История. Тестовые задания - [3]

Шрифт
Интервал

26. Историческая наука способствует одному из следующих положений…

1) выработке политических решений;

2) вформированию новой политики;

3) формированию идеологии;

4) формированию отношений «господства и подчинения».

27. Методологией называется…

1) теория научного исследования;

2) научная дисциплина, изучающая законы исторического процесса;

3) научная дисциплина о закономерностях исторического развития;

4) теория научно-познавательной деятельности, направленная на изучение и разработку методов научного познания.

28. Высшим уровнем исторического познания является…

1) обыденный;

2) научно-теоретический;

3) мифологический;

4) конкретно-исторический.

29. В логическом ряду функций исторического знания лишним элементом является функция…

1) воспитательная;

2) адаптивная;

3) прогностическая;

4) познавательная.

30. Цивилизационному подходу к истории соответствует тезис…

1) о существовании общественно-экономических формаций;

2) о многообразии локальных человеческих сообществ;

3) о единстве и однонаправленности исторического процесса;

4) о классовой борьбе как движущей силе исторического процесса.

31. Как назывались исторические хроники, существовавшие в России в IX-XVII вв.?

1) Былины;

2) жития;

3) летописи;

4) сказания.

32. Кто из указанных лиц был историком?

1) И.М. Сеченов;

2) Н.М. Карамзин;

3) Н.И. Лобачевский;

4) И.И. Мечников.

Тема 2 ДРЕВНЯЯ РУСЬ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РУССКИХ ЗЕМЛЯХ В XIII-XV ВВ

1. Первым критиком норманнской теории происхождения Древнерусского государства стал русский учёный …

1) Феофан Прокопович;

2) Б.Д. Греков;

3) М.В. Ломоносов;

4) Д.И. Иловайский.

2. В IX веке восточные славяне были…

1) христианами;

2) язычниками;

3) мусульманами;

4) исповедовали иудаизм.

3. Основным занятием восточных славян в VI-IX вв. являлось…

1) скотоводство;

2) земледелие;

3) ремесло;

4) огородничество.

4. Власть князя в Древнерусском государстве…

1) была ограничена волей вече и дружины;

2) носила абсолютный характер;

3) подтверждалась грамотами от императора Византии;

4) ограничивалась сословно-представительскими органами.

5. Как называлась славянская азбука?

1) Кириллица;

2) скоропись;

3) латиница;

4) буквица.

6. Установите правильное соответствие.



7. Началом истории Руси, согласно летописной традиции, считается

1) призвание варягов;

2) основание Киева;

3) приход славян на Днепр с Дуная;

4) захват кн. Олегом власти в Киеве.

8. Назовите первых русских святых…

1) Борис и Глеб;

2) Владимир Святославович;

3) Антоний Печерский;

4) Нестор.

9. Какое произведение принадлежит перу Владимира Мономаха?

1) «Житие Феодосия Печерского».

2) «Поучение детям».

3) «Номоканон».

4) «Слово о погибели земли русской».

10. Языческая реформа (создание культа шести языческих божеств) была проведена Владимиром святым …

1) в 980 г.;

2) в 988 г.;

3) в 982 г.;

4) в 984 г.;

11. Расположите в хронологической последовательности события древнерусской истории.

1) Крещение Руси;

2) Поход кн. Святослава против Хазарии;

3) Съезд князей в Любече;

4) Образование Древнерусского государства;

5) Правление Ярослава Мудрого;

6) Правление княгини Ольги.

12. В правлении Ярослава Мудрого (978-1054 гг.)…

1) Русь приняла крещение;

2) принят первый свод законов;

3) построена Десятинная Успенская церковь;

4) заключен первый письменный договор с Византией.

13. Киевский князь, который остался в народном предании под именем Красное Солнышко. Это – …

1) Святослав;

2) Владимир I;

3) Изяслав;

4) Олег.

14. Как называлось собрание свободных людей – членов общины у восточных славян?

1) Тинг;

2) коло;

3) вече;

4) круг.

15. На каком языке была написана «Повесть временных лет»?

1) На латыни;

2) на греческом;

3) на славянском;

4) на русском.

16. Укажите маршрут торгового пути «из варяг в греки».

1) Белое море – р. Сев. Двина – р. Сухона – р. Волга – р. Дон – Черное море;

2) Балтийское море – р. Волхов – оз. Ильмень – Черное море;

3) Балтийское море – р. Неман – р. Припять – р. Днепр – Черное море;

4) Балтийское море – оз. Ильмень – р. Припять – Черное море.

17. Призвание варяга Рюрика на княжение в Новгород, согласно летописи, произошло…

1) в 769 г.;

2) в 862 г.;

3) в 911 г.;

4) в 1036 г.

18. Съезд русских князей в Любече произошел…

1) в 1067 г.;

2) в 1087 г.;

3) в 1097 г.;

4) в 1077 г.

19. С каким занятием связаны слова «подсека», «соха» и «борона»?

1) С рыболовством;

2) с бортничеством;

3) со скотоводством;

4) с земледелием.

20. Рядович на Руси – это…

1) слуга;

2) раб;

3) рядовой дружинник;

4) наемный работник по договору.

21. Русский князь, постоянно воевавший с соседями и погибший от рук печенегов. Это –

1) Игорь;

2) Святослав;

3) Владимир;

4) Олег.

22. Кто из названных правителей первым принял титул «Государя всея Руси»?

2) Дмитрий Донской;

3) Иван III;

4) Василий II Темный.

23. С деятельностью кого из названных лиц связано начало книгопечатания в России?

1) Андрея Рублева;

2) Юрия Коижанича;

3) Ивана Федорова;

4) Феофана Грека.

24. Любеческий съезд князей 1097 г. принял решение …

1) о прекращении княжеских междоусобиц;

2) о принятии монотеистической религии на Руси;

3) о введение уроков и погостов;

4) о составление первого письменного свода законов.

25. Какой монголо-татарский хан напал на Русь в 1237 г.?

1) Мамай;


Еще от автора Ильдар Наильевич Мавлюдов
Культура Пензенского края

В пособии содержатся материалы по истории и культуре Пензенского края, в том числе, туристические маршруты и словарь персоналий. Пособие может быть интересно широкому кругу лиц, интересующихся вопросами отечественной истории и культурологии. Изучение истории и культуры малой Родины является неотъемлемой частью воспитательной работы в вузе и способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности.


История России

Методические указания по выполнению контрольных работ, а также и сама тематика подготовлены на основе многолетнего опыта преподавания истории в вузе и могут быть использованы при подготовке к итоговому экзамену по дисциплине.


Культурология

Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.


Рекомендуем почитать
Армянские государства эпохи Багратидов и Византия IX–XI вв.

В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.


Экономические дискуссии 20-х

Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.


Делийский султанат. К истории экономического строя и общественных отношений (XIII–XIV вв.)

«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.