Из рукописей моей матери Анастасии Николаевны Колотовой. Книга 1 - [51]

С удовольствием отметила про себя, что молодые за 5 лет совместной жизни смогли «притереться» друг к другу. Колю уже не возмущает стремление жены, красавицы Светы, приобрести дорогую и красивую одежду. Светины доводы выдаёт как свои: «Пока молоды, и одеваться-то», хотя сам при этом остался прежним, непритязательным к одежде Колей. Прилично одетый, но дорогих вещей на нём нет, в отличие от Светы.

В свою очередь и Света как-то применилась и к характеру, и к потребностям Коли и уже спокойнее относится и к его увлечению радиоделом, и к трате денег на детали, против чего она раньше так протестовала. Терпимо переносит она и твёрдость его характера.

— Был бы, говорю, — наш Коля помягче, совсем было бы хорошо.

А она:

— По-моему, таких людей не бывает, чтобы всё хорошо было. Хоть у какого человека есть свои недостатки.

— Правильно! — одобряю про себя.

Короче: стали наши молодые терпимее и сдержаннее относиться друг к другу. И семья от этого выиграла. Есть у них верность друг к другу, есть общая любовь и забота — Алёнушка, есть общая удовлетворённость своей работой.

Каждый из них нашёл своё место в жизни, в трудовом коллективе, каждый доволен своей работой. Скоро они из тесной каморки перейдут в отдельную, довольно просторную квартиру, правда, пока однокомнатную.

Вижу всё это, и не грызёт душу беспокойство за них, за их будущее. Знаю, что у этого сына будет всё в порядке.

Удивил проявленный интерес к моей жизни со стороны Коли. Никогда не бывало раньше, чтобы сын так подробно расспрашивал о том, как и где я училась, как жила и что делала в военные годы, кто были мои отец и мама. И не только удивило, но и порадовало меня это. Рассказала, как училась и жила в тяжёлые военные годы, как работала в вечерние и ночные смены на военных заводах Москвы и Перми, а днём ходила на занятия, как грузили и разгружали вагоны, заготовляли дрова и выполняли массу других работ, не помышляя об отдыхе, урывая время ото сна. Рассказывала и о том, как при всём этом умудрялась с помощью подруги доставать билеты в оперный театр, где дебютировала находящаяся в эвакуации труппа Ленинградского театра оперы и балета, как чуть живая с дистрофией, вернулась умирать в родной посёлок, а институт кончала уже после болезни заочно. Показала трудовые книжки моего отца, свою и мужа.

Изучил досконально.

— Обрати внимание, — говорю, — сколько во всех книжках наград и поощрений всяких.

— Посмотрю, — говорит, — всё посмотрю.

Что же, нам не стыдно перед детьми за нашу трудовую и общественную жизнь, есть что показать, есть что рассказать о ней.

И ещё одно событие произошло в этот приезд сына, о котором не могу не рассказать. Наверное, оно всех присутствующих, в том числе и меня, заставило крепко задуматься.

Наша Леночка отыскала валёк, которым катают бельё. Его ребристая поверхность, верно, напомнила ей клавиши пианино, которое она видела в садике. И вот она уже положила его на стул, села перед ним на маленький стульчик, поставила на пол вряд игрушечные стульчики, рассадила на них своих куколок и приготовилась играть. Ударила по «клавишам» воображаемого инструмента, точь-в-точь повторяя руками движения рук пианистки.

Мы все с интересом наблюдали за ней. Смотрим, сходила и принесла одну из своих книжечек. Мы не сразу сообразили, что она с ней хочет делать. А Леночка поставила книжечку за вальком, прислонив к спинке стула, уселась за «пианино», развернула страницу и внимательно всмотрелась в неё.

«Это у неё ноты», — догадались мы, тут только обратив внимание на то, что из всех книжечек она выбрала ту, что форматом напоминала нотную тетрадь. Леночка начала «играть», перелистывая ноты. Поразительно точно повторяла все движения пианистки и все действия её, что мы только диву давались. Она не просто играла в пианистку, она была ею, и делала точно так же, как та.

— Ну, вот вам наглядный пример, как точно дети воспроизводят, что делают взрослые, — не упустила я случая обратить на это внимание. — Станешь говорить некоторым родителям, что с них ведь пример взяли дети, а они оправдываются: «Что мы учим их, что ли этому!» Ну вот, видите, учил ли кто её так делать?

— Конечно, нет, — был дружный ответ.

— Да, действительно, если ты хочешь, чтобы дети поступали так, как следует, старайся сам поступать правильно. А ведь так воспринимают дети не только поступки взрослых, но их мысли, выраженные словами, — вслух размышляла я. — Особенно вот в этом возрасте, прежде всего от самых близких людей — их родителей, а потом от всех взрослых, с которыми им приходится быть рядом.

Коля и Света смогли преодолеть разногласия между собой, в чём-то уступить друг другу, сгладить острые углы. Но у каждого из них есть свои недостатки, которые могут перейти их детям и развиться в них. И самый верный способ не допустить этого — это попытаться самим избавиться от этих недостатков.

Я буду по мере возможности помогать им делать это, используя виденный нами пример Алёнушки.

1977 год. Компромисса не будет!

— Мама, на день рождения ты мне подаришь бумажник и положишь туда 10 рублей денег. Ага?

— Так много? И куда ты их думаешь деть?