Календарь - [2]

Неритмичность календаря он обнаружил ещё летом, когда благостные деньки пролетели как один, хотя темп к осени и замедлился, но тенденция ускорения сохранилась. Чтобы не травмировать психику, Яну пришлось удлинить каникулы, прихватив пару недель сентября, так что его первый учебный месяц вышел куцым и натужным, подчеркнув лишний раз календарное несоответствие.

"Права синичка, — подвёл итог он неожиданной встрече, — нужно такие вещи воспринимать душой, а не через поток цифр".

И он уныло вернулся на прежнее место, к своему рутинному занятию.

Дело в том, что Ян Самойлов, являясь второкурсником КИКЗа ("Кекса", так принято учащимися величать колледж), в настоящий момент наверстывал упущенное, как говорилось в молодёжной среде: "кексовал", напрягаясь в учёбе, и потому с внешним миром общался только через оконное стекло своего номера или, того хуже, через посредство голограмм.

Колледж интерактивных коррекций знаний (КИКЗ) — экспериментальный проект, где финансовыми партнёрами выступают государство и родители. Его предназначение — готовить выпускников школ к вузовскому поступлению. Здесь устраняют перекосы образования, повышают уровень знаний, а коротко, помогают всем, кто меняет предметную ориентацию.

В России, после очередной школьной реформы последнего десятилетия, выявились новые казусы. Следуя последней концепции Министерства образования, подглядевшей новшество на Западе, детей сразу после рождения сканировали, выявляли способности мозга к определённым наукам, затем младенцев приписывали к комфортным профессиям их будущей взрослой жизни. Выстраивался индивидуальный курс основных школьных предметов для углубленного изучения.

По мере формирования личности образованный мозг начинал получать тревожные сигналы, ведь помимо родительских замыслов и рекомендаций Министерства образования у ребёнка имеется душа, а у души — своё предназначение в этом мире. Говорить она не может, но робкие посылы мозгу отправляет, порождая конфликт личности и сущности.

Протестных случаев на исходе двенадцатого года существования данной программы становилось больше, выпускники школ отказывались продолжать обучение в вузах по навязанной им профессии, а переквалифицироваться в иные не позволял уровень знаний. Синдром "капут-антропологии", так окрестили проблему специалисты, стал проявляться и на более ранней стадии. Он выражался не только в психических расстройствах детей, их упрямстве и конфликтности в период взросления, но и ухода от реальной действительности в киберпространство и уже там поиска своего комфортного места. Школьники с более устойчивой психикой и силой духа самостоятельно меняли обучающий курс: вместо изучения прикладных наук, переходили в гуманитарии и наоборот.

Ян как раз и относился к таким бойцам, он в свои семнадцать с половиной лет круто дал руля и поменял курс, вместо математика, переквалифицировался в историка. К самой истории он относился нейтрально, но и это уже хорошо, ведь сделанная школьной программой прививка отбивала любой интерес к остальным предметам. У молодого симпатичного белокурого человека наметилась проблема с выбором профессии, но честно говоря, ему на это наплевать, разве только родителей расстраивать не хотелось. Он любил путешествовать, особенно по историческим местам, посетил уже немало стран, посетил бы и больше, но средства семьи не безграничны. А историк — это два в одном, родители спокойны — сын при деле, и ему приятно воочию посмотреть мир.

За две недели интенсивного "кексования" Ян наверстал многое. Сегодня, тридцатого сентября, взялся за исполнение самого трудного, оставленного напоследок, доклада с темой: "Русский коллаборационизм во Второй мировой войне". Тема, на его взгляд, странна, но таковы реалии, и выбор не за ним. Заглянув на сайт курса, он обнаружил, что все иные темы заняты, и свободна только эта. Можно взяться за любую уже выбранную кем-то, но тогда ты сам себя обрекаешь на невыгодные условия в многостороннем коллоквиуме.

Тема действительно сложная, но как написано в аннотации, от докладчика не ждут повторов или сенсаций, а всего лишь изложения своих взглядов на проблематику в процессе изучения. Так обтекаемо пишут по всем темам, конечно, есть и отклонения — у Яны Рубиной про императора Августа, там целью ставится определить, обладала ли личность Октавиана харизмой, и какие её качества наиболее проявились при вхождении во власть.

Яна — это его подружка по курсу, переходит из физика в лирика, а конкретней: из программиста в психолога. Они и сошлись на почве сходности имён, Ян и Яна, притягивающих как магнит, хотя в действительности познакомил и сдружил их общий знакомый с редким имечком Святослав, для краткости Сват.

Святослав Тёмкин, ранее зачисленный в актёры, подтягивал свой образовательный уровень для поступления в Дипломатическую Академию. Его имя и фамилия вступали в противоречие между собой: брюнет с карими глазами по внешним данным соответствовал своей короткой но, подвижной фамилии, а длинное и тягучее имя отражало его внутреннюю натуру, глубокую и спокойную.

Все они и многие другие учащиеся обитают в огромном шестнадцатиэтажном общежитии, бывшем жилом доме, в основном по два-три человека в квартирах, но предпочитающим бытовое одиночество предоставляется и такая возможность. Ян жил без соседей в огромной однокомнатной квартире с лоджией.