Ленд-лиз. Дороги в Россию - [114]

Шрифт
Интервал

отношения. 1943 г. Т. 3; Мировой альманах за 1961 г.; Бюро статистики США. Ежегодный обзор производителей: потребление топлива и производство электроэнергии. 1950 г.

>16Отчет о военной помощи.

>17Народное хозяйство СССР в 1960 г. Статистический ежегодник; Хантер Х. Советские железные дороги с 1940 г. Бюллетени советского экономического развития. Бюллетень № 4; История Великой Отечественной войны. Т. 4.

>18Отчет о военной помощи; Восемнадцатый отчет по ленд-лизу.

>19Отчет о военной помощи; Международные отношения. 1943 г. Т. 3. См. Таблицу VIII о химических веществах и их применении в Приложении А.

>20Отчет о военной помощи.

>21История Великой Отечественной войны. Т. 2; Т. 4; Шервуд Р. Рузвельт и Гопкинс; Библиотека Рузвельта. Папка секретаря президента. Военное министерство. Бокс 27. Производственный раздел, 5 сентября 1941 г., а также письмо Стимсона Рузвельту от 12 ноября 1941 г.; Лейтон Р.М. и Кокли Р.В. Глобальная логистика.

>22Отчет о военной помощи; История Великой Отечественной войны. Т. 2; Т. 3; Т. 4; Шигалин Д. Народное хозяйство. Во всех этих трудах подробно рассказывается о поставках самолетов.

>23История Великой Отечественной войны. Т. 2; Т. 4; Советские протоколы поставок.

>24Отчет о военной помощи; Международные отношения. 1943 г. Т. 3. Расчеты выполнены исходя из формулы, согласно которой вес взрывчатого вещества составляет 10 процентов от веса снаряда (кроме бронебойных снарядов).

>25Отчет о военной помощи.

>26 Там же.

>27История Великой Отечественной войны. Т. 3; Лейтон Р.М. и Кокли Р.В. Глобальная логистика; Моттер Т.В. Персидский коридор; Карр Э.Р. Из Грейт-Фолса в Ном.

>28История Великой Отечественной войны. Т. 2; Лейтон Р.М. и Кокли Р.В. Глобальная логистика.

>29История Великой Отечественной войны. Т. 3; Т. 4; Голиков С. Выдающиеся победы Советской армии в Великой Отечественной войне; Отчет о военной помощи; Известия. 1944. 27 июня; 1945. 1 февраля; 10 февраля.

>30Стендли У. и Эйджтон А. Посол и адмирал.

>31Международные отношения. 1942 г. Т. 3; Бейтс Дж. Леонард. Дорога жизни в Арктике. Неопубликованный труд.

>32Дин Дж.Р. Странный союз.

>33Уоллес Г. Миссия в советской Азии.

>34Дин Дж.Р. Странный союз; Бейтс Дж.Л. Дорога жизни в Арктике; Шестнадцатый отчет по ленд-лизу.

>35Линдли Э. Мы обеспечили Красной армии ее стремительность // Ньюсуик. 1945. 12 февраля. № 25.

>36Сорок третий отчет по ленд-лизу; Моттер Т.В. Персидский коридор; Карр Э.Р. Из Грейт-Фолса в Ном; Роскилл С.В. Война на море. Т. 3. Ч. 2; Сэтудей ивнинг пост. № 218 (от 13 октября 1945 г.). Линдли Э. Ленд-лиз. Захватывающий проект // Виргиния куотерли ревью. № 20 (весна 1944 г.).

>37Сорок третий отчет по ленд-лизу; Двадцать второй отчет по ленд-лизу; Двадцатый отчет по ленд-лизу.

Глава 10

>1Исраэлян В.Л. Дипломатическая история; Деборин Г.А. Вторая мировая война; История Великой Отечественной войны. Т. 2.

>2Сталин И. Великая Отечественная война Советского Союза. Далее цитируется как «Великая Отечественная война».

>3Сталин И. Там же.

>4 Там же; Международные отношения. 1943 г. Т. 3.

>5Международные отношения. 1943 г. Т. 3; Правда. 1945. 7 ноября; Вознесенский Н.А. Экономика СССР.

>6История Великой Отечественной войны. Т. 2; Деборин Г.А. Вторая мировая война.

>7Деборин Г.А. Вторая мировая война; История Великой Отечественной войны.

>8 Правда. 1962. 20 июня.

>9 Нью-Йорк таймс. 1944. 7 января; 11 января; 19 января.

>10 Там же. 1944. 20 января; 28 февраля; 1 марта; 18 марта; 3 апреля.

>11 Там же. 1944. 4 апреля; 20 апреля.

>12 Там же. 1944. 26 декабря; 27 декабря.

>13Линдли Э. Ленд-лиз. Орудие захвата. Виргиния куотерли ревью. № 20 (весна 1944 г.); Черни Л. Арсенал «Двойного Л» // Сэтудей ревью оф литрече. № 27 (22 января 1944 г.); Уидден-мл. Г. Решение проблемы ленд-лиза // Форин полиси репортс. № 20 (15 апреля 1944 г.).

>14 Нью-Йорк таймс. 1945. 11 февраля. Ч. 4; 15 февраля; 16 февраля.

>15 Там же. 1945. 18 апреля; 10 мая; 13 мая. Ч. 1; 1 июня.

>16 Ньюсуик. 1945. 16 июля. № 26; 1945. 3 сентября; Тайм. 1945. 27 августа. № 46; Сэтудей ивнинг пост. 1945. 13 октября. № 218. Бернс, Кроули и Винсон выступали в качестве консультативного подкомитета по подготовке рекомендаций для Трумэна в связи с проблемой окончания программы ленд-лиза. Библиотека Трумэна. Ленд-лиз. Письмо Трумэна Винсону от 24 августа 1945 г.

>17 Форчун. № 32 (декабрь 1945 г.). Исследования в журнале «Форчун» проводились Элмо Ропером. Они включали в себя ответ на вопрос: «Какой именно из подходов к программе ленд-лиза кажется вам наиболее близким?»:

1) ленд-лиз должен был быть прекращен тогда и так, как это произошло (49,4%);

2) программа не должна была быть свернута так неожиданно (18,4%);

3) ленд-лиз должен был быть продлен еще на год (19%);

4) затрудняюсь с ответом (13,2%).

Во-вторых, люди Ропера задавали вопрос: «Какой, по вашему мнению, должна быть позиция США по отношению к другим странам, которые получали от нас помощь по ленд-лизу?»:

1) настаивать на полной выплате товарами или деньгами (27,4%);

2) добиваться взаимно приемлемого решения для обеих сторон, что даст нам уступки, услуги или некоторые виды товаров (58,1%);

3) отказаться от всех задолженностей (5,2%);


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.