Криминологический портрет Степана Бандеры - [22]

Шрифт
Интервал

Нестор Махно


Вскоре Бандера пришел к знаковому выводу, что руководители Организации украинских националистов недостаточно решительно настроены и их следует заменить. Его идеи нравились сокамерникам. Всеми правдами и неправдами мысли Бандеры просачивались на улицу, и его популярность стремительно росла (радикализм украинского национализма в то время неудержимо рос, что характерно перед началом масштабных войн и потрясений). Видимо, в том числе и поэтому в июне 1937 года Бандера был переведен в камеру-одиночку. Его соратников развезли по другим тюрьмам.

Тем временем украинские националисты, оставшиеся на воле, готовили освобождение Бандеры, и об этом стало известно польским полицейским. Режим отбывания наказания Бандеры стал неуклонно ужесточаться. Сначала его перевели в тюрьму Вронки недалеко от Познани, а затем — в Брестскую крепость. В Брестской крепости Бандера объявил политическую голодовку, но в начале сентября 1939 года тюремная администрация покинула город, бросив все, и осужденных в том числе, поскольку к Бресту приближались германские войска. Бандера и все его товарищи по ОУН вышли на свободу: «…меня освободили заключенные-националисты, которые как-то узнали, что я сижу в одиночной камере»[22].

Незадолго до этого состоялось примечательное событие. 12 сентября 1939 года под непосредственным руководством адмирала Канариса был принят документ, который назывался «Меморандум Канариса». В нем прямо предусматривалось вооруженное выступление украинских националистов против поляков и евреев. Меморандум фигурировал на Нюрнбергском процессе, под специальным грифом — документ 3047-PS. После этого около 400 украинских националистов были приглашены для обучения в специальные лагеря Абвера.

(Абвер — от нем. Abwehr — оборона, военная разведка и контрразведка Третьего рейха. Абвером именовались в 1920–1944 годах все подразделения Рейхсвера (нем. Reichswehr, от Reich (империя) и Wehr (оборона) — Вооруженные Силы Германии в 1919–1935 годах, ограниченные по составу и численности условиями Версальского мирного договора 1919 года), позднее Вермахта (нем. Wehrmacht, от Wehr — оборона и Macht — мощь) — Вооруженные Силы нацистской Германии в 1935–1945 годах, предназначенные для ведения контрразведки, шпионажа и диверсионных актов.)

Экзаменаторами курсантов совместно с германскими специалистами выступали Роман Шухевич и Ярослав Стецько, которые, как будет показано ниже, были ближайшими соратниками Бандеры.

Возглавлял Абвер адмирал Канарис.

(Вильгельм Франц Канарис (Wilhelm Franz Canaris) — одна из самых противоречивых фигур в окружении Гитлера. Менее других он симпатизировал национал-социализму, но многое сделал для милитаризации собственной страны, укрепления нацизма и проведения агрессивной внешней политики. Считается, что именно благодаря ему нападение гитлеровской Германии на Советский Союз оказалось настолько неожиданным — ему удалось убедить политическое руководство СССР, что Германия планирует сначала осуществить масштабную военную экспедицию на Британские острова. В то же время, еще до начала военной экспансии, Канарис постоянно участвовал в антигитлеровских нелегальных коалициях. Был сначала отстранен от должности руководителя Абвера и посажен под домашний арест. Затем прощен и даже назначен на должность начальника штаба Вермахта по вопросам торговой и экономической войны. После покушения на Гитлера в июле 1944 года был отправлен в концентрационный лагерь Флоссенбюрг (Flossenburg — располагался в Баварии, практически на границе с Чехословакией) для отбывания наказания в виде лишения свободы, но после изучения его дневников, в которых он нелицеприятно говорил о Гитлере, приговорен к смертной казни и повешен 9 апреля 1945 года.

Вильгельм Канарис


Гитлер, как известно, ненадолго его пережил и покончил с собой в бункере под Бранденбургскими воротами 30 апреля 1945 года.)

После освобождения Бандера незамедлительно отправился в Львов. Продвигаясь по территории западной части Украины, занятой Красной армией, Бандера пришел к выводу, что польские власти больше не являются препятствием для решения поставленных им перед собой целей, и призвал к началу подпольной войны против большевиков. Кстати, члены Организации украинских националистов с самого начала Второй мировой войны активно помогали нацистам. Они подавали визуальные сигналы германским войскам, помогая ориентироваться на местности, снабжали их картами и подсказывали лучшие направления движения, организовали нападения на мелкие отступаюшие польские военные подразделения. Кроме того, в составе Вермахта действовало вспомогательное диверсионное подразделение, сформированное из западных украинцев во главе с полковником Романом Сушко.

(Роман Кириллович Сушко служил в составе сечевых стрельцов в армии Австро-Венгерской империи. В 1916–1917 годах находился в русском плену. После освобождения в 1918 году стал одним из активистов в борьбе за независимость Украины. Участвовал вместе с Коновальцем в подавлении восстания рабочих в Киеве в 1918 году. (15 января рабочие киевского завода «Арсенал» организовали вооруженное выступление против Центральной Рады. Способствовало этому убийство председателя большевистского революционного комитета Л. Пятакова.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Статья, не принятая в газеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Юбилей Пушкина, Подрос пацан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хорошую историю жалко обрывать (интервью)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.