Комментарии к письмам - [7]

Шрифт
Интервал

курится ли винокурня? — Винокурение было одной из крупных доходных статей Васильевки. В данном случае Гоголь интересуется начала ли работать винокурня после переоборудования. (А. Назаревский, стр. 341). О хозяйственном укладе Васильевки см. С. Дурылин «На семейной хроники Гоголя», М., 1928.

Димитрия Прокофьевича — Трощинского. Слух оказался неверен.

…занял у г. профессора… — вероятно, у К. В. Шапалинского (см. выше письмо М. И. Гоголь от 13 октября 1825 г.).

Бабушка — Т. С. Гоголь.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях и письмах», V, стр. 32–33.

Последнее письмо я отправил к вам на прошедшей неделе. — Это письмо Гоголя к матери неизвестно.

…Поздравление меня с именинами… — Гоголь был именинник 9 мая ст. ст.

Аврам — крепостной М. И. Гоголь, посланный ею с письмами и продуктами в Нежин.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях и письмах», V, стр. 24–25.

Датировка письма 1825 годом у Кулиша я Шенрока основана на описке Гоголя. Мы помещаем настоящее письмо среди писем 1826 г. по очевидной связи его с письмами от 14 мая 1826 г. (обещание писать «по два раза в месяц») и от 13 июня 1826 г. (обсуждается вопрос о шитье платья в Нежине). Кроме того, письмо явно противоречит письму от 10 июня 1825 г., где Гоголь говорит, что получил письмо от матери 3 июня (здесь же — 4 июня — жалуется на ее молчание), и упоминает о двух своих письмах: одном майском и только одном — июньском. Описка Гоголя в подлиннике исправлена — очевидно, им же.

Александра Федоровна — Тимченко, молодая соседка Гоголей по имению. В письмах к матери (см. напр., письма М. И. Гоголь от 12 сентября 1827 г. и М. И. Гоголь от 16 апреля 1831 г.) Гоголь называет А. Ф. Тимченко «сестрицей». См. также Шенрок «Материалы», I, стр. 96 и IV, стр. 749; «Письма», I, стр. 33.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях и письмах», V, стр. 34; заключительные слова — впервые в «Письмах», IV, стр. 445.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях и письмах», V, стр. 34; заключительные строки — впервые в «Письмах», IV, стр. 445. Адрес печатается впервые.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях и письмах», V, стр. 35–36; заключительные строки — впервые в «Письмах», IV, стр. 455.

…ежели нужно будет фасад и план… — Постройка нового дома в Васильевке осуществилась только в 1830 г. (см. письмо М. И. Гоголь от 2 февраля 1830 г.).

…я не застал здесь Орлая… — 1 августа 1826 г. И. С. Орлай был назначен директором Ришельевского лицея в Одессе.

М. И. ГОГОЛЬ.

Отрывки впервые напечатаны в «Записках», I, стр. 33–34, всё письмо — в «Сочинениях и письмах», V, стр. 36–37; подпись — впервые в «Письмах», IV, стр. 456.

…нынешнему нашему инспектору— Николаю Григорьевичу Белоусову (1799–1854). Белоусов в 1825 г. был назначен в нежинскую Гимназию высших наук младшим профессором юридических наук. С осени 1825 г. он начал читать курс естественного права, преподавание которого в обычных губернских гимназиях было запрещено еще в 1824 г. В 1826 г. Белоусов был назначен инспектором Гимназии. Как инспектор он пользовался любовью студентов (Гербель, стр. 240). По доносу «старшего профессора юридических наук» — бездарного и невежественного Билевича (от 7 мая 1827 г.) на Белоусова началось дело о «вольнодумстве» некоторых нежинских профессоров (кроме Белоусова — Шапалинского, Ландражина, Зингера, Андрущенко, Соловьева), закончившееся не только увольнением и карами для четырех из них, но и разгромом Гимназии высших наук: в 1832 г., по приказу Николая I, она была превращена в «Лицей» со специальным физико-математическим направлением.

К следствию по делу о «вольнодумстве» были привлечены осенью 1827 г. и ученики. Гоголь дал показание в пользу Белоусова. 26 октября 1830 г. Белоусов «за вредное на юношество влияние» был отстранен от должности, «с запрещением ему службы по учебному ведомству». См. Лавровский, стр. 94—131, и Гербель, стр. 83—109; см. также: И. А. Сребницкий, Материалы для биографии Гоголя. Из архива Гимназии высших наук, «Гоголевский сборник», 1902, стр. 304–311; В. Савва. К истории о вольнодумстве в Гимназии высших наук. Харьков, 1909.

Варвара Петровна — Косяровская, двоюродная тетка Гоголя, дочь Петра Матвеевича Косяровского, дяди М. И. Гоголь по отцу, (см. примечание к письму В. П. Косяровской от 13 сентября 1827 г.).

Дмитрий Прокофьевич — Трощинский; его именины—26 октября.

М. И. ГОГОЛЬ.

Впервые напечатано в «Сочинениях», V, стр. 38–40; заключительные строки — в «Письмах», IV, стр. 456.

…ожидают графа… — попечителя Гимназии высших наук имени гр. Безбородко — графа Александра Григорьевича Кушелева-Безбородко (1800–1855). Внук основателя Гимназии в Нежине, гр. Ильи Андреевича Безбородко (1756–1815), он был назначен ее попечителем. Участие Кушелева-Безбородко в жизни Гимназии ограничивалось пожертвованиями для библиотеки физического кабинета и т. п. и посещениями ее — обычно во время экзаменов. К 25-летию Лицея он пожертвовал в Лицей картинную галлерею (175 картин разных школ).

…к самому господину Старицкому— см. примечание к письму В. А. и М. И. Гоголям от 22 января 1824 г.

М. И. ГОГОЛЬ.

Отрывок впервые напечатан в «Записках», I, стр. 33–34; всё письмо — в «Сочинениях и письмах», V, стр. 40–41; подпись — впервые в «Письмах», IV, стр. 445.


Еще от автора Николай Васильевич Гоголь
Вий

…Раздался петуший крик. Это был уже второй крик; первый прослышали гномы. Испуганные духи бросились, кто как попало, в окна и двери, чтобы поскорее вылететь, но не тут-то было: так и остались они там, завязнувши в дверях и окнах. Вошедший священник остановился при виде такого посрамления божьей святыни и не посмел служить панихиду в таком месте. Так навеки и осталась церковь с завязнувшими в дверях и окнах чудовищами, обросла лесом, корнями, бурьяном, диким терновником; и никто не найдет теперь к ней дороги…


Миргород

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ревизор

«Ревизор» — одна из лучших русских комедий. Н.В. Гоголь заставил современников смеяться над тем, к чему они привыкли и что перестали замечать. И сегодня комедия, созданная великим русским писателем, продолжая звучать современно, указывает путь к нравственному возрождению.


Шинель

Впервые повесть напечатана в третьем томе «Сочинений» Н.В.Гоголя 1842 г. В повести «Шинель», как, впрочем, и в «Записках сумасшедшего», раскрывалась тема, поставленная впервые в пушкинском «Станционном смотрителе». В этих повестях с подлинной человечностью и правдивостью был показан «маленький человек» тогдашнего общества, мелкий чиновник, забитый и униженный всем государственным строем. В.Г.Белинский, ознакомившийся с «Шинелью» еще в рукописи, назвал ее «одним из глубочайших созданий Гоголя».


Заколдованное место

«…Вот вы говорили насчет того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит!».


Мертвые души

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.