Книга как лекарство для детей - [23]
Потенциальный читатель Тассиеса – не только младший школьник, но и дошкольник, которому автор предлагает задуматься о том, что его ждет через несколько лет, – не запугивая, а скорее приглашая к неизбежному разговору. Книга открывается с вопроса в лоб: «Кто ты – жертва, свидетель или преследователь?»[46] – а в финале прежде безликий герой вдруг смотрит прямо на читателя, благодарит за то, что ему не все равно, и спрашивает: «Как тебя зовут?» Эта лаконичная история учит ребенка самоценности человеческой жизни, давая силы выстоять в ситуации, когда против тебя, кажется, ополчился весь мир.
Отчаяние человека, который оказался один против толпы, очень достоверно изображено в канадском графическом романе «Джейн, лиса и я». Юной Элен объявили бойкот бывшие подруги из монреальской школы: смешки за спиной, обидные выкрики, надписи на дверцах туалета – «Элен, стыд и срам, весит 200 килограмм! А еще она воняет».[47] Никто не хочет сидеть рядом с ней в автобусе, и, хотя мама всю ночь шьет ей красивое платье (увы, прошлогоднего фасона), проблемы дочери остаются для нее тайной. Когда в школе объявляют о поездке в летний языковой лагерь, все радуются – кроме Элен, для которой нет ничего хуже, чем оказаться запертой еще с четырьмя десятками человек, среди которых у нее нет ни одного друга.
Элен не может сбежать из лагеря, поэтому сбегает в книгу – «Джейн Эйр» Шарлотты Бронте, – где находит такую же одинокую душу; но та девочка вырастает в молодую, изящную и умную леди. Когда Джейн встречает мистера Рочестера, только чтобы снова его потерять, Элен готова разорвать книгу в клочки. Однако затем в ее палатку заходит черноволосая девочка, которую Элен прежде не видела, и все меняется. Лишь когда на страницы начинают просачиваться пятна яркой краски, мы осознаем, каким же тусклым был мир героини до этого – и как быстро радость находит дорожку к нашему сердцу, стоит только дать ей шанс. «Один понимающий друг важнее сотни» – к такой мысли приходит читатель в финале, обретая мужество для дальнейшего поиска и борьбы за свое счастье.
Четырнадцатилетний Джерри Рено, главный герой «Шоколадной войны», всего-то и сделал, что отказался продавать шоколадные конфеты, которыми по традиции торговали все ученики школы. Но с этого началась настоящая война, в которую оказались втянуты преподаватели, учащиеся и тайное школьное общество Стражей. Роман Роберта Кормье повествует о том, до чего обычные подростки могут дойти в травле белой вороны, и поднимает болезненный, но важный вопрос: где находится грань между бездействием и соучастием в жестокости?
«Шоколадная война» печально правдоподобна: это книга не о борьбе с системой, это книга о самой системе, – а потому не стоит удивляться, что в финале Джерри не выходит победителем. Взрослым лучше читать эту историю вместе с детьми, параллельно обсуждая, как важно делиться своими проблемами с родителями, как трудно идти против большинства и как самому не стать большинством в травле одиночки. Может быть, книга Кормье и не внушает особого оптимизма, но готовит ребенка к возможной жестокости мира и наглядно учит противостоять физическому и психологическому насилию.
Также см. Беспокойство; Гнев; Грусть; Излишняя доверчивость; Испуг; Когда все идет наперекосяк; Когда ребенка не слышат; Кошмары; Неумение постоять за себя; Одиночество; Побег из дома; Потребность в примере для подражания; Родители, которым сложно говорить о чувствах; Самоповреждение; Страх совершить ошибку; Суицидальные мысли; Тревожность; Трудности с засыпанием; Чувство собственной никчемности.
Если ребенок стал изгоем
См. Неумение постоять за себя; Трудности с поиском друзей.
Если ребенок стал участником травли
К соучастию в травле ведут разные пути, но вылечиться от этой болезни можно лишь двумя способами: взглянуть на ситуацию глазами жертвы – и понять, что заставляет тебя обижать других. Ниже вы найдете несколько хороших историй, которые развивают эмпатию и помогают ребенку осознать собственные мотивы.
Также см. Жестокость; Замашки диктатора; Соперничество между братьями и сестрами.
Если ребенок стесняется родителей
У родителей в запасе тысяча разных способов поставить ребенка в неловкое положение. Чтобы перечислить их, потребуется отдельная книга, но краткий список мы все же приведем. Итак, родители могут: пытаться одеваться и вести себя «по-молодежному»; слюнявить пальцы, чтобы потом стереть что-то у ребенка с лица; кричать «Ку-ку!» ребенку, который тусуется с друзьями на противоположной стороне улицы (или хуже того – пытаться присоединиться к тусовке); танцевать (читай: совершать нелепые телодвижения). Если ваш знакомый ребенок мучительно стесняется своих родителей, ненавязчиво предложите ему «Болтушку» Моррис Глейцман.
Давно известно, что в трудные минуты жизни люди тянутся к книге – чтобы отвлечься от тягостных мыслей или получить разумный совет. Британские «библиотерапевты» Э. Берту и С. Элдеркин пошли еще дальше, предположив, что чтением можно лечить не только душу, но и тело. Они составили своеобразный «литературный лечебник», из которого читатель узнает, какие именно книги лучше всего читать при тех или иных заболеваниях. В этом справочнике литературных лечебных средств – бальзамы от Бальзака, кровоостанавливающие жгуты от Толстого, мази от Сарамаго, слабительное от Перека и Пруста и многое другое.
Жить долго еще не значит жить хорошо. Старость часто приносит с собой болезни и несамостоятельность. Но хотим ли мы такого долголетия? Конечно, нет. Каждый из нас мечтает вступить в зрелый возраст сильным, здоровым, успешным, самодостаточным – одним словом, счастливым. Эта книга – путеводитель по основным направлениям красивого и здорового долголетия: движение, питание, сон, стресс, секс, растяжка и здоровый юмор. А кроме полезных советов, вас ждет информация о том, что происходит с каждым из наших органов с течением времени, на что нужно обращать внимание в конкретном возрасте и как сохранить вкус к жизни вне зависимости от обстоятельств.
Ведение пациентов с циррозом печени и его осложнениями – сложная и ответственная задача. В представленном издании сформулированы четкие рекомендации для практикующих врачей по диагностике и принципам лечения основных осложнений цирроза печени: печеночной энцефалопатии, асцита, гепаторенального синдрома, спонтанного бактериального перитонита, гипонатриемии разведения, варикозных кровотечений. Издание предназначено для практикующих врачей, студентов высших учебных заведений и слушателей курсов повышения квалификации.
В рекомендациях описаны этиопатогенез , клиническая картина, диагностика и лечение неалкогольного стеатогепатита.
Ада Михайловна Тимофеева — кандидат медицинских наук, известный московский врач-педиатр с более чем 40-летним стажем. За время профессионального пути А.М.Тимофеева отошла от многих догм «официальной» медицины и выработала собственные методы профилактики и лечения детских заболеваний, основанные преимущественно на нелекарственном подходе. Особенностью этого подхода является творческое применение в педиатрии многих известных методик раздельного питания и голодания. Даны также советы по целому ряду острых вопросов, активно обсуждающихся ныне родителями и врачами: естественное/искусственное вскармливание, профилактические прививки, учет экологической обстановки, вегетарианское питание и т. д.
Учебно–методическое пособие представляет современный информационный блок, в котором подробно изложены все классические разделы, характеризующие современное состояние проблемы трансмиссивной патологии, к которой относятся клещевой энцефалит и клещевой боррелиоз (болезнь Лайма): история вопроса, особенности возбудителя, эпидемиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение и профилактика. В пособии приводятся результаты исследований авторов данной патологии в Гродненской области. Информация, приведенная в пособии, соответствует Европейским стандартам диагностики и лечения, в связи с чем будет полезна не только студентам старших курсов, но и врачам–инфекционистам, неврологам, дерматовенерологам, педиатрам, врачам–эпидемиологам (врачам–паразитологам) и широкому кругу врачей других специальностей.
Вирусы являются наиболее распространенными биологическими объектами на Земле. Технически они не являются живыми, но, как инфекционные средства генетической информации, они обладают замечательной способностью вторгаться, размножаться и развиваться в живых клетках. Синтезируя большой объем недавних исследований, Майкл Кордингли выходит за рамки нашего знакомства с вирусными инфекциями, чтобы показать, как вирусы стимулируют эволюционные изменения в организме их хозяев, формируют глобальные экосистемы и влияют на каждую область жизни.