Литературная Газета, 6615 (№ 39/2017) - [3]
На фото 1975 года О. Ефремов (Пушкин) и В. Давыдов (Вяземский) в спектакле «Медная бабушка».
Что правит: ум или сердце?
Что правит: ум или сердце?
Политика / Новейшая история / Ракурс с дискурсом
Насколько широкой будет аудитория фильма А. Учителя?
Фото: РИА Новости
Теги: Наталья Поклонская , Алексей Учитель , Матильда
Зачем Наталье Поклонской „Матильда“
Скандал с ещё не вышедшим фильмом режиссёра А. Учителя набирает обороты и становится одним из культурных трендов. Но вопрос: откуда столько внимания к обычному кино?
Фильмов выходит много, хороших и плохих, но ни один из них не наделал столько шума. При этом стоит признать, что рекламу этому проекту в значительной степени обеспечила Наталья Поклонская. Если б не её заявления, вряд ли кто вообще услышал о «Матильде».
С точки зрения противников фильма, Поклонская растиражировала то, что лучше бы не афишировалось. Из-за неё миллионы людей стали считать себя оскорблёнными и «кощунственный» фильм получил неслыханную популярность. Таким образом, не сам фильм является проблемой, а активность конкретного депутата.
С точки зрения защитников фильма, Поклонская дискредитирует кино, его режиссёра и всю кинопрокатную систему, создавая при этом ненужное социально-религиозное напряжение в обществе.
Но больше всего удивляет статус человека, который этим всем занимается. Поклонская – депутат Госдумы. И выбрана народом на этот пост, чтобы решать определённые задачи, конкретно – принимать законы, способствующие улучшению жизни граждан. Много вы знаете о деятельности Поклонской на основном месте работы, за что она получает немалую депутатскую зарплату? Сколько законов она разработала? Сколько законопроектов провела через голосование? Скольким людям помогла или отметилась другими полезными инициативами? Я лично не слышал ни об одном таком действии.
В этой связи хочу обратиться к Вячеславу Володину, председателю Государственной Думы VII созыва. Разные мнения в таком органе, как Государственная Дума, конечно, хорошо. Но есть же дисциплина какая-то, в том числе и партийная. Плюс депутаты должны в первую очередь на работу ходить, а уже потом заниматься личными проектами. Вон тот же Милонов, как перешёл на работу в Москву, сразу фактически завязал со своими скандальными заявлениями. Тут же нужно дело делать, а не языком чесать.
Поклонская – героиня Крыма, «наша Няша», но раз она представляет людей в законодательном органе, то мы вправе ждать от неё настоящих результатов. Никто не отказывает ей в праве что-то поддерживать или чем-то возмущаться, но это не должно превращаться во что-то подобное шизофрении, а то складывается впечатление, что Поклонская уже больше года ничем не занимается, а только устраивает склоки с Алексеем Учителем. Всё это похоже на дешёвый пиар. Фильм из-за неё не запретят, а зрителей явно будет больше только из-за того, что всем теперь стало интересно, что же там всё-таки такого крамольного снято. И прав министр культуры Владимир Мединский, который на днях заявил, что ему непонятна мотивация Поклонской. В политике вообще нет места сердцу, тут правит ум, значит, это кому-то нужно и вполне возможно, что скандал – это просто возможность для Поклонской заявить о себе не как о бывшем прокуроре Крыма, а как об общественном деятеле. Вот только результатов этой общественной деятельности нет.
Никита Исаев , директор Института актуальной экономики
Справка
Информация о том, какие законы подготовил каждый конкретный депутат, находится в свободном доступе на сайте Государственной Думы. На страничке Поклонской значатся пять законов, в разработке которых она принимала участие, и этот список наверняка не отражает в полной мере характер и масштаб деятельности Натальи Владимировны. Об одной из законодательных инициатив Поклонской «ЛГ» подробно писала: речь о поправках в законодательство, облегчающих получение российского гражданства соотечественниками, – важнейшая проблема для миллионов русских, русскоязычных, оказавшихся за пределами России.
Цензура по-украински
Цензура по-украински
Политика / Новейшая история / Странноведение
Скипин Эдуард
Теги: Украина , Россия , Евросоюз
Запретили не только Акунина, но даже „Химию“
На Украине принят новый закон об образовании, по которому значительно ограничены права русских, русскоязычных граждан.
Ранее в этой стране заработал экспертный совет, задача которого определять, какие книги нельзя ввозить на украинскую территорию из России. Создание цензурного ведомства было предусмотрено вступившим в силу законом об ограничении доступа российской печатной продукции. По результатам первых недель работы в «чёрный список» вошло тринадцать изданий.
Теперь для оформления разрешительных документов на пересечение границы необходимо предоставлять украинский перевод русскоязычных текстов, на основании которого эксперты и будут предоставлять заключение. В состав совета входят не только представители украинской интеллигенции – психологи, филологи, историки, издатели, но и замначальника контрразведывательного управления СБУ.
По списку запрещённых изданий можно сделать вывод: власти не собираются ограничиваться запретом изданий исключительно политического свойства, ущемлять только авторов, традиционно воспринимающихся на Украине с осторожностью или враждебностью.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.