Как воспитать замечательного ребенка - [16]
Позднее, разглядывая эту фотографию, я отметил, что большинство этих спортсменов играли в одной команде уже с начальной школы. И тут я понял: началом успешной карьеры в спорте для всех них стали тренировки у одного и того же наставника, которого звали Кайо Доттли.
Когда мы были в первом классе, Кайо тренировал нашу футбольную команду, называвшуюся «Грейхаунды Боумара». Учась в колледже, он сам играл в Национальной футбольной лиге, где прославился в качестве полузащитника и побил множество рекордов. Однако травма колена оборвала его карьеру в первый же год игры за «Чикагских медведей». Кайо вернулся в Миссисипи, обзавелся семьей и занялся бизнесом. Больше всего на свете он любил детей и спорт, а потому взялся тренировать футбольные команды Малой лиги, где играли оба его сына.
Кайо разительно отличался от других тренеров. Большинство из них собирали свою команду пару раз в неделю на часок. А Кайо стремился сделать из нас чемпионов мира, а потому мы играли ежедневно. Каждый день Кайо встречал нас после школы, и все сорок маленьких футболистов принимались выполнять упражнения и отрабатывать пасы.
Мы трудились по три часа в день. Блок, обводка, пас, нападение, защита ворот — мы выполняли все приемы, какие изо дня в день повторяет профессиональная команда. Кайо так хорошо поставил дело, что любая студенческая команда могла бы у нас поучиться. Каждый день Кайо и его помощники (из числа близких знакомых, чьи сыновья также играли в нашей команде) учили, исправляли ошибки, ставили перед нами новые задачи, ругали, подбадривали нас, кричали на нас, пока мы не начинали делать все как надо. Час за часом, одно упражнение за другим.
Это было потрясающе! Родители с восторгом наблюдали, как у их сыновей развиваются и спортивные навыки, и характер.
Каждый год на протяжении пяти лет, пока Кайо Доттли руководил командой, «Грейхаунды Боумара» выигрывали городской чемпионат. Пять лет мы не знали поражений, а в последний год работы Кайо противники не могли даже поразить наши ворота. Правда, однажды защитник противников прокрался, нарушив правила, в штрафную площадку и забил нам гол, а судья засчитал его, потому что все болельщики были просто счастливы оттого, что кто-то наконец забил нам хотя бы один гол. В итоге родители подписали петицию с просьбой снять Кайо с должности тренера, поскольку остальные команды лишались стимула для игры.
И вот, глядя на эту фотографию двенадцать лет спустя, видя перед собой молодых людей, получивших возможность учиться в лучших университетах, я радостно улыбался: Кайо не зря потратил на нас столько времени, его труд по-прежнему приносил плоды. Сотни часов воспитания характера обеспечили этим ребятам не только несколько тысяч долларов в виде стипендии, но и прочную позицию на всю жизнь. Достаточно было того, чтобы один человек посвятил детям свое время и помог им расти. Кайо одарял нас и милостью, подбадривая нас, и истиной, исправляя наши ошибки и делясь с нами своим опытом. Ко всему этому он добавил время, необходимое для укрепления таких навыков, такого характера, которые могли обеспечить нам успех во взрослой жизни.
Рассмотрим, как именно фактор времени сказывается на воспитании растущего человека.
Во второй главе мы обсуждали составляющие милости и истины, а также процесс развития и инкорпорирования. Милость и истину можно явить в одно мгновение, но, чтобы дети росли и развивались, двигаясь в предначертанном Богом направлении, родители должны предоставлять им эти качества вновь и вновь. Для благополучного наступления зрелости необходимо, чтобы родители и попечители приводили в соответствие заданное временем самоощущение ребенка и его потребности и правильно выстроенный опыт контактов с окружающим миром. Это достаточно предсказуемый процесс.
В данной главе мы намерены рассмотреть три аспекта времени, имеющие отношение к развитию ребенка:
1) количество времени,
2) протекание процесса,
3) предначертанный Богом путь развития.
Все мы знаем, как важно уделять детям достаточно времени. Количество здесь — основной фактор. Нельзя вырастить детей, опираясь только на «качество» затраченного на них времени. Воспитание детей должно отнимать очень много времени. И все же любое его количество может оказаться недостаточным. Все мы знаем случаи, когда люди посвящали своим детям много времени, но не смогли избавиться от весьма серьезных проблем. Дело в том, что время нужно проводить определенным образом. Нужно его структурировать, наполнить определенными мероприятиями и событиями. К тому же у каждого ребенка есть заложенные в него Богом склонности, и они влияют на то, как ребенок использует время, которое вы ему уделяете, — у него есть некая предназначенная ему линия развития. Итак, рассмотрим все три аспекта времени применительно к воспитанию детей.
Рассказывая о Кайо, я старался показать, какое большое значение имеет количество посвященного ребенку времени. Кайо давал нам гораздо больше, чем обычно требуется от тренера, работающего на общественных началах. Но Кайо видел свою задачу не только в том, чтобы подготовить к матчу футбольную команду малышей. Эта работа давала ему возможность провести время со своими двумя сыновьями, а мы все получали излишек той любви и заботы, которые Кайо уделял своим сыновьям. Он тратил на нас столько времени, что мы смогли развить в себе необходимые спортсмену навыки.
Книга помогает определить границы личного пространства в браке, учит улаживать и не создавать впредь конфликтные ситуации. Она показывает, как следует строить семейные отношения, чтобы они смогли пройти проверку временем.
«Дети: границы, границы...» — очередная книга двух известных психологов, основанная на теории «границ». Она поможет вам вырастить детей ответственными и разумными людьми, подскажет, когда нужно говорить им «да», когда — «нет» и не испытывать при этом чувства вины.Эта книга о том, как плодотворно и радостно жить вместе со своими детьми, сколько бы лет им ни было. Здоровые границы личности, которые важны в любой области человеческих отношений, не только можно, но просто необходимо выстраивать, для нормального каждодневного общения с детьми.
В христианской среде бытует ряд убеждений, которые иначе как псевдоверованиями назвать нельзя. Эти «верования» наносят непоправимый вред духовному и душевному здоровью христиан. Авторы — профессиональные психологи — не побоялись поднять эту тему и, основываясь на Священном Писании, разоблачают вредоносные суеверия.Др. Генри Клауд и др. Джон Таунсенд — известные психологи, имеющие частную практику в Калифорнии, авторы многочисленных книг, среди которых «Брак: где проходит граница?», «Свидания: нужны ли границы?», «Дети: границы, границы…», «Фактор матери», «Надежные люди», «Как воспитать замечательного ребенка», «Не прячьтесь от любви».Полное или частичное воспроизведение настоящего издания каким–либо способом, включая электронные или механические носители, в том числе фотокопирование и запись на магнитный носитель, допускается только с письменного разрешения издательства «Триада».
К этой книге очень подходит слово «впервые». Впервые истоки семейных дисфункций прослежены в поколениях. Впервые описаны закономерности их наследования и воспроизведения.Мы живем в несовершенном мире, и нет на свете семьи, которая не была бы в той или иной мере дисфункциональной. Самый распространенный сценарий: в семье случается неблагополучие, которое все члены замалчивают и скрывают не только от окружающих, но и от самих себя. Отсутствие близости, нездоровые пристрастия, различные виды насилия (психологического, физического, сексуального), созависимость — эти и другие проблемы передаются из поколения в поколение, множа количество дисфункциональных, неблагополучных семей.Книга окажет вам мощную поддержку как в «диагностике», так и в преодолении дисфункций.
Верстка Минеи Праздничной выполнена с сентября месяца и праздника Начала индикта по август и Усекновения честныя главы Иоанна Предтечи. Даты подаем по старому и (новому) стилю. * * * Данная электронная версия Минеи Праздничной полностью сверена с бумажной версией. Выполнена разметка текста для удобочитаемости; выделено различные образы слова МИР: мир (состояние без войны), мíр (вселенная, община), мν́ро (благовонное масло).
Богословско-литературное наследие Леонтия Византийского, знаменитого богослова и полемиста VI века, до сих пор остается недостаточно изученным в России, между тем как на Западе в XIX–XX вв. ему были посвящены десятки исследований. Современному российскому читателю известны, пожалуй, лишь краткие упоминания о Леонтии в трудах протоиерея Георгия Флоровского и протопресвитера Иоанна Мейендорфа. До сих пор нет полного русского перевода ни одного трактата Леонтия Византийского... Не претендуя на полноту и окончательность, предлагаемый ныне сборник исследований призван дать современному российскому читателю необходимые сведения о составе «Леонтиевского корпуса» (Corpus Leontianum), его предполагаемом авторстве, структуре и содержании входящих в него богословских трудов. *** Редакционный совет Центра библейско-патрологических исследований (программа поддержки молодых ученых ВПМД) Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви: Иерей Сергий Шастин (настоятель Крутицкого Патриаршего Подворья, Председатель Всероссийского православного молодежного движения и Братства Православных Следопытов) Диакон Михаил Першин (директор центра, заведующий информационно-издательским сектором Отдела по делам молодежи Русской Православной Церкви) Иерей Сергий Осипов (технический редактор) Проф.
Впервые я познакомился со Спердженом, купив его книжку в букинистическом магазине в Ливерпуле в 1950 году, хотя после этого потребовалось еще несколько лет, чтобы я по-настоящему узнал его. На моей книжной полке стояли несколько его книг, и мне, тогда еще молодому христианину, нравилась горячая вера их автора, но по большей части я все же воспринимал Сперджена как чудо-проповедника чуждой мне викторианской эпохи. Тогда я был согласен с одним современным писателем, сказавшим, что «в век скучных английских проповедей Сперджен говорил захватывающим, богатым, метафорическим языком». К трудам Сперджена я относился как к обычным современным христианским книгам с евангельским содержанием, разве что их было слишком много.
Псково-Печерские листки — уникальное собрание духовного опыта, накопленного насельниками Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря более чем за 500 лет. Издаваемые ещё со времён Великой Отечественной войны, эти листки и по сегодняшний день призваны помогать всем ищущим духовного возрастания и утешения. Теперь прикоснуться к многовековому опыту духоносных отцов смогут все — Псково-Печерские листки, старательно отобранные и оформленные, издаются отдельными, тематическими сборниками. Сборник «Как сохранить семью счастливой?» расскажет о том, как важно подготовиться к созданию семьи, как не потерять счастье и радость первых дней совместной жизни и сохранить эти светлые чувства на протяжении долгих лет; поможет научиться переносить трудности и испытания, столь неизбежные в каждой семье; подскажет, как воспитывать ребёнка в любви и живой вере в Бога.
В этой небольшой книге автор, игумения Евпраксия, рассказывает о жизни рядом со старцем, лаврским архимандритом Наумом (Байбородиным; 1927–2017). Много всего удивительного, чудесного происходило постоянно, но разве можно привыкнуть к чуду… А ведь самым большим чудом был сам Батюшка. Отец Наум был живым примером святости, примером невозможного для человека наших дней совершенства, примером полной безпощадности к себе и жертвенности, милосердия и безконечного терпения. В публикуемых рассказах запечатлены некоторые истории, связанные с его благословениями, его молитвами и заботами о своих духовных чадах.
В книге представлены избранные проповеди Джона Уэсли (1703–1791) — реформатора и основоположника методистской церкви. В них Уэсли выражает свой взгляд на такие практические темы, как христианское совершенство, единство верующих, фанатизм, христианские стандарты в одежде и поведении. Некоторые разделы содержат дебаты Уэсли с людьми, придерживающимися различных мнений, включая римских католиков и кальвинистов.