давно и недавно“ — это воспоминания о людях, с которыми был знаком автор, об интересных событиях нашей страны и Карелии. Среди героев знаменитые писатели и поэты К. Симонов, Л. Леонов, Б. Пастернак, Н. Клюев, кинодокументалист Р.
Книга А.К.Зиберовой «Записки сотрудницы Смерша» охватывает период с начала 1920-х годов и по наши дни. Во время Великой Отечественной войны Анна Кузьминична, выпускница Московского педагогического института, пришла на службу в военную контрразведку и проработала в органах государственной безопасности более сорока лет. Об этой службе, о сотрудниках военной контрразведки, а также о Москве 1920-2010-х рассказывает ее книга.
Повествование о первых 20 годах жизни в США, Михаила Портнова – создателя первой в мире школы тестировщиков программного обеспечения, и его семьи в Силиконовой Долине. Двадцать лет назад школа Михаила Портнова только начиналась. Было нелегко, но Михаил упорно шёл по избранной дороге, никуда не сворачивая, и сеял «разумное, доброе, вечное». Школа разрослась и окрепла. Тысячи выпускников школы Михаила Портнова успешно адаптировались в Силиконовой Долине.
Книжечка юриста и детского писателя Ф. Н. Наливкина (1810 1868) посвящена знаменитым «маленьким людям» в истории.
В работе А. И. Блиновой рассматривается история творческой биографии В. С. Высоцкого на экране, ее особенности. На основе подробного анализа экранных ролей Владимира Высоцкого автор исследует поступательный процесс его актерского становления — от первых, эпизодических до главных, масштабных, мощных образов. В книге использованы отрывки из писем Владимира Высоцкого, рассказы его друзей, коллег.