Маленький Лёша и большая перестройка - [36]

Лёшка стал чувствовать мысленную речь и воспринял это как открытие. Часто слышу: «Я в мыслях прочитал» (про себя, молча). Иногда звучат такие монологи:

— Я говорю слово «караул», а потом мысли говорят слово «караул»,

— Я разговариваю с любой техникой, — и всё это с оттенком удивления.

27 декабря 1993

Лёшка простужен, должен сидеть на диване, а это скучно. Начинаются запретные вылазки на пол, в спортивный уголок и т. д. Всё это чревато тем, что простуда затянется — такой уж у него организм. Не выдержишь пару дней в постели — расхворается на месяц. Замечание, другое, третье. Наконец заявляю, что не хочу дружить с таким непослушным мальчиком.

— И читать не будешь?

— Не буду.

— И завтра не будешь?

— Не буду.

Глазки набухают слезами, но крепится.

— А мне надо клеить подарок папе, а один я не могу клеить.

— Ну ты же сам дружить не хочешь…

Разрыдался:

— Если ты хочешь, чтобы я слушался, возьми себе другого мальчика…

А ведь он прав. И только что доказал мою педагогическую несостоятельность. Я не готова к ситуациям, когда он поступает по-своему, хотя и вопреки здравому смыслу. Привыкла, что Лёшка всегда покладистый и послушный. А у него свои желания и представления о том, что правильно, а что нет. И чем дальше, тем больше они будут не совпадать с нашими. Надо объяснять, а не запрещать.

28 декабря 1993

Возвращаюсь из магазина:

— А я уж думал, тебя Дед Мороз на север забрал…

Американские мультики влияют на поведение. Полдня делает со мной игрушки к Новому Году и доводит до умопомрачения папу прыжками и несмолкаемыми воплями: «Супер-ниндзя-черепашки»…

3 января 1994

Из Лёшкиных выражений:

— Автошланг (оказывается, акваланг)

— Плотозавр (плотоядный динозавр)

13 января 1994

Воистину мальчики изучают мир руками. За день Лёшка успевает набедокурить за троих: покрутит все колёсики, понажимает на все кнопочки. Попробует «поработать» на компьютере. «Исправит» время на электронных часах. А вчера залез на шкаф, стоило маме отвернуться. Никогда не был таким непоседой.

16 января 1994

Последние дни Лёша ходит за нами хвостиком. Целует через каждые несколько минут, гладит по голове и нежно произносит: «Лапушка!» Что это? Недостаток нашей ласки, проявление любви или ещё что? Не знаю…

Говорю Ивану, что надо будет купить мойку для посуды. Встревает:

— Хм. Вообще-то Мойку нельзя купить. Мойка — река.

17 января 1994

С ребёнком определённо что-то происходит. Спрашивает, можно ли помочь? «Давай ещё позанимаемся»… и всё в таком духе.

Одна из любимых игр: лабиринт. Рисует карту. И мы ходим по комнате, «собирая оружие», стреляя, «открывая-закрывая» двери-лифты (ими служат стулья). Пистолет при этом называет «стрелялкой».

25 января 1994

Вчера много рассказывала о Петре I. Лёшка удивлял вопросами: «Дружил ли Пётр с Господом?» и др. Потом оказалось, что для него слились в один образ Апостол Пётр и Пётр I.

Задавал вопросы:

— Если на другой стороне Земного шара землетрясение, то у нас будет рождаться вулкан?

— Вирусы — это жучки меньше микроба?

— Будет ли лететь ракета, если метеорит разобьёт окошко?

— Бывают ли из-за вирусов землетрясения?

29 января 1994

— На какие группы делятся согласные?

— На звонкие и пушистые.

20 февраля 1994

Увлёкся шахматами. Лихо схватывает правила. А также довольно много помогает мне в уборке.

4 марта 1994

Лёшка заболел ветрянкой. Сидит весь леопардистый в постели и довольный до невозможности — не надо ничего делать из того, что каждый день требуют родители. А болезнь нехлопотная — ничего не болит, только мама с папой суетятся… Очень интересное занятие — наблюдать за собой в зеркало — красавец ведь, правда, вытатуированный в зелёнке.

5 марта 1994

Смотрится в зеркало:

— Круглую фотографию делаю.

— Кто рычит в зеркале? — и сам же себе отвечает: — Р-р-р!

Иногда у Лёшки проявляется своеобразное чувство юмора.

— Привет тебе от дяди Алика.

— Какому ещё мне?

— А тебя много?

— Да. Лёша, Лёша, Лёша, Лёша. Все Лёши и ещё один Лёша.

8 марта 1994

Проснулись поздно.

— Мамочка, поздравляю тебя с 8 марта! — торжественно объявил Лёшка, лёжа рядышком.

А через несколько минут началось:

— Я слышу, как звонят к соседям. Ухо к стенке приложил и слышу. Значит, кто-то уже встал… Хорошо, что придумали стенки. Для нас она, и для них. Стенка одна, а для двоих. Здорово придумали. Но стенка тоже может разрушиться. Если с двух сторон гвоздь в одно место забивать: бух! Бух! и бжжжжж! — вот такая у нас теперь трепливость по утрам наблюдается. Образец подсознательной деятельности: что на уме, то и на языке.

14 марта 1994

Учится писать. Напоминаю:

— Начало предложения…

И вместо ожидаемого «пишу с большой буквы», слышу:

— …достойно уважения!

То ли где-то вычитал, то ли сам придумал.

20 марта 1994

Играем в загадки:

— Это кладезь мудрости… [книга]

— Классика, — не задумываясь отвечает Лёшка.

22 марта 1994

Вдруг выясняется, что наш умный мальчик считает, что весна жарче лета, а река живая, и это, разумеется, спорно. Моя шутка, что живое — это то, что имеет два уха, два глаза и хвост Лёшку почему-то довела до слёз.

— А деревья? — горько спросил он. — У них ведь нет хвостов.

Про людей при этом почему-то не вспомнил.

30 марта 1994

Лёшка сделал для папы веер. На каждой складочке поместил по рисунку.