Как создать доступное жилье в России? - [25]

Когда мы говорим, что моносоты легко разбирать, собирать и так далее. «Ой, как раз у меня места здесь не хватает! Я бы собрала тут..» и так далее. Уже пошла тут..такая теория. Родился еще один ребенок. Мы соответственно отгородили одну комнату или сделали еще одну из 25 метров (на 2 по 12). И таким образом решаются такие вопросы, решаются очень легко и хорошо.

Здесь прогулка по квартире в моем лице будет плавно переходить в описание той текстовки, которая вами описана.

Фактически мы даем человеку технические данные. Мы его фактически отрываем от будней — это уже нонсенс в нашей жизни. Мы говорим о конкретных жестких технических вещах, абсолютно четких, но при этом мы говорим о том, что это мечта. Потому что этого еще нет. И человек с одной стороны понимает, что это абсолютно конкретная вещь (ну болт) … И при этом ваша комната может раздвигать стены, или убирать стены. И в моносоте может быть сегодня 2 стены и одно помещение. А может быть 5 стен и 6 помещений, и все, что угодно. И человек уже начинает фантазировать: «А как это — столько стен и что я с ними буду делать?». Это для тех, кто любит побольше помещений, любит порядок, вот такого плана люди. И здесь же мы говорим — а мы можем вообще убрать все перегородки. В этом случае — это любят свободные художники, кто любит потусоваться, молодежь любит… Родители уехали. Сын снял все перегородки. Родители приехали. Теперь все в ужасе. Целый день надо собирать квартиру заново. Так сказать побывали на даче..

Таким образом с одной стороны это шутка, с другой стороны, это абсолютная конкретика. С третьей стороны мы описываем чисто эмоциональные вопросы — жизнь.

Тоже самое можно говорить о том, что большие окна, простор., далеко видно. Это будет работать хорошо для тех, кто живет в центре. У кого окна в окна буквально или у кого окна выходят на помойку. И каждое утро жужжит мусоровоз какой-нибудь.

Будем проводить вот эти вкрапления параллели с жизнью и наверняка мы кого-то зацепим. И людям будет интересно: «А где я еще найду решение моих сегодняшних проблем?». И человек начнет искать, начнет мечтать, начнет думать. Таким образом он уже будет фактически в нашей команде.

Инновация — это то, что фактически не имеет аналогов…

<…> Продолжение следует.

Интервью записал

А. Данилов

Интервью с изобретателем Владимиром Шумовским (часть 7)

Мы описываем концепцию каким образом можно достичь той или иной цели. Наша цель — прежде всего, как мы и сказали, сделать людей счастливыми, грубо говоря (если глобально мыслить). Но при этом мы говорим о том, что давайте эту сложную задачу разобьем на простейшие. Что значит быть счастливыми? Человек хочет прежде всего, чтобы ему было хорошо. Хорошо где? Утром ему должно быть хорошо в кровати, днем ему должно быть хорошо на работе, вечером — дома или, например, с девушкой в кафе, с семьей, в парке, на солнышке и так далее. Т.е. когда мы это все расписываем мы говорим о том, что у человека прежде всего много видов интересов. И в каждом из этих видов, на каждом этапе своей жизни он должен быть удовлетворен тем, что он получает, что он делает и так далее.

И если это так, то он становится в какой-то степени счастливым человеком. Счастье — это не то конкретное состояние, а момент ожидания этого счастья, по большому счету. Как говориться счастье — это процесс, это все проходящее, но если у человека каждый день есть возможность получать нечто большее или надеется на нечто большее, то в этом случае он постоянно находится в ожидании счастья. Или в ожидании чего-то лучшего. Этим и определяется на самом деле настроение. Когда нас ожидает что-то хорошее, у нас хорошее настроение.

— По поводу счастья — это сейчас популярная тема. И Андрей Курпатов написал книгу «Счастлив по собственному желанию» и Герман Греф читает лекции по счастью.

— Да? Вот как все совпало!

И при этом мы можем также концептуально разложить такое понятие как любовь, как отношения и так далее. Т. е. концептология отвечает свободно на все эти вопросы. Сегодня никакой другой науки подобного уровня нет. Поэтому я думаю, что со временем концептология будет преподноситься на уровне детского сада и школы фактически. Поскольку на мой взгляд человек должен в первую очередь понимать зачем он живет и куда он идет. А потом уже начинать свой путь. А если мы к старости только задумываемся «А зачем я жил?». А какой смысл тогда во всем этом был?

Поэтому я думаю, что прежде всего здесь акцент следует делать на здравомыслие, на сознательность. Что в принципе человек…, для меня большой разницы между ребенком и взрослым человеком… Это все человек. Разница только в том, что у кого-то по больше опыта, у кого-то поменьше. Кто-то больше умеет, кто-то меньше, но возрастной ценз — это не самая главная составляющая. И потом — уважение должно быть в любом случае и у малышей к взрослым и у взрослых к малышам. По-моему это абсолютно нормально — это отношения человека. Естественно особенности есть у каждого (дети, подростки, взрослые), но на самом деле, если мы говорим о таких серьезных вещах как обучение, образование…

В принципе должны быть основополагающие составляющие в жизни человека — это аккуратность, человечность (в смысле отношения), миролюбие (чтобы не ломать не крушить, делать все грамотно с желанием созидать). И получать не просто так на халяву что-то, а быть благодарным за то, что что-то получаешь. Потому что по большому счету от природы мы все берем так. Правда ведь? И особо мы так не платим за это. Но когда мы что-нибудь натворим, то приходится естественно расплачиваться. Совершенно разные вещи берем, копируем начиная от безумия, а отдаем, творим мало.