Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной - [108]
7. Niobe Way, Deep Secrets: Boys’ Friendships and the Crisis of Connection (Boston, MA: Harvard University Press, 2011).
8. David B. Stein, Unraveling the ADD/ADHD Fiasco: Successful Parenting Without Drugs (Kansas City, MO: Andrews McMeel, 2003).
9. Mariagiovanna Baccara et al., “Child-Adoption Matching: Preferences for Gender and Race” (working paper 16444, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA, 2010), www.nber.org/people/mariagiovanna_baccara.
10. Justin Baldoni, “What My Newborn Son Taught Me About Masculinity,” Huffington Post, March 1, 2018, www.huffingtonpost.com/entry/opinion-baldoni-masculinity-fatherhood_us_5a944e25e4b02cb368c46d6d.
11. George Orwell, Shooting an Elephant and Other Essays (New York: Harcourt, 1984).
12. Brian Heilman, Gary Barker, and Alexander Harrison, The Man Box: A Study on Being a Young Man in the US, UK, and Mexico (Washington, DC: Promundo-US, 2017), 60, https:// promundoglobal.org/resources/man-box-study-young-man-us-uk-mexico/?lang=english.
13. Sandra L. Bem, “Gender Schema Theory: A Cognitive Account of Sex Typing Source,” Psychological Review 88, no. 4 (1981): 354; Olga Silverstein and Beth Rashbaum, The Courage to Raise Good Men: You Don’t Have to Sever the Bond with Your Son to Help Him Become a Man (New York: Penguin, 1995).
14. Kate Stone Lombardi, The Mama’s Boy Myth (New York: Penguin, 2012).
15. Heilman, Barker, and Harrison, The Man Box.
16. Chu, When Boys Become “Boys,” 206–7.
17. Ruth Perou et al., “Mental Health Surveillance Among Children — United States 2005–2011,” Morbidity and Mortality Weekly Report (MMWR) 62, no. 2 (May 17, 2013): 1–35, www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/su6202a1.htm; L. Alan Sroufe, “Ritalin Gone Wrong,” Opinion, New York Times online, January 28, 2012, www.nytimes.com/2012/01/29/opinion/sunday/childrens-add-drugs-dont-work-long-term.html.
18. David D. Gilmore, Misogyny, the Male Malady (Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2001), 203.
19. Martha Nussbaum, Creating Capabilities: The Human Development Approach (Cambridge, MA: Belknap Press, 2013).
20. Way, Deep Secrets, 77.
21. Amy Banks, Wired to Connect: The Surprising Link Between Brain Science and Strong, Healthy Relationships (New York: Tarcher/Penguin, 2015).
22. Donald O. Hebb, The Organization of Behavior (New York: Wiley & Sons, 1949); Daniel J. Siegel and Mary Hartzell, Parenting from the Inside Out: How a Deeper Self-Understanding Can Help You Raise Children Who Thrive (New York: Tarcher/Penguin, 2003), 34.
23. Daniel J. Siegel. The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are (New York: Guilford Press, 1999), xii.
24. Alison Gopnik, The Gardener and the Carpenter: What the New Science of Child Development Tells Us About the Relationship Between Parents and Children (New York: Farrar, Straus and Giroux, 2016), 18.
25. Там же, 9.
26. Там же, 10.
27. Там же, 56.
28. William J. Bennett, The Book of Virtues: A Treasury of Great Moral Stories (New York: Simon & Schuster, 1993); Josephson Institute, accessed August 25, 2017 at https://charactercounts.org/program-overview/six-pillars.
29. Там же, 59.
30. Nel Noddings, Educating Moral People: A Caring Alternative to Character Education (New York: Teachers College Press, 2002), xiii.
31. Там же, 15.
32. Там же, 32.
1. Chu, When Boys Become “Boys,” 21.
2. Там же, 24.
3. Там же, 33.
4. Там же, 205.
5. Miriam Raider-Roth et al., “Resisting Boys, Resisting Teachers,” in special double issue, Reproduction, Resistance and Hope: The Promise of Schooling for Boys, ed. Michael C. Reichert and Joseph D. Nelson of THYMOS: Journal of Boyhood Studies 6, no. 1 (Spring 2012): 34–54.
6. Там же.
7. Там же.
8. Diana Divecha, “What Is Secure Attachment? And Why Doesn’t ‘Attachment Parenting’ Get You There?” Developmental Science (blog), April 3, 2017, www.developmentalscience.com.
9. Allan Schore, “Modern Attachment Theory,” in Handbook of Trauma Psychology, ed. Steven N. Gold (Washington, DC: American Psychological Association, 2017), 6.
10. Michael P. Nichols, The Lost Art of Listening: How Learning to Listen Can Improve Relationships (New York: Guilford Press, 2009), 15.
11. Там же, 26.
12. Siegel and Hartzell, Parenting from the Inside Out, 34.
13. Nichols, Lost Art of Listening, 139.
14. Siegel and Hartzell, Parenting from the Inside Out, 154–83.
15. Там же, 23.
16. Там же, 193.
17. Patty Wipfler and Tosha Schore, Listen: Five Simple Tools to Meet Your Everyday Parenting Challenges (Palo Alto, CA: Hand in Hand Parenting, 2016), 326.
18. Там же, 50.
1. Heilman, Barker, and Harrison, The Man Box, 36.
2. Kevin Love, “Everyone Is Going Through Something,” Players’ Tribune, last modified March 6, 2018, www.theplayerstribune.com/en-us/articles/kevin-love-everyone-is-going-through-something.
3. Jean M. Twenge, iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy — and Completely Unprepared for Adulthood (New York: Atria Books, 2017), 93.
4. Там же, 103–4.
Авторы этой очень нужной книги подготовили большую кольцовку сценариев классных часов для разных классов средней школы. Книга представляет несомненный интерес для классных руководителей и всех тех, кто занимается воспитательной работой.
В книге представлены тренажеры из бросового материала для развития мышления детей, восприятия, памяти, внимания, творческого воображения, для обогащения детей разнообразными сенсорными впечатлениями и для развития мелкой моторики руки.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.
Вовсе не нужно быть экономистом или успешным предпринимателем для того, чтобы сделать из своего ребенка финансового гения. Вне зависимости от уровня дохода вашей семьи вы в состоянии воспитать из него человека, который способен грамотно распорядиться деньгами. Следуйте советам финансового эксперта Бет Коблайнер, и она поможет вам на пальцах объяснить ребенку, что такое инфляция и игра на бирже. А заодно подскажет, как детям лучше всего хранить (или инвестировать?) подаренные бабушками и дедушками деньги.
Если ваш малыш вдруг стал совершенно неуправляемым, капризным и непослушным, не стоит сразу сходить с ума, кричать на него и наказывать! Такую фазу упрямства проходят все без исключения дети, и задача родителей – помочь им правильно пережить этот непростой, но важный для дальнейшнего развития период. Даниэлле Граф и Катя Зайде, создатели главного блога для родителей в Германии, объясняют, что происходит в голове у вашего малыша и влияет на его поведение и характер, опираясь на исследования психологов и новейшие открытия нейробиологии.