Конкурентоспособность организации - [11]
2. Обобщающий показатель интенсивности конкуренции (U>к), который используется при большом количестве факторов конкурентной борьбы. Показатель определяется по формуле [31]
где U>р – показатель интенсивности конкуренции, учитывающий рентабельность рынка; U – показатель интенсивности конкуренции, учитывающий доли конкурентов на данном рынке; U>т – показатель интенсивности конкуренции, учитывающий темпы роста объема продаж.
Рассмотрим в данной формуле состав показателей:
1) состав показателя U>p:
U>p=1-R>p,
где R – рентабельность рынка, доли единицы R = П / Vp; П – прибыль от реализации товаров на рынке, ден. ед.; V – объем реализации на рынке, ден. ед.;
Таблица 2.1.Характеристика различных типов рынков [31]
2) состав показателя U>д:
где η – количество конкурирующих фирм на данном рынке товара (услуг); Д>i. – доля i-го конкурента на рынке, доля единицы;
3) состав показателя U>T:
U>T = (140-Т>р)/70,
где 140 и 70 – предельные значения годовых темпов роста (снижения) объемов продаж, %; T>p – годовой темп роста объема продаж на рассматриваемом товарном рынке без учета инфляции, %.
Расчет силы конкуренции на конкретном товарном рынке позволяет антимонопольным ведомствах регулировать конкуренцию и таким образом повышать эффективность общественного производства.
2.3. Выбор стратегии развития организации в зависимости от формы конкуренции на рынках
Следует различать рынки продавцов и рынки покупателей.
Традиционная экономическая наука выделяет типы рынков продавцов в зависимости от формы конкуренции:
1) совершенная конкуренция;
2) монополистическая;
3) олигополия;
4) монополия.
Существуют типы рынков покупателей в зависимости от формы конкуренции:
1) полипсония (на рынке много покупателей);
2) олигопсония (несколько покупателей);
3) монопсония (один покупатель).
На практике стратегии поведения продавцов и покупателей, при прочих равных условиях, определяются конкретным типом рынка.
При формулировании стратегии поведения изготовителя (продавца) в зависимости от силы конкуренции на рынках необходимо владеть следующими понятиями:
– «адаптация» – приспособление организации к изменяющимся внешним условиям;
– «диверсификация производства» – переход организации к многопрофильному производству на основе расширения ассортимента, освоения новых видов производства продукции с целью формирования новых конкурентных преимуществ;
– «дифференциация» – расчленение, разделение системы организации (технической, социально-экономической, производственной) на более мелкие или самостоятельные компоненты с целью более эффективного управления;
– «интеграция» – углубление, усиление взаимодействия, взаимосвязей и сотрудничества субъектов хозяйствования с целью более полного использования каждым субъектом своих конкурентных преимуществ и получения синергического эффекта для субъекта хозяйствования;
– «инновация» – конечный результат внедрения новшества в любой области деятельности (патенты, лицензии, ноу-хау, новые модели, новые товары, новые технологии, новые методы управления, а также новые программы). Эти новшества являются конкурентными преимуществами и обеспечивают получение экономического, научно-технического, экологического, коммерческого или социального эффекта;
– «концентрация» – сосредоточение выпуска продукции на крупных организациих, что увеличивает объемы производства, обеспечивает достижение эффекта масштаба, устойчивость конкурентных преимуществ.
Варианты стратегий поведения изготовителя (продавца) в зависимости от силы конкуренции на рынках продавцов и покупателей приведены на рис. 2.1. На современных рынках особую актуальность приобретают стратегии 4, 5, 7 и 8, которые характеризуют наиболее оптимальное взаимодействие олигополии и олигопсонии, олигополии и полипсонии, монополистической конкуренции и олигопсонии, монополистической конкуренции и полипсонии.
Рис. 2.1. Варианты стратегий поведения изготовителя [31]
Таблица 2.2. Особенности стратегий изготовителей и условия их применения в зависимости от силы конкуренции на различных рынках продавцов и покупателей [31]
Сравнение особенностей отдельных стратегий поведения изготовителей и условий их применения в зависимости от силы конкуренции показывает, что с ростом силы конкуренции усиливается инновационная активность организации (табл. 2.2). Усиления конкуренции на рынке (главная тенденция) в существенной мере а) улучшает почти все «выходящие» (из системы) показатели результатов изготовителя, б) улучшает качество товаров и их сервиса, в) и в конечном итоге повышает конкурентоспособность предприятий.
Анализ конкуренции показывает, что она является необходимым и определяющим условием эффективного функционирования рыночной экономики. Конкуренция – положительное явление, так как активизирует инновационный процесс, требует гибкого приспосабливания производителя к спросу. Конкуренция стимулирует производство высокого качества продукции, высокую производительность труда, низкие издержки, реализацию принципа оплаты по количеству, качеству труда и, главное, по конечному результату организации. «Негативные» последствия конкуренции: «победа» одних и «поражение» других; различие в условиях деятельности, что ведет к нечестным приемам работы на рынке; чрезмерная эксплуатация природных ресурсов; экологические нарушения и слабая ориентация экономики на перспективные стратегические цели. Все это вызывает необходимость: а) научно обоснованного государственного регулирования экономических рыночных отношений; б) оптимального сочетания рынка и государства.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.