Летопись жизни и служения святителя Филарета (Дроздова). Том I - [68]
• Резолюция на прошении Тверского духовного училища ученика об увольнении из духовного звания в светское (ТЕВ. 1884. № 12. Ч. неоф. С. 395).
4 мая. Резолюция на прошении исключенного из Бежецкого училища ученика об определении во дьячка (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 83).
5 мая. Мнение архиепископа Тверского Филарета на предложение о производстве сбора с новопоставляемых священников, дьяконов и причетников за грамоты и печатные листы присяги, для возвышения жалования служителям Московской синодальной типографии: «Признаюсь, что, по моему мнению, нет никакой справедливости брать по несколько гривен с священников, диаконов и причетников, чтобы сим налогом умножить жалованье типографских служителей» (Мнения. Т. II. С. 32).
• Письмо к архимандриту Гавриилу (Розанову): «Не рассудите ли быть завтра сомолитвенником недостоинству моему? Впрочем, я не убеждаю, ибо служить есть с кем, а только предлагаю, если вам свободно и угодно» (ДЧ. 1869. № 1. С. 85).
• Данное преосвященным Филаретом определение консистории: «Поелику в непродолжительном времени, если Бог благоволит, намерен я предпринять из Петербурга путешествие в епархию: то дабы от неблаговременнего отправления ко мне дел не произошло замешательства и медлительности в обратной их пересылке, консистория имеет распорядится так, чтобы в Петербург не приходили ко мне дела позже 10-го дня будущего мая, чтобы между 15-м и 10-м днями того же месяца мог я получить оныя в Вышнем Волочке; а между 20-м и 29-м в Ниловой пустыни» (ТЕВ. 1882. № 23. С. 614).
• Резолюция на прошении учителя Вышневолоцкого училища об определении его в монастырь: «Нет аттестата, нет согласия никакого настоятеля. Поведение сего учителя ни по чему с хорошей стороны нам неизвестно. По сим обстоятельствам нельзя навязать его никакому монастырю» (ТЕВ. 1883. № 4. Ч. неоф. С. 114).
7 мая. Резолюция на прошении вдовой попадьи о дозволении принять в зятья из учеников класса богословия или достойных причётников (Резолюции. Т. 1. С. 34. № 59).
• Резолюция на прошении вдовы пономаря с жалобою на священника в названии ее умершего мужа похитителем церковных вещей: «Прошение за непристойные выражения, как, например, дышущий злобою, оставить без уважения» (ТЕВ. 1884. № 13. Ч. неоф. С. 428).
8 мая. Резолюция на рапорте консистории с ведомостями о нерешенных за 1819 г. делах: «По делу под номером 6 о умершем Дмитровском строителе вторично подтверждается о скорейшем решении онаго: ибо оно лежит в консистории с 1809 года» (Резолюции. Т. 1. С. 11. № 16).
11 мая. Резолюция на справке консистории по делу о произведении дьячка Егора Павлова во диакона (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 84).
12 мая. Письмо казначею Тверского архиерейского дома в Санкт-Петербурге иеромонаху Платону о посылке новоизданного русского Евангелия в Осташков и Тверь (ЧОЛДПр. 1877. Кн. 2. С. 35. Материалы).
• Резолюция на прошении прихожан об определении к их церкви кого-либо из престарелых священников до поступления наличного священника (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 84).
• Резолюция на прошении исключенного из Тверского училища ученика об определении в пономари: «Беда не в том, что священник навязывает дочь, но что проситель не одобряется в пении» (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 84).
13 мая. Резолюция на прошении жены бывшего дьячка об определении ее сына во дьячка (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 84).
17 мая. Замечания архиепископа Тверского Филарета, сделанные на записке ректора Санкт-Петербургской семинарии архимандрита Поликарпа и протоиерея Казанского собора Иоанна Бедринского о рассмотренных ими сочинениях: «Цензор занимается более словами, нежели делом» (Мнения. Т. II. С. 37).
19 мая. Резолюция на прошении священника о произведении в то село на третье, предоставленное за учеником класса богословия, священническое место (ТЕВ. 1884. № 8. Ч. неоф. С. 262).
• Резолюция на рапорте казначея о том, сколько разных сумм осталось в хранилище от апреля месяца сего года к 1-му мая (ТЕВ. 1884. № 17. Ч. неоф. С. 564).
20 мая. Резолюция на прошении пономаря Андрея Иванова о произведении во диакона по желанию прихожан (ТЕВ. 1884. № 3. Ч. неоф. С. 85).
21 мая. Резолюция на прошении священника Василия Семенова об оставлении его в Острецовском приходе (ТЕВ. 1883. № 1. Ч. неоф. С. 14).
25 мая. Резолюция на рапорте духовного правления о деле по отрешению благочинного от должности за недеятельность (Резолюции. Т. 1. С. 34. № 60).
26 мая. Резолюция на прошении помещика о переводе его деревень из прихода в приход (ТЕВ. 1884. № 4. Ч. неоф. С. 159).
31 мая. Резолюция на указе Св. Синода о всемилостивейшем пожаловании священника Введенского фиолетовою бархатною скуфейкою за труды по переводу Евангелия от Матфея на карельский язык (ТЕВ. 1883. № 18. Ч. неоф. С. 531).
Июнь. По решению князя А. Н. Голицына при Главном управлении училищ создан комитет для составления учебных пособий по ланкастерской системе, членом которого стал епископ Филарет.
1 июня. Определение о назначении иеромонаха Николаевской Столпенской пустыни Даниила казначеем с поручением ему и должности ризничего (ТЕВ. 1883. № 4. Ч. неоф. С. 113).
Книга известного российского историка А.И. Яковлева повествует о жизни и деятельности императора Александра II (1818–1881) со дня его рождения до дня трагической гибели. В царствование Александра II происходят перемены во внешней политике России, присоединение новых территорий на Востоке, освободительная война на Балканах, интенсивное строительство железных дорог, военная реформа, развитие промышленности и финансов. Начатая Александром II «революция сверху» значительно ускорила развитие страны, но встретила ожесточенное сопротивление со стороны как боязливых консерваторов, так и неистовых революционных радикалов. Автор рассказывает о воспитании и образовании, которые получил юный Александр, о подготовке и проведении Великих реформ, начавшихся в 1861 г.
Отечественная война 1812 года постоянно живет в памяти народа. В книге доктора исторических наук А. И. Яковлева ярко и со множеством интересных деталей описаны все этапы войны, от зарождения этой идеи у Наполеона I и вторжения многонациональных войск на территорию России до их изгнания и вступления русской армии в Париж. Рассказывается о важнейших сражениях войны и о ее героях, генералах, офицерах и солдатах.Книга предназначается для школьников среднего возраста и для семейного чтения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга представляет собой рассказы о людях Русской Церкви, о жизни и деятельности видных иерархов и простых монахов, священнослужителей и мирян. Среди ее героев святители Филарет Московский и Иннокентий Херсонский, духовный писатель А. Н. Муравьев и обер-прокурор К. П. Победоносцев, новомученики Церкви Русской и патриархи советской эпохи, православные епископы XX века митрополит Вениамин (Федченков) и митрополит Антоний (Блум) и другие.
Личность и деятельность святителя Филарета (Дроздова, 1782–1867), митрополита Московского, давно стали объектом внимания и изучения историков, богословов и филологов. «Летопись жизни и служения святителя Филарета (Дроздова)» – это поденная хроника, выстроенная по годам и месяцам, свод фактов, имеющих отношение к жизни и деятельности святителя Филарета. В Летопись включены те церковные, государственные, политические и литературные события, которые не могли не оказаться в поле внимания митрополита Филарета, а также цитаты из его писем, проповедей, мнений и резолюций, из воспоминаний современников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
По широте научного кругозора и разнообразию научных открытий Владимир Иванович Вернадский стоит, пожалуй, особняком среди других великих естествоиспытателей нашего времени. Молекулярные кристаллические структуры, планетарные геохимические оболочки, история минералов и геосфер, движение химических элементов Земли, геологическая роль «живого вещества» в истории планеты, учение о биосфере — таков в кратком перечислении круг научных интересов ученого-мыслителя, идеи которого приобретают со временем все большую актуальность.Научно-популярная книга для широкого круга читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«В Ленинградском Политехническом институте была команда альпинистов, руководимая тренером и капитаном Василием Сасоровым. В сороковом году она стала лучшей командой Советского Союза. Получила медали рекордсменов и выполнила нормы мастеров спорта.В самом начале войны команда всем составом ушла на фронт. Добровольцами, рядовыми солдатами, разведчиками 1-й Горнострелковой бригады, вскорости ставшей болотнострелковой, ибо ее бросили не в горы, а защищать дальние подступы к Ленинграду.Нас было десять человек коренных ленинградцев, и нас стали убивать.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.