Как Кузька учил цыпленка летать - [8]

Шрифт
Интервал

Кузька, вообще то, не думал, что летать по небу или хотя бы по комнате — это глупости. Но Ягодке, конечно, было виднее, она-то каждый день это делала. «Наверное, стесняется», — подумал домовенок.

Взмыть под потолок девочка наотрез отказалась, а вот помочь научить цыпленка летать сама предложила.

— Лучше меня его никто не научит, — с жаром доказывала она. — Вот и бабушка говорит: ты самая замечательная летательница на свете. Второй такой летательницы не найти!

Радуется Кузька, что у него такой опытный помощник нашелся, улыбается. Теперь-то они цыпленка наверняка летать научат!


Глава 6

Полет на метле


И вот уже Ягодка с Кузькой оказались во дворе его дома. К этому времени шишига постаралась очистить цыпленка от летательных перьев, облизала его чистенько как кошечка и стал наш храбрый цыпленок опять желтеньким да пушистеньким.

А Ягодка принялась распоряжаться. Не зря она в городе жила, да телевизор глядела. Первым делом велела расчистить взлетную полосу, вынести из дома ковровые дорожки, расстелить как положено. Курам да уткам строго наказали в сторонке сидеть и с места не двигаться.

— Для полетов простор нужен, — пояснила Ягодка.

Утки сразу послушались, а куры, беспокойные да крикливые, все пытались возмущаться и недовольно кудахтали на весь двор.

— Здесь совершенно нерабочая обстановка, — пожаловалась Ягодка. — Не удивительно, что ваш подопечный никак не научится летать.

Кузька подумал, почесал в затылке, да и загнал хохлаток раньше времени в курятник. Стало заметно тише. Ягодке это понравилось.

Она еще выше задрала нос, заложила руки за спину и стала важно прохаживаться вдоль взлетной полосы.

— Взлетно-посадочную полосу подготовили к полетам, — перечисляла она, — рабочую обстановку установили. Теперь пилота следует обучать. Эй, ты, — обратилась она к цыпленку. — Как тебя зовут?

Цыпленок, глядя на Ягодку, захлопал глазами и пожал крылышками. Словно он виноват был, что не успели пока родители ему имя придумать. Все некогда было.

— Что же это вы молчали?! — возмутилась внучка Бабы Яги. Ягодка действительно была городская жительница, совсем непохожая на свою неграмотную бабушку. — Чуть непоправимую ошибку не совершили, — покачала она головой.

— Какую? — испугался Кузька.

— У каждого летательного аппарата свое имя есть. «Ту-134», например. Без имени ничто не взлетает!

— А у метлы Бабы Яги тоже имя есть? — недоверчиво спросил Кузька.

— А как же, — без тени сомнения выпалила Ягодка. - Как это... Ее зовут «Ветерок-2».

— Это почему два, а не один и не три? — поинтересовалась Юлька.

— Потому что первый у меня дома, в городе. Кузьке не очень-то верилось, что у Ягодки первый «Ветерок», а у самой Яги всего лишь второй. Но спорить он не стал.

— Цыпленку просто необходимо срочно подыскать имя, — сказала внучка Яги и топнула ногой для убедительности.

— Давайте назовем его Цыпа, — захлопала в ладоши шишига Юлька.

— Или Пик, — предложил Кузька.

— Пушок, — мяукнула с завалинки кошка Фенечка. Она давно уже развалилась на нагретых солнцем досках и лениво наблюдала за подготовкой к полетам.

— Нет, нет и нет! — решительно отрезала Ягодка. — Имя у него должно быть летательное, громкое. Вот когда он научится по небу парить, как все будут говорить? «Смотрите, Цыпа полетел», или «Вон Пушок в облаках мелькает»? Это же курам на смех!

— Как же нам его назвать? — безнадежно спросила Юлька.

Цыпленок вжал голову в плечи, словно ожидая приговора.

— Боинг! — торжественно произнесла Ягодка. Цыпленку сразу понравилось его новое имя, и он довольно захлопал крылышками. Хотя сейчас он скорее напоминал маленький желтенький шарик.

— С таким серьезным именем летать уже сущие пустяки, — заверила ученая внучка Бабы Яги.

И все ей поверили. Затем Ягодка стала учить Боинга разбегаться перед взлетом. У цыпленка это не очень быстро получалось, несмотря на его гордое имя. Вероятно потому, что он был еще очень маленький. А у маленьких цыплят и ножки, как известно, маленькие.

— Быстрее, быстрее! — командовала Ягодка. Но у Боинга быстрее не получалось.

— Нет, это не возможно, — безнадежно опустила руки Ягодка и присела на завалинку рядом с Фенечкой. — С такой скоростью далеко не улетишь!

Все расстроились и даже приуныли. Один цыпленок не огорчался. Став Боингом, он почувствовал, что может теперь разговаривать наравне со всеми. А кроме того, что он обязательно полетит.

— Кузенька, — обратился Боинг к домовенку, — ты опять что-нибудь придумай.

Кузька от удивления вначале раскрыл рот, потом закрыл его, потом посмотрел по сторонам. И взгляд его упал на Орлика...

— Аи, позор на мои лапоточки лыковые! Сразу не додумался, не догадался. Разве ж обязательно, чтобы Боинг сам разбегался?

— Без разгона боинги не взлетают, — поучительно заметила Ягодка.

— Пусть разгоняется, — согласился Кузька. — Только не сам он, а Орлик, например. Он самый быстрый в нашем дворе. А Боинг будет на спине сидеть и крыльями махать, а потом раз... и в небо!

— Правильно, — радостно встрепенулась Ягодка, соскакивая с завалинки. — Веди сюда своего Орлика.

Кузька подошел к Орлику и шепнул ему ласковое слово. После волшебного слова взобрался домовенок к Орлику на шею и погладил лошадку по шелковой гриве.


Еще от автора Галина Владимировна Александрова
Домовёнок Кузька и волшебные вещи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Домовёнок Кузька и пропавшая азбука

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Домовёнок Кузька и его сундучок

Вашему вниманию предлагается сказачная повесть о приключениях домовенка Кузьки.Для детей младшего школьного возраста.Художник — Александр Араратович Шахгелдян.


Как Кузька домовят помирил

Как домовенокКузька чуть не замерз в лесу, был похищен, перехитрил Змея Горыныча и развеял чары Бабы Яги.Рисунки Александра Шахгелдяна.


Путешествие домовёнка Кузьки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Как Кузька хотел взрослым стать

 Сказочная повесть для младшего школьного возраста про домовенка Кузю. О том, как Кузька захотел повзрослеть, но столкнулся с большими проблемами.Иллюстрации Александра Шахгелдяна.


Рекомендуем почитать
Каждому свое

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Каменный Мигель

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Иванушка-дурачок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Братья охотники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказки зайца Золотое Ушко

Открыв эту книгу, вы встретитесь с зайцем Золотое Ушко, который расскажет вам удивительные лесные истории – ведь в каждом лесу живет сказка! – и споет вам свою, заячью, колыбельную.


Таинственный похититель

Весна. В родной лес прилетают птицы. Все радуются весне и обустраиваются на новом месте. И вдруг в этой кутерьме у малиновки пропадают яички. Все стараются разобраться, кто же это делает. Об этом вы узнаете, прочитав эту сказку.


В стране невыученных уроков-2, или Возвращение в страну невыученных уроков

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Маленькие тролли и большое наводнение

Дорогой друг!Эта книжка — рассказ о большом наводнении — была написана самой первой в том самом 1945 году, когда окончилась Вторая мировая война, когда не только тебя, но и твоих мамы и папы еще не было на свете. На страницах этой книжки муми-тролли появились впервые: и добрейшая Муми-мама, и рассеянный папа, и сам главный герой — их сын — знаменитый Муми-тролль.


В стране невыученных уроков-3

«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться.


Отцы и дети

И.С.Тургенев – имя уникальное даже в золотой плеяде классиков русской прозы XIX века. Это писатель, чье безупречное литературное мастерство соотносится со столь же безупречным знанием человеческой души. Тургенев обогатил русскую литературу самыми пленительными женскими образами и восхитительными, поэтичными картинами природы. Произведения Тургенева, облекающие высокую суть в изящно-простую сюжетную форму, по-прежнему не подвластны законам времени – и по-прежнему читаются так, словно написаны вчера…В романе «Отцы и дети» отразилась идеологическая борьба двух поколений, являвшаяся одной из главных особенностей общественной жизни 60-х годов XIX века.