КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 6. - [23]
Стрекоза. Чтобы они кого-нибудь не загризли?
Акула. Да нет, Стрекоза, — чтобы лучше узнать их повадки, маршруты... Ну, и за нами, акулами, тоже, наверное, ради этого следят... (Поет.)
Как объяснишь кому-то,
Где день и ночь ношусь,
Когда в своих маршрутах
Я сам не разберусь.
Теперь есть передатчик, антенна на спине...
Ищи меня, ищи меня на радиоволне,
Ищи меня, ищи, старик, на радиоволне!
Сова. Тебе-то что. Акула, — хоть десять передатчиков поставь, ты и не заметишь, а вот птицам-то каково такую тяжесть таскать...
Акула. Да никакая не тяжесть: люди для них, говорят, радиопередатчик недавно смастерили — весит два с половиной грамма, а сигналы его слышны за тридцать километров.
Кашалот (понизив голос). Коапповцы, у меня грандиозная идея: мы можем оживить наше праздничное гулянье, устроив игру в радиопрятки! Все. Здорово!
Кашалот. Прятаться, естественно, буду я. (Громко.) Э-э... послушайте, Акула, если вы одолжите мне на сегодня ваш передатчик, я готов забыть прискорбный инцидент, «героем» которого... Акула (перебивает). Ладно, понял. Идет — берите. Только не сломайте.
Коапповцы осторожно снимают передатчик со спины Акулы.
Сняли? Ну, до завтра. (Направляется к озеру. Дойдя до берега, оборачивается и кричит.) Да, учтите: антенну надо ставить вертикально! (Уплывает, напевая.)
Эх, антенна штыревая,
Всю жизнь мы плаваем, не уставая...
Стрекоза. Что значит «всю жизнь мы плаваем»? Неужели акулы никогда не отдыхают?
Рак. Нельзя им отдыхать: плавательного пузыря у акулы нет, если остановится — сразу тонуть начнет...
Коапповцы устанавливают передатчик на спине председателя.
Мартышка. Всё — держится. Дорогой Кашалот, вы готовы? Прячьтесь скорее.
Кашалот. А кто будет водить? Может, вы, Рак?
Рак. Могу. (Отворачивается и считает.) Ехал грека через реку, Видит грека — в реке рак. Сунул грека руку в реку, Рак за руку греку — цап!
Пока Рак считает, Кашалот удаляется.
Пусть снабженные радиопередатчиками звери будут и впредь, вопреки рисунку, «докладывать» о своих путях-дорогах одним лишь ученым..
Мартышка (забирается на дерево, громко объявляет оттуда). Уважаемые участники гулянья, все-все-все сюда! Сейчас мы проведем массовую игру «Ищи меня, ищи меня на радиоволне!».
На голос Мартышки начинает собираться публика. Подходит и Человек.
Стрекоза. О, дорогой Человек, вы пришли как раз вовремя — мы тут затеяли...
Человек (перебивает). Я слышал. Любопытно, а как вы собираетесь искать?
Мартышка. Как искать? Очень просто: Кашалот ведь взял у Акулы
радиопередатчик, он излучает радиоволны! Человек. Но радиоволны, милая Мартышка, на слух не поймаешь.
Коапповцы обескураженно переглядываются.
Сова. Как же это мы, а? «Ищи меня, ищи меня на радиоволне!» Таперича, выходит, — ищи-свищи!
Гепард. Мда, в спешке мы как-то недоучли, что для радиопоиска нужна еще и аппаратура.
Человек. А точнее, радиопеленгаторы — либо портативные, либо большие, стационарные. Сейчас сооружены уже целые системы слежения — они пеленгуют одновременно десятки животных и автоматически наносят их местонахождение на карту. А недавно за радиофицированными животными начали следить даже с помощью спутников.
Гепард. Ну а нам, чтобы найти своего председателя, придется, увы, вернуться к старому испытанному способу...
Человек. Надеюсь, друзья, мне удастся вам помочь: когда я шел сюда, я видел Кашалота у входа на выставку животных-радиолюбителей. Стрекоза. Может, мы его еще там застанем?
Мартышка. Наверняка — выставка огромная.
Рак. Это еще не значит, что интересная — возможно, там и смотреть нечего. Глянет Кашалот туда-сюда, сморщится и уйдет.
Сова. Надо поспешить.
Коапповцы мчатся к выставке. Стрекоза, опередившая всех, еще издали замечает внушительную фигуру Кашалота у одного из стендов.
Стрекоза (радостно). Милый Кашалот, мы вас нашли!
Кашалот не отвечает. Он целиком поглощен странным занятием: склонившись над стендом, ритмично водит головой из стороны в сторону. Подошедшие коапповцы с тревогой переглядываются.
Проводя всеобщую радиофикацию животных, следует заранее наметить, что у них может быть использовано в качестве антенны.
Сова. Что это с тобой, председатель?
Кашалот. Пытаюсь найти экспонаты. Каждый миллиметр осмотрел с присущей мне добросовестностью, теперь начал повторный осмотр.
Мартышка. Зачем? По-моему, тут с одного взгляда ясно, что стенд совершенно пуст!
Кашалот. В таком случае, как понимать вот эту надпись?
Все поднимают головы и видят над стендом надпись: «Микроминиатюрные схемы на полупроводниках».
Рак. Известное дело, как понимать: понавешали надписей, а доставить экспонаты не успели.
Гепард. Как говорится, не всему писаному верь... Впрочем, возможно, схемы эти настолько микроминиатюрны, что они просто не видны невооруженным глазом...
Человек. Так вот же увеличительные стекла лежат. (Берет одно из стекол, смотрит.) Экспонаты есть, да еще какие! Взгляните, друзья — это радиолярии!
Все. Радиолярии?
Заинтригованные коапповцы мгновенно расхватывают увеличительные стекла и приникают к ним. Вздох восхищения.
Стрекоза. Какое изумительное совершенство форм! Полюбуйтесь — вот эта похожа на корону, а здесь — ажурные шары один внутри другого, а эти... Нет, я даже не знаю, с чем их сравнить... А цвет — сплошной восторг! Розовые, голубые, лиловые!
В книгах этой серии собраны сценарии популярных радиопередач «„КОАПП! КОАПП! КОАПП!“ Репортаж о событиях невероятных». В 4-м выпуске серии читатели вновь встретятся со своими старыми знакомыми — героями предыдущих выпусков: Человеком, Кашалотом, Совой, Удильщиком, Мартышкой, Гепардом и узнают о многих удивительных естественных приспособлениях животных, изучаемых особой наукой — бионикой. Книга интересна и детям и взрослым.
КОАПП! КОАПП! КОАПП! Или репортаж о событиях невероятных с точки зрения так называемого здравого смысла, и тем не менее имевших место в прошлом и происходящих по сей день в абсолютно точно известном районе земного шара, а именно - на большой поляне, расположенной на берегу лесного озера, и ставших известными благодаря одному человеку, заслуживающему полного доверия, поскольку он явился сначала невольным свидетелем вышеупомянутых событий, а затем их непосредственным участником, о чем он и поведал автору, который в свою очередь решил поделиться полученными сведениями с читателем, воздержавшись от каких-либо комментариев.
Когда летом 1964 года в эфире впервые прозвучали голоса Кашалота и его соратников по КОАППу, в души некоторых юных радиослушателей закралось сомнение... Кто такие коапповцы? Как они выглядят? «Я знаю, что все вы обыкновенные животные, но что вы разговариваете человеческим голосом, не верю», — писала в КОАПП жительница села Алнаши Риточка Филимонова. «В этой передаче разговаривают люди, но они представляются в зверей», — возражает далекому оппоненту Любочка Анпилова из Ставропольского края... Кто же прав? Быть может, Вы, читатель, сумеете это выяснить, ознакомившись с документальными записями заседаний КОАППа?
На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.
Однажды к выдающемуся знатоку птиц Петру Петровичу Смолину пришел автор КОАППа и сказал: «Скоро день птиц. Если бы у вас была возможность обратиться к ребятам в связи с этим днем, что бы вы сообщили им?» Так появилось воззвание к ребятам, которое Кашалот зачитал на заседании № 30 (протокол его вошел в этот выпуск). Петр Петрович был одним из основателей движения юннатов и более полувека оставался его душой. В последние годы жизни он был бессменным консультантом КОАППа. Наконец, он был просто чудесным человеком, чистым и бескорыстным.
В книге на основе конкретных примеров мужества и героизма, проявленных старшим поколением советских людей в годы гражданской и Великой Отечественной войн, показывается формирование боевых традиций Советской Армии и Военно-Морского Флота, их преемственность молодыми защитниками Страны Советов. Авторы рассказывают старшеклассникам о военно-учебных заведениях и воинских династиях, которые в составе Вооруженных Сил СССР прошли славный героический путь за 70 лет существования Советской власти.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.