Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии - [57]

Интернет-лидеры – это учащиеся школы, которые помогают другим учащимся приобретать новые знания с помощью информационных технологий (ИТ). Они обожают технические новшества и принимают активное участие во всех процессах, касающихся внедрения ИТ в школе по любым предметам. Интернет-лидеры могут действовать в одном классе либо во всей школе как «посланники». Главное, чтобы они задавали тон и делились своими знаниями, умениями и пониманием того, как эффективнее использовать технологии в обучении.

Так что ваше желание организовать у себя в школе команду интернет-лидеров заслуживает только похвалы и одобрения. Не важно, насколько вы сами искушены в хай-теке, здесь дело в том, чтобы ученики делились своими идеями и жаждой знаний, способствуя внедрению цифрового обучения наряду с другими обучающими инструментами. Менять и постоянно развивать – не это ли задача педагогов? Интернет-лидеры помогут вывести преподавание стандартных предметов на качественно новый уровень и будут содействовать налаживанию связей между учителями и профессиональными педагогическими сообществами. Некоторые школы устраивают в обеденное время в столовой «перекусы с гениями»: несколько учеников готовы ответить на любые вопросы, касающиеся использования цифровых устройств, и показать учителям, как с помощью простейших инструментов вроде Padlet общаться и сотрудничать с другими преподавателями.

Я знаю начальные школы, где интернет-лидеры не только помогают соученикам, но и обучают информационной грамоте всю округу. Рядом со мной есть превосходная титулованная школа (Начальная школа Casllwchwr в Свонси) – они стали первопроходцами программы пожизненного дополнительного образования, в рамках которой дети обучают жителей округи применению новейших технологий в повседневной жизни{46}.

ПОДУМАЙТЕ, что из следующего интернет-лидеры могли бы делать в вашей школе.

• Содействовать встраиванию ИТ и цифрового обучения в программу и жизнь школы в целях улучшения учебного процесса.

• С помощью своих уникальных знаний делать уроки ярче, увлекательнее, веселее – для вас и ваших учеников.

• Поднять уровень успеваемости, реализуя инклюзивный подход с помощью цифровых устройств.

• Успокоить нас, педагогов, что голос детей услышан как на уроках, так и в целом по школе, причем не только на уровне школьного или ученического совета.

• Подтверждать своим примером, что иногда уроки следует вести ученикам, и помогать учащимся отыскивать иные способы демонстрации своих успехов.

• Повышать обучаемость благодаря любви школьников к цифровым устройствам.

• Помогать налаживать более результативные связи между преподавателями и учениками в дружественной, располагающей к сотрудничеству учебной обстановке.

• Посредством того, что я называю «ИТ-играми», содействовать появлению мотивации (что может быть лучше, чем учиться через игры!).

• Помогать слегка отсталым учителям внедрять простые технологии на тех уроках, которые заметно выиграют, если учащиеся будут увлечены происходящим.

• Научить учеников и учителей пользоваться возможностями мультимедиа.

• Улучшить посещаемость, мотивацию и отношение учеников к учебе, не говоря уже о поведении и устремлениях. Они могли бы даже поднять боевой дух персонала!

• Дать более одаренным и талантливым возможность развиваться и учиться дополнительно.

• Установив рабочие отношения с педагогами, помочь им обучаться и обмениваться опытом в социальных сетях.

• Вовлекать в движение интернет-лидеров как можно больше учащихся, содействовать тому, чтобы на уроках они активно воспринимали и творчески мыслили. Интернет-лидеры должны стать нормой, они должны прочно войти в учебную составляющую каждой школы.

Скорее всего, философия интернет-лидерства окажется заразительной. И правда, почему бы не завести «знатоков искусств», «научных экспертов» и, если уж на то пошло, «завзятых меломанов», ведь есть же капитаны команд на физкультуре. Но помните: стать интернет-лидером – большая честь. Когда учащегося ставят в пример другим ученикам, он устремляется к новым высотам, причем не только в электронном смысле. Возможности тут, не побоюсь этого слова, безграничны.

Прежде чем вы приступите, мой вам совет: начните с малого, но свято верьте в свою идею и силу голоса ваших учеников. Не забывайте, что интернет-лидеры способны подтянуть не только учащихся, но и учителей. Технически грамотные дети обладают природным любопытством, которое позволяет им решать обычные задачи самым необычным и изощренным способом (да, мы опять об этом: мы так похожи, и все же мы такие разные!). Когда один и тот же инструментарий используется по-разному, нам открываются целые миры вопросов и возможностей.

Теперь давайте прикинем, как внедрить идею интернет-лидерства. Пошагово, без спешки ПОПРОБУЙТЕ сделать следующее.

1. Запустите маркетинговую компанию по поиску претендентов на звание интернет-лидера у себя в школе. Действуйте через линейки, индивидуальные занятия, собрания параллельных классов и даже школьный совет. Если у вашей школы есть страничка в Facebook или Twitter, прорекламируйте инициативу там. (А лучше поделитесь планом с учеником, который, по вашим сведениям, с ИТ на «ты», и пусть он продемонстрирует вашу идею на вышеуказанных ресурсах с помощью какого-нибудь тизера.)