Как работает мозг - [308]
Ryle, G. The concept of mind. London: Penguin, 1949.
Sacks, O., Wasserman, R.The case of the colorblind painter // New York Review of Books, 1987, 34,25–34.
Sanford, G. J. Straight lines in nature. Visalia, California, Valley Voice, 1994, November 2. Reprinted as “Nature’s straight lines”, Harper’s, 289 (February 1995), 25.
Schacter, D. L. Searching for memory: The brain, the mind, and the past. New York: Basic Books, 1996.
Schanck, R. C. Dynamic memory. New York: Cambridge University Press, 1982.
Schanck, R. C., Riesbeck, C.K. Inside computer understanding: Five programs plus miniatures. Hillsdale, N. J.: Erlbaum, 1981. Schellenberg, E. G., Trehub, S. E. Natural musical intervals: Evidence from infant listeners // Psychological Science, 1996, 7, 272–277.
Schelling, T. C. The strategy of conflict. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1960. Schelling, T. C. The intimate contest for self-command. In: T. C. Schelling, Choiceand consequence: Perspectives of an errant economist. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1984.
Schutz, С. E. The psycho-logic of political humor. In: Chapman, Foot, 1977.
Schwartz, S. P. Natural kind terms // Cognition, 1979, 7, 301–315.
Searle, J. R. & commentators.. Minds, brains, and programs // The Behavioral and Brain Sciences, 1980, 3, 417–457. Searle, J. R. The word turned upside down // New York Review of Books, 1983, October 27, 74–79.
Searle, J. R. & commentators. Consciousness, explanatory inversion, and cognitive science // Behavioral and Brain Sciences, 1992, 13, 585–642. Searle, J. R. Rationality and realism: What is at stake? // Daedalus, 1993, 122, 55–83. Searle, J. R. The mystery of consciousness // New York Review of Books, 1995, November 2, 60–66; November 16, 54–61.
Segal, S., Fusella, V. Influence of imaged pictures and sounds on detection of visual and auditory signals // Journal of Experimental Psychology, 1970, 83, 458–464.
Seligman, M. E. P. Phobias and preparedness // Behavior Therapy, 1971, 2, 307–320. The Seville Statement on Violence // American Psychologist, 1990, 45, 1167–1168.
Shapiro, J. A.Adaptive mutation: Who’s really in the garden? // Science, 1995, 268, 373–374. Shastri, L., Ajjanagadde, V. & commentators. From simple associations to systematic reasoning: A connectionist representation of rules, variables, and dynamic bindings using temporal synchrony // Behavioral and Brain Sciences, 1993,16, 417–494.
Shepard, R. N. The mental image // American Psychologist, 1978, 33, 125–137.
Shepard, R. N. Toward a universal law of generalization for psychological science // Science, 1987, 237, 1317–1323.
Shepard, R. N.. Mind sights: Original visual illusions, ambiguities, and other anomalies. New York: W. H. Freeman, 1990.
Shepard, R. N., Cooper, L. A. Mental images and their transformations. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1982.
Sherif, M. Group conflict and cooperation: Their social psychology. London: Routledge & Kegan Paul, 1966.
Sherry, D. R, Schacter, D.L.The evolution of multiple memory systems // Psychological Review, 1987, 94, 439–454.
Shimojo, S. Development of interocular vision in infants. In: Simons, 1993.
Shostak, M. Nisa: The life and words of a young woman. New York: Vintage, 1981.
Shoumatoff, A. The mountain of names: A history of the human family. New York: Simon & Schuster, 1985.
Shreeve, J. The dating game // Discover, 1992, September. Shultz, T. R. A cross-cultural study of the structure of humor. In: Chapman, Foot, 1977. Shweder, R. A. “You’re not sick, you’re just in love”: Emotion as an interpretive system. In: Ekman, Davidson, 1994.
Simon, H.A.The architecture of complexity. In: H. A. Simon. The sciences of the artificial. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1969.
Simon, H. A., Newell, A. Information processing in computer and man // American Scientist, 1964, 52, 281–300. Simons, K. (ed.). Early visual development: Normal and abnormal. New York: Oxford University Press, 1993.
Singh, D. Adaptive significance of female physical attractiveness: Role of waist-to-hip ratio // Journal of Personality and Social Psychology, 1993, 65, 293–307. Singh, D. Ideal female body shape: Role of body weight and waist-to-hip ratio. International Journal of Eating Disorders, 1994.16, 283-288.
Singh, D. Ethnic and gender consensus for the effect of waist-to-hip ratio on judgment of women’s attractiveness // Human Nature, 1995, 6, 51–65. Sinha, P. Perceiving and recognizing three-dimensional forms. Ph. D. dissertation, Department of Electrical Engineering and Computer Science, MIT, 1995.
Sinha, P., Adelson, E. H. Verifying the “consistency” of shading patterns and 3D structures. In: Proceedings of the IEEE Workshop on Qualitative Vision, New York. Los Alamitos, Calif.: IEEE Computer Society Press, 1993.
Sinha, P., Adelson, E. H. Recovering reflectance and illumination in a world of painted polyhedra. In: Proceedings of the Fourth International Conference on Computer Vision, Berlin. Los Alamitos, Calif.: IEEE Computer Society Press, 1993.
Sloboda, J.A.The musical mind: The cognitive psychology of music. New York: Oxford University Press, 1985.
Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков.
Сталкиваясь с бесконечным потоком новостей о войнах, преступности и терроризме, нетрудно поверить, что мы живем в самый страшный период в истории человечества. Но Стивен Пинкер показывает в своей удивительной и захватывающей книге, что на самом деле все обстоит ровно наоборот: на протяжении тысячелетий насилие сокращается, и мы, по всей вероятности, живем в самое мирное время за всю историю существования нашего вида. В прошлом войны, рабство, детоубийство, жестокое обращение с детьми, убийства, погромы, калечащие наказания, кровопролитные столкновения и проявления геноцида были обычным делом.
Если вам кажется, что мир катится в пропасть, оглянитесь вокруг. Люди теперь живут дольше, они здоровее, свободнее и счастливее, чем когда бы то ни было. В захватывающем дух обзоре состояния человечества в третьем тысячелетии психолог и популяризатор науки Стивен Пинкер призывает нас отвлечься от сенсационных заголовков новостей и катастрофических предсказаний, которые так ловко играют на свойственных нашему мышлению когнитивных искажениях. Вместо этого он предлагает обратиться к цифрам и с помощью семи десятков поразительных графиков демонстрирует невиданный прогресс не только Запада, но и всего мира во всех областях, от здоровья и благосостояния до безопасности, мира и прав человека. Этот прогресс – не случайность и не результат действия внешних сил.
На протяжении нескольких столетий многие интеллектуалы пытались установить принципы справедливости, основываясь на убеждении, что человек рождается «чистым листом», на котором родители и общество записывают его биографию. Многие авторы отчаянно пытаются дискредитировать предположение о врожденном характере человеческих свойств, ведь если люди рождаются разными, то оправданы дискриминация и расизм, если человек — продукт биологии, тогда свобода воли является всего лишь мифом, а жизнь не имеет высшего смысла и цели.
Книга о том, как самые близкие люди – родители и их дети – зачастую не могут понять друг друга. Автор рассказывает, как избежать непонимания, как стать для ребенка не просто родителем в традиционном понимании, то есть добытчиком и строгим судьей, но и самым лучшим другом, самым высоким авторитетом и самым интересным собеседником. Действенная методика и советы помогут восстановить разрушенные отношения с ребенком и завоевать не только его доверие, но и искреннюю любовь.
Современный человек постоянно находится во взаимодействии со многими людьми. Как сделать это общение наиболее эффективным, выявить сильные или слабые стороны собеседника или клиента? Как протестировать своего потенциального работника?На все эти вопросы вы найдете ответ в данном пособии, описывающем современные методики психодиагностики личности. Пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов, колледжей бизнеса и менеджмента, а также для предпринимателей и всех интересующихся вопросами психологии.
В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.
Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.
Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.