Маленький Бобеш - [133]

Возвращаясь из школы, Бобеш едва устоял перед искушением купить дедушке табак.

Он видел, что пан Водичка все еще сидит в своей табачной лавке, хотел было уж остановиться, взять пачку, но опять раздумал. А что, если учитель все-таки его не выберет? Нет, он лучше подождет до завтрашнего дня, а потом уж купит дедушке табак. Вот тот удивится, когда узнает, что внук и в цирке побывал и табак купил!

Утром учитель выяснил, что восемь учеников не смогли принести в школу ни одного геллера. Среди четверых, идущих бесплатно, выбрал он и Бобеша. Четверо других печально сидели за партами. Среди них была и Марушка. Бобешу стало Марушку очень жаль. И, в то время как учитель записывал у стола учеников, отдававших ему деньги, Бобеш подошел к Марушке и сунул ей десять геллеров.

— Марушка, вот тебе деньги. Подойди к учителю, пусть он тебя тоже запишет. Только не говори, что это я тебе дал. Мне деньги дал дедушка. Но раз меня учитель выбрал, пойди на них ты.

У Марушки сразу же заблестели глаза; она взяла деньги и пошла к столу записаться. Но когда учитель увидел у нее десять геллеров, он спросил:

— Ты ведь, кажется, поднимала руку, что у тебя нет денег?

Марушка молчала.

— Скажи, Марушка, почему ты сразу не отдала деньги?

— Я знаю, она хотела на них купить себе конфет! — крикнул Юранек.

— Молчи, Юранек, я тебя ни о чем не спрашиваю! — с укоризной оборвал его учитель. — Бобеш, ты, кажется, хочешь что-то сказать? Может быть, ты об этом что-нибудь знаешь? Вы ведь с Марушкой из одного дома.

— Я думаю… что она хотела купить себе булку, — сказал, заикаясь, Бобеш и покраснел до ушей.

Вслед за Бобешем покраснела, как мак, и Марушка.

Учитель ни о чем больше не спрашивал. Он взял у Марушки десять геллеров и тут же заявил, что в цирк пойдут и трое остальных. Всех это очень обрадовало. Только Бобешу стало обидно. Может быть, учитель взял бы и четверых? И ему, Бобешу, не пришлось бы тогда лгать, и, главное, он мог бы купить дедушке табак. Всю дорогу до цирка он только об этом и думал. Но, едва они вошли в ворота, все грустные мысли вылетели у Бобеша из головы. Бобеш, а с ним и все дети, впервые попавшие в цирк, оказались словно в сказке… Сначала был осмотр зверей. Дети ходили от клетки к клетке, и господин в мундире и в шапке, на которой золотом было вышито «Цирк Гранд», рассказывал им о зверях, пояснял, где и как они раньше жили, чем питаются.

Когда подошли к клетке, в которой был лев, служитель цирка стукнул палкой по решетке и воскликнул:

— Так встаньте, уважаемый царь зверей, к вам пришли дорогие гости! Покажитесь гостям во всей своей красе!

Лев лениво встал, потянулся, широко открыл пасть и так страшно заревел, что дети задрожали, а некоторые пустились наутек. Учитель стал успокаивать детей. Он уверял их, что лев совсем не сердится, что он только зевнул, и к тому же из клетки выбраться ему никак невозможно, потому что она сделана из крепких железных прутьев. Больше всего детям понравилось у обезьян. Кое-кому было давно известно, что обезьяны любят бананы и конфеты, и они прихватили с собой фрукты и сладости. А теперь радовались, как обезьянки лакомились их подношениями, как друг у друга пытались отнять конфеты и даже дрались между собой. Короче говоря, все это превратилось, как Бобеш потом дома рассказывал, в такую потеху, какой он никогда еще в жизни не видел.

Учитель и служители цирка бесконечно напоминали детям, чтобы они не просовывали руки через решетку. Ведь звери есть звери, и даже веселые обезьянки могут укусить. Но около одной клетки учителю не понадобилось напоминать детям об осторожности: они сами держались на расстоянии, потому что находящаяся там горилла одним своим видом нагоняла страх. Дети были просто ошеломлены, когда подошли к клетке, по которой расхаживала, выпрямившись во весь рост, большая обезьяна — горилла. Как она скалила свои огромные зубы! У гориллы дети даже не стали задерживаться, сразу побежали дальше, к той клетке, где сидела пара добродушных шимпанзе. Однако Гонзик с Польдиком набрались храбрости и остались у клетки с гориллой. Гонзик хотел Польдику доказать, что он ничего не боится. Когда горилла отошла от решетки и села, Гонзик вынул из кармана рогатку. Но, как только он приблизился к клетке и нацелился, горилла подлетела с быстротой молнии и, прежде чем растерявшийся Гонзик опомнился, сорвала с него шапку. Горилла заорала во все горло и стала рвать ее зубами в клочья. Дети испугались. Подбежал учитель и спросил, что произошло. Гонзик, заикаясь, пытался доказать, что он случайно оказался около клетки, что обезьяна сама отняла у него шапку. Учитель смерил Гонзика строгим взглядом и взял у него из рук рогатку, которую тот от испуга не успел даже спрятать: он никак еще не мог прийти в себя. Потом учитель положил рогатку себе в карман и погрозил пальцем Гонзику: «Эх, Гонзик, Гонзик, придется нам потом поговорить с тобой!»

Еще раз пришлось учителю предупредить детей, как опасно подходить близко к клетке и дразнить зверей. Ведь вполне могло случиться, что горилла схватила бы Гонзика не за шапку, а за руку. А кто за это должен был бы отвечать? Учитель. Что же остается делать, если дети не слушаются? Придется всем теперь вернуться в школу и никуда больше не ходить.