Как распознать в своём ребенке талант и не загубить его - [7]

Шрифт
Интервал

Помню первый их выход на сцену. Николаев говорит: «Ну давай с тобой знакомиться. Меня зовут Юрий Александрович, а тебя?» – «Юлия! – сказала звонко Малиновская. А потом помолчала секунду и веско добавила – Владимировна». Ее непосредственность и органичность сразили тогда и Николаева, и всю съемочную группу.

Я миллион раз потом слышала за своей спиной легенды о том, что Малиновская появилась в эфире «Утренней звезды» не случайно. Что, мол, за ее худенькой спинкой стоял кто-то настолько мощный, что даже Николаев не мог ему сопротивляться. Или что кто-то невероятно богатый занес в редакцию «Утренней звезды» гигантский мешок денег – плату за то, чтобы программу вела именно Юля. Но я-то прекрасно знала, как обстояли дела – мне оставалось только смеяться.

Юля с мамой и сестрой жили в крошечной хрущевке, и не было в помине у них ни богатых, ни влиятельных родственников. За то, что она несколько лет оставалась главной девочкой страны и раз в неделю у нее был час эфира в прайм-тайм самого рейтингового канала, надо сказать спасибо ей самой (за упорную работу и талант) и Юрию Александровичу (за то, что дал девочке шанс).

Когда Николаев принял решение и взял Юлю на роль соведущей программы, он поставил мне одно условие: «Ты должна быть всегда рядом с ней. И на съемках, и на гастролях. Не отходи ни на шаг!». Я согласилась.

С Юлей и Николаевым за несколько лет мы объездили вдоль и поперек всю страну. Как я уже упоминала, «Утренняя звезда» хоть и шла в эфире почти круглый год, сами передачи снимались блоками – раз в два месяца. Между этими блоками мы иногда отправлялись на гастроли по городам и весям, и в каждом населенном пункте проводились свои мини-«Утренние звезды», в которых состязались местные таланты. Все как полагается – Юрий Александрович и Юля вели концерт, жюри ставило оценки, потом выступали приглашенные звезды – участники и победители большой «Звезды». Они тоже ездили вместе с нами: и Юля Началова, и маленькая балерина Настя Меськова (которая тогда буквально фурор произвела, а сейчас, кстати, в «Большом» танцует), и многие другие. Наши концерты собирали огромные залы – все хотели и на звезд взглянуть, и, чем черт не шутит, попытать счастья с собственными детьми. Если Николаеву кто-то из конкурсантов особенно нравился, его приглашали на съемки в следующий сезон телевизионной версии.

Во всех этих поездках, исполняя поставленное условие, я неотлучно сопровождала Юлю. Я ее настраивала на выход, мы учили имена участников, названия городов, в которые приезжали. Тексты сценария старались назубок не зубрить – Юрий Александрович больше всего ценил экспромты и всегда придумывал какие-то нестандартные ходы – бывало, за кулисами, буквально за пять минут до выхода или даже прямо на сцене.

Например, начинается танцевальный конкурс, и вдруг ему приходит в голову идея: «Слушай, Юля, а давай мы с тобой не просто объявим начало, а станцуем? А ну-ка давай прямо вот сейчас синхрончик прикинем?» И перед самым своим появлением на публике они успевают разучить несколько танцевальных па. Надо сказать, что Николаев всегда прекрасно двигался и не упускал возможности это продемонстрировать. На зрителя действовало завораживающе.

А иногда Юрий Александрович и сам не знал, что мы готовим ему сюрприз. Например, ситуация такая: он должен объявить номер и уйти, оставив Юлю дальше на сцене работать в одиночестве. И в тот момент, когда он говорит: «Я вас покидаю, а за старшую сегодня остается Юлечка!» – Малиновская вдруг с жаром простирает к нему руки и грудным голосом пропевает: «Не уходиииии, побудь со мнооооою!» Он так смеялся! Совершенно не ожидал от своей соведущей такой прыти.

Не обходилось и без курьезов. Приехали однажды в Кишинев. На минуточку – столицу Молдавии, самый крупный город в республике. За кулисами выучили: «Как нам понравился ваш прекрасный город!» Запомнили, зазубрили, сто раз повторили. Вышла Юля на сцену и говорит громко и с выражением: «Добрый вечер, дорогие друзья. Я так рада, что оказалась в вашем прекрасном городишке!» Я уж не помню, как они потом с Николаевым из этой ситуации выкручивались. Это сейчас смешно, а тогда было, честно говоря, не очень весело.

Но ярче всего Юля «жгла» не на камеру, а когда надо было работать непосредственно с залом. Съемки «Звезды» – это же не просто телестудия с тремя рядами массовки для виду: все происходило в огромном зале театра Российской армии, несколько сотен зрителей покупали билеты, чтобы понаблюдать за конкурсом вживую. Да, они знали, что идут на съемку, знали, что там возможны технические перерывы, но все равно совершенно не хотели сидеть по часу, а то и по два, в ожидании, когда техники починят вышедшую из строя камеру, чтобы снова продолжить конкурс. Поэтому в перерывах публику надо было развлекать.

Юрий Александрович уставал держать подолгу огромный зал, и тогда на помощь к нему выходила Юля, а чуть позже к ней стал присоединяться Сережа Лазарев. Иногда они по полчаса без перерыва веселили народ – импровизировали, пели, играли с залом в какие-то шарады… А как-то раз решили рискнуть и показать свои пародии.


Рекомендуем почитать
Случайные встречи…

Сборник рассказов, притч, новелл, эссе о природе Родины, любовь к которой формирует ответственность перед нею … Рекомендуется для использования во внеклассной работе с учащимися школ и средне-специальных учебных заведений.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.


Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.