Латинский язык - [4]

Шрифт
Интервал

6. Как произносятся сочетания qu, ngu, ti? Приведите примеры.

7. Как произносятся буквосочетания ch, ph, th, rh? Приведите примеры.

1.6 Домашнее задание

1. Выучите правила чтения гласных и согласных.

2. Выучите правила произношения дифтонгов и буквосочетаний.

3. Выучите лексический минимум к данному занятию по учебному пособию.

4. Выполните упражнения № 3, 4, 10, 11, 12, 13 – устно, № 15 – письменно.

5. Выучите латинские изречения.

1.7 лексический минимум


ála, ae fкрыло
aórta, ae fаорта
apertúra, ae fапертура, отверстие
artéria, ae fартерия
cápsula, ae fкапсула
chórda, ae fструна
cóchlea, ae fулитка
colúmna, ae fстолб
cóncha, ae fраковина
cósta, ae fребро
crísta, ae fгребень
fáscia, ae fфасция
fíbula, аe fмалоберцовая кость
fóssa, ae fямка (удлинённой формы)
fóvea, ae fямка (круглой формы)
glándula, ae fжелеза
incisúra, ae fвырезка
lámina, ae fпластинка
línea, ae fлиния
língua, ae f язык
mandíbula, ae fнижняя челюсть
maxílla, ae fверхняя челюсть
núcha, ae fвыя
órbita, ae fглазница
pórta, ae f ворота
scápula, ae fлопатка
sélla, ae fседло
spína, ae fость
sutúra, ae fшов (костный шов)
tíbia, ae fбольшеберцовая кость
vagína, ae fвлагалище
válvula, ae fзаслонка
véna, ae fвена
vértebra, ae fпозвонок

Латинские изречения
Invia est in medicina via sine lingua Latina. Нет пути в медицине без латинского языка.
Repetitio est mater studiorum. Повторение – мать учения.
Per aspеra ad astra. Через тернии (трудности) к звёздам.

1.8 Упражнения

Упражнение 1. Прочтите вслух:

Vertebra (позвонок), dorsum (спина), distalis (дистальный), internus (внутренний), medius (средний), septum (перегородка), abdomen (живот), aorta (аорта), apertura (апертура), nervus (нерв), arteria (артерия), femur (бедро), brevis (короткий), meatus (ход), dura mater (твёрдая мозговая оболочка), endoderma (эндодерма), fibra (волокно), foramen (отверстие), rotundus (круглый), ovalis (овальный), fovea superior (верхняя ямка), fundus (дно), genu (колено), ligamentum (связка), manus (кисть руки), manubrium sterni (рукоятка грудины), margo anterior (передний край), membrum (конечность), nodus (узел), obturatorius (запирательный), omentum (сальник), orbita (глазница), uterinus (маточный), rudimentum (рудимент), tapetum (покров), tegmentum (покрышка), vomer (сошник), morbus (болезнь), remedium (средство), orbitalis (глазничный), parietalis (теменной).


Упражнение 2. Прочтите, обращая внимание на произношениеl :

Ala (крыло), albus (белый), alveolus (альвеола), ulna (локтевая кость), uvula (язычок), pelvis (таз), blastula (зародышевый пузырь), bulbus (луковица), filum (нить), glandula (железа), glomus (клубок), fibula (малоберцовая кость), labium laterale (латеральная губа), lamina (пластинка), lens (хрусталик), lobulus (долька), lunula (луночка), medulla oblongata (продолговатый мозг), palma (ладонь), papilla (сосочек), pulmo (лёгкое), mineralus (минерал), pulvis (порошок), emulsum (эмульсия), lapis (камень), tabuletta (таблетка), semilunaris (полулунный).


Упражнение 3. Прочтите, объясните произношение c и cc :

Сollum (шея), caput (голова), cerebrum (головной мозг), truncus (ствол), accelerans (ускоряющий), arcus (дуга), facies (поверхность), buccalis (щёчный), cavum cranii (полость черепа), cella (клетка), centrum (центр), columna (столб), cornea (роговица), occipitalis (затылочный), crista (гребень), cystis (пузырь), cylinder (цилиндр), ductus (проток), fascia (фасция), forceps (щипцы), cornu (рог), locus (место), occultus (скрытый), menisci (мениски), musculi coccygei (копчиковые мышцы), nutricius (питательный), os coccygis (копчик), placenta (плацента), plica (складка), punctum (точка), cardiacus (сердечный), sacculus (мешочек), sceleton (скелет), succus (сок), sulci paracolici (околоободочнокишечные борозды), truncus celiacus (чревный ствол), occiput (затылок), conicus (конусовидный), secretorius (секреторный), medicus (врач), structura (структура), cytus (клетка), acetabulum (вертлужная впадина), clavicula (ключица), ocularis (глазной), olfactus (обоняние), unilocularis (однокамерный), collega (коллега).


Упражнение 4. Прочтите, объясните произношениеiи j :

Major (большой), jugularis (яремный), cilium (ресница), crinis (волос), iliacus (подвздошный), folium (лист), inferior (нижний), jejunum (тощая кишка), iater (греч.) (врач), iris (радужка), junctura (соединение), jugulum (горло), urinarius (мочевой), radii (лучи), tractus iliotibialis (подвздошно-большеберцовый путь), juvenilis (юношеский), difficilis (трудный), jacens (лежачий больной), iodum (греч.) (йод), Convallaria majalis (ландыш майский), viridis (зелёный), ignis (огонь), jecur (печень), jusculum (бульон), justus (правильный), juventus (молодость), junctus (соединённый), juvans (вспомогательный), jejunium (голодание), conjunctivus (соединительный).


Упражнение 5. Прочтите, обращая внимание на произношение h :

Alcoholicus (спиртовой), gallus (петух), hepar (печень), hilus (ворота), hyoideus (подъязычный), humerus (плечевая кость), hamulus (крючочек), hiatus (щель), histologia (гистология), gingiva (десна), homo (человек), humor (влага), hypoderma (подкожная клетчатка), omohyoideus (лопаточно-подъязычный), os hamatum (крючковидная кость), glandula (железа), hippocampus (гиппокамп, морской конёк), herba (трава), hernia (грыжа), hirudo (пиявка), gastricus (желудочный), hydrops (водянка).


Рекомендуем почитать
Знаки и чудеса

Книга рассказывает о том, как были дешифрованы забытые письмена и языки. В основной части своей книги Э. Добльхофер обстоятельно излагает процесс дешифровки древних письменных систем Египта, Ирана, Южного Двуречья, Малой Азии, Угарита, Библа, Кипра, крито-микенского линейного письма и древнетюркской рунической письменности. Таким образом, здесь рассмотрены дешифровки почти всех забытых в течение веков письменных систем древности.


Homo ludens

Сборник посвящен Зиновию Паперному (1919–1996), известному литературоведу, автору популярных книг о В. Маяковском, А. Чехове, М. Светлове. Литературной Москве 1950-70-х годов он был известен скорее как автор пародий, сатирических стихов и песен, распространяемых в самиздате. Уникальное чувство юмора делало Паперного желанным гостем дружеских застолий, где его точные и язвительные остроты создавали атмосферу свободомыслия. Это же чувство юмора в конце концов привело к конфликту с властью, он был исключен из партии, и ему грозило увольнение с работы, к счастью, не состоявшееся – эта история подробно рассказана в комментариях его сына.


Буддизм в русской литературе конца XIX – начала XX века: идеи и реминисценции

В монографии рассматриваются рецепции буддизма в русской литературе конца XIX – начала XX в. – отражение в ней буддийских идей, мотивов, реминисценций. Выбор писателей и поэтов для данного анализа определен тем, насколько ярко выражены эти рецепции в их творчестве, связаны с его общей канвой, художественными концепциями, миропониманием. В данном ракурсе анализируется творчество Л. Н. Толстого, И. А. Бунина, К. Д. Бальмонта, Д. С. Мамина-Сибиряка, И. Ф. Анненского, М. А. Волошина, В. Хлебникова. Книга адресована историкам и философам культуры, религиоведам, культурологам, филологам.


Тенденции новейшей китайской литературы

В книге подробно анализируется процесс становления новейшей китайской литературы, а также развития ее направлений и жанров – от «ста школ» и «культурной революции» до неореализма и феминистского творчества. Значительное внимание Чэнь Сяомин уделяет проблемам периодизации, связи литературы и исторического процесса, а также рассуждениям о сути самого термина «новейшая литература» и разграничении между ней и литературой «современной». Эти и другие вопросы рассматриваются автором на примере наиболее выдающихся произведений, авторов и школ второй половины XX века.


Minima philologica. 95 тезисов о филологии; За филологию

Вернер Хамахер (1948–2017) – один из известнейших философов и филологов Германии, основатель Института сравнительного литературоведения в Университете имени Гете во Франкфурте-на-Майне. Его часто относят к кругу таких мыслителей, как Жак Деррида, Жан-Люк Нанси и Джорджо Агамбен. Вернер Хамахер – самый значимый постструктуралистский философ, когда-либо писавший по-немецки. Кроме того, он – формообразующий автор в американской и немецкой германистике и философии культуры; ему принадлежат широко известные и проницательные комментарии к текстам Вальтера Беньямина и влиятельные работы о Канте, Гегеле, Клейсте, Целане и других.


Как выучить английский язык

Эта книга – не очередной учебник английского языка, а подробное руководство, которое доступным языком объясняет начинающему, как выучить английский язык. Вы узнаете, как все подходы к изучению языка можно выразить в одной формуле, что такое трудный и легкий способы учить язык, почему ваш английский не может быть «нулевым» и многое другое. Специально для книги автор создал сайт-приложение Langformula.ru с обзорами обучающих программ, словарем с 3000 английских слов и другими полезными материалами.