Каникулы с дядюшкой Рафаэлем - [16]

— Милые мои, вы не поверите, как мне сегодня поработать пришлось! — говорит дядюшка Тауберт.

— А кто не работал? Каждый руки натрудил, — говорит дядюшка Рачко, отец Марьены Рачковой.

— Лучше всех Загрушке живётся, тому работать не надо, — в шутку говорит дядюшка Алексин.

— Загрушке? Он своё уже отработал, — отвечает дядя Яно Слинтак, самый старый из музыкантов.

— Честное слово! Спина прямо трещит, будто я буфет целый день таскал.

— Винцек, а ты что делал? — спрашивает дядюшка Тауберт.

— Я?

— Гусей, надо полагать, пас, — говорит дядюшка Алексин.

— Я воду носил, — смущённо отвечаю я.

— Воду? У вас во дворе колодца, что ли, нет?

— Колодец-то есть, да для стирки приходится с Ризика воду носить.

— Для стирки? Это правильно, — говорит дядюшка Рачко.

— И для стирки и для стряпни, — добавляет дядюшка Алексин.

— В Ризике вода хорошая, — говорит дядюшка Тауберт.

— Да-а, в Ризике вода отличная, — соглашается дядюшка Яно Слинтак.

В пожарку входит Рудо Кемёнеш. Рудо парень молодой, неженатый ещё. Все музыканты его любят: он никогда с такта не собьётся.

— А где вы вторые голоса оставили? — спрашивает дядюшка Загрушка.

— А что вам надо от нас? — отзываются с носилок вторые голоса.

— Значит, все в сборе. Ну как, начнём?

— Томашовича ещё нет, — говорит дядюшка Тауберт.

— Томашович не придёт, — сообщает дядюшка Загрушка. — Встанем, братцы! — командует он.

— Грянем?

— Грянем.

— Нет ещё!

— Нет, пока ещё не грянем. И поупражняться хоть немножко надо.

— Так для начала-то можно что-нибудь отхватить!

— Что?

— «Победу».

— Но помягче играйте, — предупреждает дядюшка Загрушка.

— Марш? Нельзя марш играть мягко. Марш громко играть полагается, — возражает дядюшка Алексин.

— Правильно, — поддерживает его дядюшка Яно Слинтак.

— Погромче, но с чувством сыграем, — объясняет дядюшка Загрушка, чтобы успокоить их. — Винцек, ты уже знаешь «Победу»?

— Дело помаленьку на лад идёт, — хвалит меня Рудо Кемёнеш.

Дядюшка Тауберт бьёт в барабан, и мы начинаем. Конечно, сейчас я сумею вам кое-что о музыке сказать, но всё-таки я не специалист.

Самое лучшее будет, если вы послушаете именно наш духовой оркестр. Как знать: может, и нас пригласят когда-нибудь на радио или на телевидение. Дядюшка Загрушка на настоящего дирижёра похож. И жалко, что не все его видят.

— Винцо, а что у тебя с геликоном? — спрашивает один из музыкантов, играющих второй голос, когда мы кончаем марш.

— А что?

— Почему он у тебя дребезжит?

— Это «фа» дребезжит. Когда я ещё в армии был и выдувал «фа», всегда керосиновая лампа тухла. Капельмейстер-то говорил мне не раз: «Ты, Рудо, полегче дуй, когда «фа» играешь, не репетировать же нам из-за тебя в темноте».

— Правда?

— Правда. Винцек, и ты не так сильно, дуй, когда «фа» тебе надо сыграть.

— Теперь сыграем «Ракоши-марш», — предлагает дядюшка Алексин.

— Как же «Ракоши» играть? Ведь нот-то у нас нет, — говорит дядюшка Рачко.

— Видали? А ты играл когда-нибудь «Ракоши» по нотам? — смеются над ним вторы.

— Старайтесь-ка вы получше вторить, — обрывает их дядюшка Яно Слинтак.

— Вторы должны греметь, — говорит дядюшка Алексин, вытряхивая слюну из кларнета.

— Внимание! — восклицает дядюшка Загрушка и подаёт знак дядюшке Тауберту ударить в барабан.

Я слушаю те вещи, которые ещё не умею играть. При этом я наблюдаю, как Рудо перебирает пальцами и как губами шевелит при каждом звуке. Хороший, очень хороший геликонист Рудо Кемёнеш!

КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА

А вот уже и конец учебного года. Все ученики в школу идут нарядные, как в праздник. Те, кто должен получить награду, несут учительнице цветы. В прошлом году и Милан Футко тоже принёс букет, но, узнав, что он награды не получит, домой его взял.

Сегодня в школу кое-кто из родителей пришли. Дядюшка Фиа́ла, отец Анчи Фиаловой, произнёс длинную речь, хотя в начале и пообещал говорить очень кратко. Он сказал, что пришлось, к сожалению, из-за этого выступления уйти с работы на молотилке, но иначе поступить он не мог. Он должен, мол, сказать о тучных колосьях, которые уродились на грушковецких полях. Где землю получше обработали и удобрили, там и урожай был богатый, а где урожаю мало внимания уделяли, там и на уборке всё справедливо сказалось. Вот так и с табелями получается: кто лучше учился, у того и отметки лучше, а у тех, кто лентяйничал, и отметки плохие — двойки, а то и единицы. Что такое единицы? Для школьников единица — это не что иное, как пустой колос.

То же самое сказал в прошлом году и дядюшка Ру́мел. И о колосьях, и о табелях. Сначала мы подумали, что он пришёл звать нас в бригаду, а когда речь кончил, мы поняли, что в школе, как и повсюду на свете, царит справедливость, и он хотел нам это доказать. Потому и речь он свою сказал.

Речи кончились, и учительница стала раздавать награды.

— Да́гмар Аугусти́ничева, — вызвала учительница.

— Ка́рол Ба́кош…

И тут дело пошло очень быстро. Послышалась фамилия Лацо, а там вскоре и моя. Мы разложили свои табеля на партах и долго рассматривали отметки. У Лацо была одна двойка. У меня оказалось три тройки. Всё-таки мы не совсем осрамились и были этим очень довольны. Марьена Рачкова получила награду, но мы ей не завидовали. Всякому ведь известно, что у неё весь год никаких других забот не было — знай учись только! Её родители всегда хвалились, что у Марьены в дневнике одни пятёрки.