Колькина тайна - [37]
Понизив голос до шепота, озираясь по сторонам, Чиж сказал:
— Я не буду меняться. На все твои марки, верни мне мою с острова Мадагаскар.
Мальчик удивленно отодвинулся от Чижа, завертел круглой головой, чувствуя какой-то подвох.
— Я тебе отдаю десять марок, а ты мне мой Мадагаскар.
— Не хочу.
— Я тебе дам пятнадцать марок, — Чиж торопливо вытащил из-за пояса альбом. — Можешь сам выбирать.
— Знаю тебя, ты хочешь обмануть, — упрямо твердил мальчуган и отрицательно тряс стриженой головой. — Думаешь, как маленький, так уже и ничего не понимает?. Да?
Чиж растерянно молчал. «Что с ним будет, — подумал он, — если я сейчас скажу, что все свои марки — две тысячи тридцать пять штук я передам в отряд?» Он торопливо побежал в класс, чтобы успеть написать свое обещание вместе со всеми ребятами.
Мокрый карман
У меня на столе лежит дневник. На первой страничке альбома для рисования фиолетовыми чернилами четко написано:
«3-е звено пятого класса «А», аул Туйдук».
Перелистывая альбом, я невольно вспомнил рассказ учителя Сейдуллы Таганмурадова о Джуре, Нурулле, маленькой девочке Карасач, с черными как угольки глазами, к косичкам которой привязаны монетки для украшения и большой ключ от дома. Вспомнил о своих приятелях-ребятах из далекого туркменского аула.
Принято считать Туркмению страной жаркого солнца, длинноволокнистого хлопка, лучшего каракуля и самого сладкого винограда. Каждый школьник знает, что «самой южной точкой Советского Союза является Кушка».
Недалеко от Кушки, в колхозе, живут мои герои.
Председателя колхоза Якуба Иломанова и учителя средней школы Сейдуллу Таганмурадова сильный дождь застал в поле. Они долго пережидали его под большим карагачом. Учитель просил председателя купить для школы пилы, рубанки, молотки и напильники для занятий по труду. Но председатель был неумолим. Ему хотелось поскорее уйти от учителя, но дождь не переставал.
Как только дождь прекратился, председатель направился в поле, на каждом шагу увязая в грязи. Учитель поспешил за ним. Но из-за больной ноги ему было трудно идти по раскисшему полю.
— Якуб Иломанов! — крикнув учитель. — Ну как же мы все-таки решим?
Председатель остановился и подождал учителя.
— Ты опять за свое? Я сказал, что не дам. Это одно баловство. Знаю я эту учебу. Хватит, поговорили!
— Якуб Иломанов, а как здесь посеян хлопок?
— Квадратами, — ответил председатель, не понимая, куда клонит учитель. — Сам посмотри!
— А наш колхоз часто получает запасные части к тракторам?
— Часто, скоро опять получим.
— Вот и хорошо! Когда будут ящик открывать, вы обязательно посмотрите, не прислали ли нам с завода в тавоте трактористов.
— Кого? — у председателя удивленно взлетели вверх кустистые брови.
— Нового тракториста. Вы же сами говорили, что в будущем году колхоз еще больше посеет хлопчатника, да и новые тракторы купит, а кто на них будет работать?
Председатель молча прошел вперед, недовольно засопел, покусывая ус. Вдруг он заметил вдалеке, пестрый халат мальчугана. Он хитро про себя улыбнулся и решил подождать учителя.
— Инструмент просишь? — спросил председатель, продолжая улыбаться. — А ты уверен, что ученики будут работать? А вон полюбуйся. — Он показал на мальчугана. — Как думаешь, что он делает на поле?
— Не знаю.
— А, то-то! Птиц ловит да всходы топчет. Эй, бала, иди сюда!
— Не может быть!
— Зачем споришь? Посмотрим.
Мальчик, услышав, что его зовут, неторопливо поднялся с земли.
— Видишь, петли снимает. Я в его возрасте сам птиц ловил.
По пути мальчик время от времени останавливался и нагибался к земле.
— Что ты там потерял? — нетерпеливо крикнул председатель. — А ну, бегом!
Мальчик подошел.
— Салям, — учтиво поздоровался он.
— Салям, — буркнул председатель и строго взглянул на мальчика из-под кустистых бровей. — Ты давно здесь ловишь птиц, хлопчатник топчешь?
— Я не ловлю птиц.
— Ну, меня ты не обманешь! — председатель запустил толстую руку в карман халата мальчика. — Почему он у тебя мокрый?
— Там семена хлопчатника, — растерянно сказал Джура и настороженно взглянул на председателя. — Видите, здесь квадрат пустой. — Мальчик показал на землю.
Среди поднявшегося хлопчатника зияла лысина. Мальчик присел и, достав из кармана круглое семя хлопчатника, осторожно заделал его в землю.
Председатель внимательно смотрел за действиями мальчика. Его строгие глаза потеплели.
— Ты чей?
— Это Джура, сын Абдуллы, — сказал учитель. — В пятом классе учится.
— Ты сам придумал?
— Нет. Таджикские пионеры так делают.
— Молодцы, хорошо придумали. А почему же надо проращивать в кармане?
— Можно где угодно, я даже под тюбетейкой носил, но в кармане удобней всего.
— Хорошо придумали, весна холодная выдалась, семена плохо всходят. Если семена нужны, берите со склада, — сказал председатель Джуре. — Пускай больше будет мокрых карманов.
На другой день Джура рассказал ребятам своего звена о встрече с председателем.
— Будем брать семена со склада, — заговорщически сообщил он. — Я вам говорил, что нужно исправлять посевы. Мы должны помочь колхозу выполнить свое обязательство перед государством.
— А разве мы против, Джура? — сказала маленькая Карасач и с беспокойством посмотрела на подруг. «Как им быть?» В широких свободных платьях девочек нет карманов.
