Избранные труды - [334]
К вопросу об активности и самостоятельности учащихся в процессе обучения // Вопросы активизации мышления и творческой деятельности учащихся. Тез. докл. на межвуз. конф. М., 1964 b.
Непомнящая Н. И. Анализ некоторых понятий психологической концепции Жана Пиаже // Вопросы психологии. 1964 с. № 4.
Непомнящая Н. И. Отношение методов структурного генетического исследования в психологии // Проблемы исследования систем и структур. Материалы к конференции. М., 1965.
Непомнящая Н. И. Состояние проблемы обучения и развития и задачи дальнейшей ее разработки // Обучение и развитие (материалы к симпозиуму). М., 1966 а.
Непомнящая Н. И. Теория Л. С. Выготского о связи обучения и развития // Обучение и развитие (материалы к симпозиуму). М., 1966 Ь.
Непомнящая Н. И. Понятия развития и научения в теории Ж. Пиаже // Обучение и развитие (материалы к симпозиуму). М., 1966 с.
Непомнящая Н. И. Педагогический анализ и конструирование способов решения учебных задач // Педагогика и логика. М., 1968.
Николаев В. В. Состояние и некоторые проблемы развития системотехники // Методологические проблемы системотехники. Л., 1970.
Ньюэлл А., Саймон Г. А. Имитация мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины // Психология мышления. М., 1965.
Ньюэлл А. и др. Процессы творческого мышления //Психология мышления. М., 1965.
Обучение и развитие (материалы к симпозиуму). М., 1966.
Общая теория систем. М., 1966.
Овчинников Н. Ф. Понятия массы и энергии в их историческом развитии и философском значении. М., 1957.
Оптнер С. Системный анализ для решения деловых и промышленных проблем. М., 1969.
Организация и управление (вопросы теории и практики). М., 1968.
Остов Г. В. Техника и общественный прогресс. М., 1959.
О соотношении синхронного анализа и исторического изучения языков. М., 1960.
Пантина Н. С. Процесс возникновения сюжетной игры и его значение для умственного развития детей раннего возраста (формирование деятельности элементарного планирования) // Докл. АПН РСФСР. 1962. № 5.
Пантина Н. С. Умственное развитие ребенка в процессе возникновения сюжетной игры // Дошкольное воспитание. 1963. № 2.
Пантина Н. С. Исследование умственного развития детей в процессе деятельности с дидактическими игрушками // Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников. М., 1965.
Пантина Н. С. Исследование строения детской деятельности (на материале действий с дидактическими игрушками) // Психология и педагогика игры дошкольника. М., 1966.
Папуш М. П. К анализу концепции индикационного поля панели пульта управления как информационной модели //Проблемы инженерной психологии. Вып 1. М., 1971.
Папуш М. В. Проблема единства семиотики и схема «семиозиса» Ч. Морриса // Проблемы семантики. М., 1974.
Пископпель А. А. Экспериментальный метод и системное инженерно-психологическое проектирование // Проблемы инженерной психологии. Вып. 1. М., 1971.
Поварнин С. И. Логика. Пгр., 1916.
Поварнин С. И. Введение в логику. Пгр. 1921.
Поваров Г. Н. Логика на службе автоматизации и технического прогресса // Вопросы философии. 1959. № 10.
Пристли Дж. Избранные сочинения. М., 1934.
Проблема распределения функций в системах «человек — машина» // Инженерно-психологическое проектирование. Вып. 1. М., 1970.
Проблемы исследования систем и структур. Материалы к конференции. М., 1965.
Проблемы исследования структуры науки (материалы к симпозиуму). Новосибирск, 1967.
Проблемы методологии системного исследования. М., 1970.
Проблемы прогнозирования материально-предметной среды // Труды ВНИИТЭ. Техн. эстетика. Вып. 2. 1972.
Проблемы рефлексии в научном познании. Куйбышев, 1983.
Проблемы теории проектирования предметной среды // Труды ВНИИТЭ. Техн. эстетика. Вып. 8. М., 1974.
Программно-целевой подход и деловые игры //Тез. докл. и сообщ. ко 2-й науч. — практ. науковедч. конф. Новосибирск, 1982.
Психология и педагогика игры дошкольника. М., 1966.
Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании (теория и методология). М., 1975.
Рамишвили Д. И. О психологической природе донаучных познаний (докл. на совещ. по вопросам психологии (1–6 июля 1953 г.). М., 1954.
Раппапорт А. Г. Методологический анализ трансформации функций прогнозирования // Проблемы прогнозирования материально-предметной среды. Труды ВНИИТЭ. Техн. эстетика. Вып. 2. М., 1972.
Раппапорт А. Г. Проектирование без прототипов // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании (теория и методология). М., 1975.
Раппапорт А. Г., Сазонов Б. В. Проблемы будущего и трансформация проектирования //Техническая эстетика. 1972. № 1.
Рашевский П. К. «Основания геометрии» Гильберта и их место в историческом развитии вопроса // Д. Гильберт. Основания геометрии. М. — Л., 1948.
Рашевский П. К. Геометрия и ее аксиоматика // Математическое просвещение. 1960. № 5.
Рефлексия // Филос. словарь. Philosophisches Worterbuch. M., 1961.
Рефлексия // Филос. энцикл. Т. 4. М., 1967.
Рефлексия в науке и обучении (тез. докл. и сообщ. к науч. — метод, конф.). Новосибирск, 1984.
Рождественский Ю. В. От редактора//Семиотика и восточные языки. М., 1967.
Розенбергер Ф. История физики. М. -Л., 1937.
Путеводитель-хрестоматия содержит фрагменты из работ советского российского методолога Г.П. Щедровицкого (1929-1994), представляющих основные средства и инструменты управленческого мышления. Предназначен для использования в качестве учебного пособия в циклах тренировок и практических занятий в рамках элементарной, начальной, общей и высшей управленческой подготовки.
В Тибетской книге мертвых описана типичная посмертная участь неподготовленного человека, каких среди нас – большинство. Ее цель – помочь нам, объяснить, каким именно образом наши поступки и психические состояния влияют на наше посмертье. Но ценность Тибетской книги мертвых заключается не только в подготовке к смерти. Нет никакой необходимости умирать, чтобы воспользоваться ее советами. Они настолько психологичны и применимы в нашей теперешней жизни, что ими можно и нужно руководствоваться прямо сейчас, не дожидаясь последнего часа.
На основе анализа уникальных средневековых источников известный российский востоковед Александр Игнатенко прослеживает влияние категории Зеркало на становление исламской спекулятивной мысли – философии, теологии, теоретического мистицизма, этики. Эта категория, начавшая формироваться в Коране и хадисах (исламском Предании) и находившаяся в постоянной динамике, стала системообразующей для ислама – определявшей не только то или иное решение конкретных философских и теологических проблем, но и общее направление и конечные результаты эволюции спекулятивной мысли в культуре, в которой действовало табу на изображение живых одухотворенных существ.
Книга посвящена жизни и творчеству М. В. Ломоносова (1711—1765), выдающегося русского ученого, естествоиспытателя, основоположника физической химии, философа, историка, поэта. Основное внимание автор уделяет философским взглядам ученого, его материалистической «корпускулярной философии».Для широкого круга читателей.
Русская натурфилософская проза представлена в пособии как самостоятельное идейно-эстетическое явление литературного процесса второй половины ХХ века со своими специфическими свойствами, наиболее отчетливо проявившимися в сфере философии природы, мифологии природы и эстетики природы. В основу изучения произведений русской и русскоязычной литературы положен комплексный подход, позволяющий разносторонне раскрыть их художественный смысл.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.Работа представляет теоретический интерес для философов, филологов, искусствоведов. Может быть использована как материал спецкурса и спецпрактикума для студентов.
В монографии раскрыты научные и философские основания ноосферного прорыва России в свое будущее в XXI веке. Позитивная футурология предполагает концепцию ноосферной стратегии развития России, которая позволит ей избежать экологической гибели и позиционировать ноосферную модель избавления человечества от исчезновения в XXI веке. Книга адресована широкому кругу интеллектуальных читателей, небезразличных к судьбам России, человеческого разума и человечества. Основная идейная линия произведения восходит к учению В.И.