Книга памяти: Екатеринбург репрессированный 1917 — сер. 1980-х гг. Т.2 - [47]

В середине 30-х гг. XX века СССР наращивал темпы развития промышленного производства и сельского хозяйства, что требовало высококвалифицированных специалистов в различных областях. Важным звеном в процессе подготовки специалистов была работа высших учебных заведений и открытия ученых. В то же время в стране один за другим, приобретая глобальный масштаб, шли судебно-политические процессы, которые распространялись на все сферы жизни общества — в том числе и на сферу образования. Ей был нанесен непоправимый удар, который сказался не только на развитии производства в городе, но и на развитии высшего образования и науки целого региона.

В 2020 г. ко дню рождения УрФУ была проведена работа по изучению судеб репрессированных студентов, преподавателей, ученых и простых служащих вуза, пострадавших в ходе политических репрессий. На основе данных, указанных в «Книге памяти жертв политических репрессий Свердловской области», были установлены имена более 185 пострадавших. Также в ходе работы удалось найти имена двух студентов, которые погибли во время следствия. В дальнейшем они будут реабилитированы посмертно.

Сегодня мы вспоминаем тех, кто стал жертвами беззакония. Всех, кому за давностью лет мы помочь не в силах, но кого обязаны помнить. Эта память — постоянный экзамен на нравственность и зрелость нашего гражданского общества.

«К Советской власти я относился настороженно» (как в Свердловске репрессировали ученика Менделеева) Статья подготовлена на основе материалов архивно- следственного дела ГААОСО. Ф. Р. 1. Оп. 2. Д. 43933; личного дела ГАСО. Ф. Р.-227. Оп. 4-л. Д. 94.

В конце ноября 1930 г. в Москве начался организованный советской властью крупный судебный процесс по сфабрикованным материалам, который вошел в историю как «Дело Промпартии». С основным делом связаны и так называемые отраслевые дела Промпартии, которые прошли по всей стране и затронули судьбы более 2 000 человек. Так, в середине декабря 1930 г. «за вредительство в металлопромышленности региона» только в Свердловске арестовали 31 человека. Среди этих людей был ученик Менделеева, создатель собственной школы в области металлургии чугуна и теории металлургических процессов, профессор, доктор технических наук Иван Александрович Соколов.

Будущий ученый родился в 1867 г. в Ярославле в семье преподавателя духовного училища. Казалось бы, судьба Ивана Соколова была предопределена: мужское духовное училище, а затем — семинария. Но именно в юности, обнаружив у себя способности и интерес к математике, Иван Соколов впервые принимает одно из важнейших решений: он бросает семинарию и в 1886 г. поступает на физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета.

В университете он учится на средства от частных уроков и на стипендию за отличную учебу. Перед окончанием вуза Соколов пишет работу «О черчении географических карт», за которую получает золотую медаль и предложение остаться в университете для получения профессорского звания.

Но Иван Александрович отказывается и в 1891 г. начинает работать преподавателем физики и математики в Выборгском реальном училище и женской гимназии. Дело в том, что Соколов не хотел ограничиваться областью математики и нуждался в постоянном заработке, а эта работа удовлетворяла его потребности.

Через год, в 1892-м, Соколов, который хотел путешествовать и мечтал о Русском Севере, уезжает в Архангельск, чтобы преподавать математику в мужской гимназии. В Архангельске он зарекомендовал себя как талантливый педагог.

Летом 1897 г. Соколов путешествовал по Кольскому полуострову и по всему мурманскому побережью Белого моря. Путешествия пробудили у Ивана Александровича интерес к геологии, и в 1899 г. он поступил в Петербургский горный институт. Там он окончательно определился с делом всей своей жизни — решил стать металлургом.

Во время летней практики перед пятым курсом он впервые приехал на Урал и провел большую исследовательскую работу на мартеновских печах Алапаевского завода. Он опубликовал статью «Исследование на мартеновских печах Алапаевского завода» в Горном журнале. Это было крупное исследование, которое в течение многих лет служило пособием в Горном институте для проектирования мартеновских печей. А Соколов тогда получил премию.

В 1905 г. Соколов с отличием заканчивает Горный институт и приезжает на Урал, где до 1907 г. заведует лабораторией Алапаевского завода. Дальше карьера ученого идет только в гору: в 1908 г. он переводится в Лысьвенский горный округ в качестве заведующего чугунно-плавильными заводами; а уже в 1914 г. его приглашают на должность управляющего этим округом.

В том же году начинается Первая мировая война. Соколов вспоминал: «Войне 1914 года я не сочувствовал, но поскольку она уже была объявлена, считал нужным продолжение войны до благополучного для нас исхода. Пораженцем не был».

Но вскоре в жизни Соколова случается большое горе: на германском фронте погибает его единственный 23-летний сын, поручик царской армии. Это событие и тяжелая болезнь супруги, а также разногласия с вышестоящим начальством вынуждают Соколова в конце 1916 г. покинуть Урал и выехать на Кавказ.