История. Тестовые задания - [3]
26. Историческая наука способствует одному из следующих положений…
1) выработке политических решений;
2) вформированию новой политики;
3) формированию идеологии;
4) формированию отношений «господства и подчинения».
27. Методологией называется…
1) теория научного исследования;
2) научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса;
3) научная дисциплина о закономерностях исторического развития;
4) теория научно-познавательной деятельности, направленная на изучение и разработку методов научного познания.
28. Высшим уровнем исторического познания является…
1) обыденный;
2) научно-теоретический;
3) мифологический;
4) конкретно-исторический.
29. В логическом ряду функций исторического знания лишним элементом является функция…
1) воспитательная;
2) адаптивная;
3) прогностическая;
4) познавательная.
30. Цивилизационному подходу к истории соответствует тезис…
1) о существовании общественно-экономических формаций;
2) о многообразии локальных человеческих сообществ;
3) о единстве и однонаправленности исторического процесса;
4) о классовой борьбе как движущей силе исторического процесса.
31. Как назывались исторические хроники, существовавшие в России в IX-XVII вв.?
1) Былины;
2) жития;
3) летописи;
4) сказания.
32. Кто из указанных лиц был историком?
1) И.М. Сеченов;
2) Н.М. Карамзин;
3) Н.И. Лобачевский;
4) И.И. Мечников.
Тема 2 ДРЕВНЯЯ РУСЬ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РУССКИХ ЗЕМЛЯХ В XIII-XV ВВ
1. Первым критиком норманнской теории происхождения Древнерусского государства стал русский учёный …
1) Феофан Прокопович;
2) Б.Д. Греков;
3) М.В. Ломоносов;
4) Д.И. Иловайский.
2. В IX веке восточные славяне были…
1) христианами;
2) язычниками;
3) мусульманами;
4) исповедовали иудаизм.
3. Основным занятием восточных славян в VI-IX вв. являлось…
1) скотоводство;
2) земледелие;
3) ремесло;
4) огородничество.
4. Власть князя в Древнерусском государстве…
1) была ограничена волей вече и дружины;
2) носила абсолютный характер;
3) подтверждалась грамотами от императора Византии;
4) ограничивалась сословно-представительскими органами.
5. Как называлась славянская азбука?
1) Кириллица;
2) скоропись;
3) латиница;
4) буквица.
6. Установите правильное соответствие.
7. Началом истории Руси, согласно летописной традиции, считается…
1) призвание варягов;
2) основание Киева;
3) приход славян на Днепр с Дуная;
4) захват кн. Олегом власти в Киеве.
8. Назовите первых русских святых…
1) Борис и Глеб;
2) Владимир Святославович;
3) Антоний Печерский;
4) Нестор.
9. Какое произведение принадлежит перу Владимира Мономаха?
1) «Житие Феодосия Печерского».
2) «Поучение детям».
3) «Номоканон».
4) «Слово о погибели земли русской».
10. Языческая реформа (создание культа шести языческих божеств) была проведена Владимиром святым …
1) в 980 г.;
2) в 988 г.;
3) в 982 г.;
4) в 984 г.;
11. Расположите в хронологической последовательности события древнерусской истории.
1) Крещение Руси;
2) Поход кн. Святослава против Хазарии;
3) Съезд князей в Любече;
4) Образование Древнерусского государства;
5) Правление Ярослава Мудрого;
6) Правление княгини Ольги.
12. В правлении Ярослава Мудрого (978-1054 гг.)…
1) Русь приняла крещение;
2) принят первый свод законов;
3) построена Десятинная Успенская церковь;
4) заключен первый письменный договор с Византией.
13. Киевский князь, который остался в народном предании под именем Красное Солнышко. Это – …
1) Святослав;
2) Владимир I;
3) Изяслав;
4) Олег.
14. Как называлось собрание свободных людей – членов общины у восточных славян?
1) Тинг;
2) коло;
3) вече;
4) круг.
15. На каком языке была написана «Повесть временных лет»?
1) На латыни;
2) на греческом;
3) на славянском;
4) на русском.
16. Укажите маршрут торгового пути «из варяг в греки».
1) Белое море – р. Сев. Двина – р. Сухона – р. Волга – р. Дон – Черное море;
2) Балтийское море – р. Волхов – оз. Ильмень – Черное море;
3) Балтийское море – р. Неман – р. Припять – р. Днепр – Черное море;
4) Балтийское море – оз. Ильмень – р. Припять – Черное море.
17. Призвание варяга Рюрика на княжение в Новгород, согласно летописи, произошло…
1) в 769 г.;
2) в 862 г.;
3) в 911 г.;
4) в 1036 г.
18. Съезд русских князей в Любече произошел…
1) в 1067 г.;
2) в 1087 г.;
3) в 1097 г.;
4) в 1077 г.
19. С каким занятием связаны слова «подсека», «соха» и «борона»?
1) С рыболовством;
2) с бортничеством;
3) со скотоводством;
4) с земледелием.
20. Рядович на Руси – это…
1) слуга;
2) раб;
3) рядовой дружинник;
4) наемный работник по договору.
21. Русский князь, постоянно воевавший с соседями и погибший от рук печенегов. Это –
1) Игорь;
2) Святослав;
3) Владимир;
4) Олег.
22. Кто из названных правителей первым принял титул «Государя всея Руси»?
2) Дмитрий Донской;
3) Иван III;
4) Василий II Темный.
23. С деятельностью кого из названных лиц связано начало книгопечатания в России?
1) Андрея Рублева;
2) Юрия Коижанича;
3) Ивана Федорова;
4) Феофана Грека.
24. Любеческий съезд князей 1097 г. принял решение …
1) о прекращении княжеских междоусобиц;
2) о принятии монотеистической религии на Руси;
3) о введение уроков и погостов;
4) о составление первого письменного свода законов.
25. Какой монголо-татарский хан напал на Русь в 1237 г.?
1) Мамай;
В пособии содержатся материалы по истории и культуре Пензенского края, в том числе, туристические маршруты и словарь персоналий. Пособие может быть интересно широкому кругу лиц, интересующихся вопросами отечественной истории и культурологии. Изучение истории и культуры малой Родины является неотъемлемой частью воспитательной работы в вузе и способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности.
Методические указания по выполнению контрольных работ, а также и сама тематика подготовлены на основе многолетнего опыта преподавания истории в вузе и могут быть использованы при подготовке к итоговому экзамену по дисциплине.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.
Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.