Каляки-Маляки - [4]

Шрифт
Интервал

Море готово.

— И всё-таки пароход не плывёт, — сказал Вася.

— Но почему? — спросил Мышонок.

— Если из трубы не идёт дым, то пароход не плывёт, а стоит на месте!— объяснил Вася.

— Надо нарисовать дым, — сказала Муся (рисуем дым круговыми движениями). — Хотела бы я плыть на том пароходе и смотреть в окошечко!

— На пароходе окошки называются иллюминаторами, и они круглые, — сказал Вася.

— Сейчас нарисуем! — промолвил Мышонок (рисуем кружки — иллюминаторы. Если кружки не получаются, можно сделать иллюминаторы в виде клубков).

Какой замечательный у нас получился рисунок!

Аквариум для рыбок

Однажды в озеро приплыла Злая Рыба. Она стала поедать маленьких рыбок. Узнали об этом Вася и Муся и решили помочь рыбкам.

— Пусть рыбки пока поживут у нас в аквариуме, а Злую Рыбу мы поймаем! Но в аквариуме всё должно быть так же, как в озере, — сказал Вася.

— А что там должно быть? — спросила Муся.

— Вода, камушки и водоросли, — ответили рыбки. Поможем Васе и Мусе обустроить для рыбок аквариум.

Сначала на дно положим камушки и песок (рисуем камушки в виде кружков и песок точками).

Посадим водоросли — "рыбкин лес" (рисуем волнистые линии снизу вверх. Можно нарисовать на водорослях маленькие чёрточки — "листочки").

Теперь наливаем воду в аквариум (рисуем волнистые короткие или длинные линии горизонтально).

— Давай покормим рыбок! — предложила Муся.

Давай и мы покормим рыбок: насыпем в аквариум корм (рисуем корм точками).

— Ну вот, теперь рыбкам будет хорошо в нашем аквариуме, — сказал Вася. — А мы пойдём ловить Злую Рыбу!

Вася и Муся пришли к озеру, А Злая Рыба и говорит им (рисуем кружки—пузырьки):

— Я злая, потому что у меня нет чешуи!

— Как же ей помочь? — спросила Муся Васю.

— Давай нарисуем ей эту чешую!

Покажем Васе и Мусе, как нарисовать чешую Злой Рыбе (рисуем чешую волнистыми либо дугообразными линиями).

— Какая красивая у меня чешуя! — сказала Злая Рыба. И стала доброй.

Подарки для Муси

Сегодня у Муси день рождения.

— Надо приготовить Мусе подарки, — подумал Вася. — Муся любит конфеты, бусы, а также воздушные шарики и мячи... Что же ей подарить? Да, ещё торт надо украсить! Как же мне всё успеть?

Хочешь помочь Васе? У него так много дел!

Украсим торт ягодами (рисуем ягоды в виде больших и маленьких кружков или клубков), посыпаем шоколадной крошкой (рисуем шоколадную крошку точками или штрихами; придумайте вместе, как еще можно украсить торт).

Как здорово получилось! Теперь нанижем бусы на нитку (рисуем на нитке кружки), надуем шарики (рисуем кружки или овалы), привяжем к ним нитки (рисуем нитки произвольными линиями), приготовим конфеты (рисуем кружки, овалы — это драже, монпансье, чупа-чупсы и т. п.).

Хорошие получились подарки. Мусе они очень понравятся!

Редактор Ф. Салимжанова

Художник Ю. Даниэль

Обложка Е. Савик, 3. Смирнова

Корректоры Е. Киравапта, И. Андрианова

Верстка И. Хайрова

www.litera.spb.ru


Еще от автора Ольга Михайловна Сахарова
Лепка и аппликация для самых маленьких

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Паровоз

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.