Конспект лекций о сказках - [12]
Гамлет учился, был счастлив, родители богаты, верил, что есть любовь и верность, что есть дружба до гроба, что есть правда на земле, верил, что человек прекрасен. Люди возрождения видели гадости людей, но считали, что это от непросвещенности. Вот, станут просвещенными и человек будет прекрасен. Он приезжает домой, отец умер, трагедия. И тут он начинает замечать, что мир не такой. Отец не просто умер, а его убил брат из-за власти и жены. Мать вышла замуж за брата, который урод по отношению к отцу. Офелия, которую он видел богиней, просто шпионит за ним по просьбе отца. Мир оказывается помойкой, тюрьмой. Самое страшное это не трещина в черепе, а в сознании. У него трещина в сознании. Он начинает говорить Офелии «ты падаль», «иди в монастырь» и другие вещи. Ситуация с Офелией неоднозначна, Гамлет заведет ее в тупик и Офелия погибнет, потом он приходит на ее могилу, лезет к ней, скандалит «любил как 40 тыс. братьев». Шутка про то, что 40 тыс. братьев может быть только у мухи-дрозофилы.
В чем трагедия Гамлета? Отняли власть? Убили отца? Власть можно отобрать, за отца отомстить. В нем видели неуверенного человека. Быть или не быть. Верующий человек никогда не убьет молящегося врага, иначе он сразу пойдет в рай. Он мог бы убить Клавдия, как муху.
«Распалась связь времен», «Мир развалился и страшней всего, что должен я восстановить его». У него была одна картина мира и она разрушилась от столкновения о жизнь, ему нужно восстановить картину мира.
У Шекспира «мир вывихнул сустав», мир стал другим, его надо снова понять, это главная задача. Споры о сумасшествии Гамлета. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого? Софья. Это взято из Гамлета.
Гамлет провел ночь с тенью его отца, у него много информации, он ей не верит полностью, будет проверять. У него была тяжелая ночка. Офелия рассказывает, что утром сижу в своей комнате, никого не трогаю, «починяю примус», влетает Гамлет, смотрит сквозь меня как безумный и чулки у него спущены. Не сумасшедший ли он?
Гамлет что-то говорит, читает книгу. В этот момент появляется старый дурак Полоний, отец Офелии. Умрет, как крыса, как и жил. Он спрашивает «о чем эти книги?» Для Гамлета книги это О!, книги для просвещения. Гамлет разочаровался «слова, слова, слова», в книгах только слова они не меняют людей.
Приглашают его друзей, узнать его замыслы, узнать о его сумасшествии. Гамлет понимает, зачем эти два гада приехали, чего стоит дружба «продается по сходной цене». Он ведет с ними разговор как бы бредовый, но сам Гамлет абсолютно уверен (любой самый тупой читатель понимает правоту Гамлета). Гамлет показывает «друзьям», что он сложнее дудочки и на нем нельзя играть.
Шекспир не придумывал Гамлета никогда. Шекспир списал Гамлета до последнего слова. В Лондоне была большим тиражом напечатана книга 12 века, ученые люди ее знали. В 16 веке началось бешенное книгопечатание, мир наводнялся книгами. Был Саксон Грамматик в 12 веке. «Деяния датчан» его книга. За 500 лет до Шекспира. Грамматик написал о людях, которые жили еще лет за 500 до него. Эта книга во времена Шекспира была издана и ею зачитывались. Среди рассказов есть рассказ о принце Гамлете. Это подлинное существо, историческая личность 5-6 века н.э. На Руси еще тогда князей не было. У Грамматика Гамлет более модернизирован, ему приданы черты человека 12 века. Сюжет расскажу. В Дании, живет король, у него жена Герута, брат и два сына, младший Гамлет. Вот они живут в замке, дружина (скорее это дружинный вождь, а не король). Нет университетов, актеров, нет Офелии. Что там происходит? Брату короля хочется отнять его жену и замок, он сговаривается с дружиной. Гамлет уезжает на псовую охоту на вепря с дружиной, дядей, отцом. Гамлет вылетает на поляну, где посреди поляны дерево. В петлях висят брат и отец и еще одна пустая петля. У Шекспира Клавдий любит Гертруду, все делает, чтобы она его полюбила, он переживает за Офелию, чувствуют свою вину. Он гад, но сложный человек. У Грамматика у людей нет сложностей, они спокойны и счастливы, без переживаний, живут «по понятиям». Финелон (брат короля) обещает зарезать жену брата, если она не выйдет за него. Гамлет понял, что бежать бесполезно (ему лет 13-14). Он тут же слезает с коня, хохочет, пускает слюну, обмочился, стал хихикать и ковырять в носу. Сделал вид, что сошел с ума. Финелон насильно выдал за себя царицу, постоянные пьянки. Гамлет доказывает всеми силами, что он идиот. Не переодевается, не следит за собой, катается в грязи, мочится под себя. Вид у него необыкновенно не аппетитный, превращается в чудовище, идиота. Он сидит перед огнем, камин в большом зале, он стал шутом, он омерзителен. Он вырезает из дерева крючья, обжигает их на огне. Чтобы люди не поняли, как он хорошо это делает прячет крючья под себя. Все руки в грязи, крови. Он накапливает эти крючья. Его проверяют несколько раз на идиотизм. Есть проверка похожая на шекспировских друзей.
Кто помнит, чем заканчивается все у Шекспира? Вот все убиты. Кто приказывает вынести всех ногами вперед? Гамлет умирает. Страна теряет суверенитет, входят войска.
Эта книга названа "Homo amphibolos" — человек двусмысленный. Исследуя генетическую природу психологических феноменов человеческого сознания и кардинальных категорий культуры, авторы выстраивают принципиально новую гипотезу, объясняющую происхождение человека и архаические истоки его сознания.
Агранович С.З., Саморукова И.В. ДВОЙНИЧЕСТВО Чаще всего о двойничестве говорят применительно к системе персонажей. В литературе нового времени двойников находят у многих авторов, особенно в романтический и постромантический периоды, но нигде, во всяком случае в известной нам литературе, мы не нашли определения и объяснения этого явления художественной реальности.
Второе издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2001 г.) переработано и дополнено. В книге изложены теоретические и методологические вопросы изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание уделено анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности, чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональной сферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях.
Перемены – необходимая часть жизни. Наверняка вы тратите много сил на то, чтобы поддерживать текущее положение вещей – и таким образом превращаете свою жизнь в стоячий пруд. Ирония в том, что даже если наше существование кажется нам скучным и бессмысленным, мы продолжаем цепляться за него: старые друзья, работа, прежнее, серое и тесное, пространство жизни. Но как решиться на перемены?«Великолепный лайф-коучинг» поможет вам решить эту проблему. Анни Лайоннет – профессиональный лайф-коуч, с многолетним опытом работы.
Книги Маргарет Кент — адвоката. из США — известны читателям 22 стран и переведены на 12 языков. В России эти две книги издаются впервые.Советы Маргарет Кент по вопросам семейной жизни интересны, конкретны, порой неожиданны для российских читательниц, но при всем этом автор доказывает: «Личное счастье — в ваших руках».Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
Доложено в Психо-медицинском обществе в Лондоне, 24 июля 1914 г. Впервые опубликовано в: Journal of Abnormal Psychology (Boston) IX (1915): 6. На русском впервые в: К. Г. Юнг. Избранные труды по аналитической психологии. Том. III. Цюрих, 1939. С. 207–219. Перевод с английского Ольги Раевской.
Нынешнее поколение детей совершенно оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них — абстракция, а не реальное переживание. Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений.Книга американского журналиста Ричарда Лоува «Последний ребенок в лесу» — это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы.Автор показывает, что непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека и что «синдром дефицита общения с природой» является причиной многих серьезных проблем: ожирения, агрессии, расстройства внимания, депрессий.
В этой работе, физика предстает как здание, стоящее на земле без всякого фундамента. Именно поэтому физики удивляются способностям и значимости математики, которая может описывать новые события еще до их наблюдения. Я буду показывать, что хотя физика действует — в том смысле, что она позволяет нам создавать компьютеры и космические корабли — для объяснения математики и того, почему физика действует, мы нуждаемся в психологии и шаманизме.Оказывается, что физика и математика основываются на том, что было всегда известно психологии и шаманизму — на способности любого человека осознавать едва заметные, сноподобные события.