Как распознать в своём ребенке талант и не загубить его - [5]

Шрифт
Интервал

После импровизированной дискотеки, когда детки чуть-чуть расслабились, спрашиваем каждого: «Что ты любишь, что умеешь?» Они рассказывают о себе, а если хотят, то и показывают какой-нибудь номер, который приготовили. Бывает, конечно, что начинают стесняться, зажимаются, молчат. Тогда просим прохлопать ритм, повторить мелодию, спеть всем хорошо известную песенку «В траве сидел кузнечик». Если и на этот раз не срабатывает и ребенок наотрез отказывается идти на контакт – просим прийти через год, и очень часто бывает так, что год спустя этот же малыш показывает просто превосходные результаты.

К ребятам постарше – 9-10 лет – требования уже совсем иные. Поскольку у нас, да и в большинстве других коллективов, занимаются дети, начиная с 4 лет, к 10 годам они уже вырастают в настоящих артистов, очень многое знают и умеют, и угнаться за ними сложно. Но нет ничего невозможного, и ребенок, который действительно хочет чего-то добиться, сможет, приложив усилия, догнать старожилов. И в этом случае работоспособность, умение трудиться куда более предпочтительны, чем природные данные – голос, слух и пластика.

Бывает так, что вновь прибывший схватывает все на лету, радуется, как хорошо у него все получается, и застывает в этом состоянии на долгие годы. А трудоголик через полгода постоянных репетиций и дополнительных занятий легко обходит его и уходит вперед.

Так что не устаю повторять: для меня самый главный талант артиста – его работоспособность. А ее можно проявить в любом возрасте – и в 3, и в 33.

История третья

«Утренняя Звезда» – как закалялись «Непоседы»

С каждым годом «Непоседы» вторгались в жизнь «Утренней звезды» все активнее и активнее. В конкурсной программе поучаствовали все, кто только мог из наших участников. Любой эфир либо начинался с номера «Непосед», либо им заканчивался. И лица наших ребят уже настолько примелькались зрителю, что без нас уже «Звезда» не была «Звездой».

И каково же было удивление Николаева, когда к нему однажды подошел Сережа Лазарев и сказал: «Юрий Александрович, я хочу участвовать в конкурсе „Утренней звезды“, возьмете меня?» У телеведущего прямо глаза на лоб полезли. «Сережа, ты же и так не вылезаешь из наших эфиров! Ты же практически в каждом номере „Непосед“ либо поешь, либо танцуешь! Чего тебе еще не хватает?»

Не знал Николаев, что конкурс «Утренняя звезда» был Сережиной хрустальной мечтой. Он и пришел-то в «Непоседы» только потому что увидел когда-то наше выступление в эфире этой программы и понял: вот его шанс поучаствовать в соревновании юных талантов. И эфиры в качестве приглашенной звезды его самолюбие никак не тешили – мальчик видел, что на конкурсе уже отметились все «Непоседы», кроме него, и несказанно от этого огорчался.

В общем, как ни сопротивлялся Николаев, а пришлось ему уступить Сережиному напору. Конкурс Лазарев, к сожалению, тогда не выиграл – дошел до финала и там ему пришлось один на один сразиться с Юлией Началовой. Жюри присудило первое место ей.

Кстати, Юля настолько часто ездила с «Непоседами» на гастроли и принимала участие в общих концертах, что многие не сомневались: она одна из нас. И ошибались: на самом деле музыкальным образованием девочки всегда руководил ее папа, композитор Виктор Началов. Но дружили мы давно, и поэтому Сережа не так болезненно воспринял свой проигрыш, признав Юлю достойной соперницей.

И еще о проигрышах: «Утренняя звезда» была первым большим состязанием, в котором участвовали наши дети, и опыт, который мы тогда приобрели, трудно переоценить. Правда, несмотря на то, что многие из моих подопечных доходили до самого финала, опыт этот нельзя назвать и абсолютно положительным.

Закулисье любого конкурса – настоящее поле боя, и «выжить» там способен далеко не каждый. Мы все помним рассказы о королевах красоты, которым соперницы сжигали лица кислотой, или о балеринах, вынужденных танцевать на пуантах, в которые кто-то засыпал битое стекло. Конечно, накал страстей в «Утренней звезде» был куда ниже, но чтобы не сойти с ума, находясь в водовороте конкурсных страстей, нужно было иметь железные нервы.

Я видела, как переживали дети, которым говорили, что они проиграли. Я слышала, как буквально рассудка лишались их родители. Выходили из себя даже местные, московские папы и мамы. А что уж говорить о тех, кто ставил на карту все, копил или одалживал деньги, – только для того, чтобы купить билет до Москвы и поучаствовать в конкурсе. Понятно, что для них проигрыш любимых чад был равносилен трагедии. И друг на друга орали, и на собственных детей, и на съемочную группу. Нервные срывы случались сплошь и рядом.

А теперь представьте, что в этот момент под горячую руку папаши, несколько минут назад лишившегося и надежды, и шанса на победу, попадает ребенок, который только что на глазах у всей страны выиграл у его кровиночки. Далеко не все взрослые в такой ситуации могли сохранить самообладание, с них слетали последние остатки воспитания и благородства. Я слышала, как здоровый дядька кричал маленькому ребенку: «Да ты на себя посмотри, куда ты вылез, петь не умеешь, да ты купил жюри, да нас нарочно засудили!» Каково все это слышать семилетнему малышу? Каково его родителям? До драк доходило.


Рекомендуем почитать
Случайные встречи…

Сборник рассказов, притч, новелл, эссе о природе Родины, любовь к которой формирует ответственность перед нею … Рекомендуется для использования во внеклассной работе с учащимися школ и средне-специальных учебных заведений.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.


Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.