История России. Женский взгляд - [160]
Николай со свитой находился у Зимнего. Он сразу понял, что дело серьезное, но хотел его кончить без пролития крови — зачем так осложнять начало царствования? Уговаривать восставших был послан герой многих войн и любимец солдат генерал Милорадович, он же губернатор столицы. Во время призывной речи Милорадовича смертельно ранил отставной поручик Петр Каховский. Затем увещевать направился великий князь Михаил Павлович.
В него целился Кюхельбекер, но пистолет не выстрелил, порох подмок.[79] Брат царя предпочел удалиться с площади. Митрополиту Серафиму тоже не повезло, восставшие кричали, чтоб он уходил.
«Ну делайте же что-нибудь, делайте!» — хочется крикнуть декабристам, когда смотришь на Сенатскую площадь в этот стылый декабрьский день. Зачем вам Милорадович? Уж если кого-то убивать, то Николая. Я против цареубийства (тьфу-тьфу), но в этом убийстве был бы хоть какой-то смысл, они сами намеревались «уничтожить деспота». А вместо этого проторчали весь день свечками на площади, наобещали с три короба солдатам, а потом и разбежались вместе с толпой.
Россия и по сей день чтит память о декабристах, они были лучшими, честнейшими людьми своего времени. Но в день восстания они вели себя бездарно, преступно. Николай был куда более последователен. Он взял на себя смелость (и грех) скомандовать — пли! Стреляли картечью по убегающей толпе, много было убитых и раненых. Желая быстро привести город в порядок, обер-полицмейстер Шульгин распорядился топить трупы в прорубях. Говорят, топили и раненых. Трупы потом примерзли ко льду, отравили воду.
Две недели спустя, 29 декабря 1825 года, поднял восстание Черниговский полк, стоящий в Василькове. Возглавил восстание С. И. Муравьев-Апостол[80]. 970 солдат, 8 офицеров. Это был акт отчаяния. Ответ на уже начавшиеся аресты. Восставшие надеялись, что к ним присоединятся другие полки, а там, смотришь, и вся Россия. Этого не случилось. 3 января 1826 года правительственные войска под деревней Ковалевкой расстреляли полк картечью.
А в Петербурге шли массовые аресты. Всего было арестовано 316 человек, из них 289 было признано виновными, но Николаю I заговор казался огромным. Дибич — начальник главного штаба при Александре I в Таганроге — предоставил царю копии доносов Шервуда и Майбороды по Южному обществу. Первые полгода, оставив все государственные дела, Николай I как одержимый занимался только распутыванием кровавых нитей заговора. Он сам руководил следствием, при этом умел быть гибким, политичным, но чаще был вспыльчив, неуравновешен и груб. Следствие велось очень тщательно. Следственный комитет поделил всех арестованных по разрядам. Разрядам по уголовному суду были предписаны 121 человек. «Вне разрядов» были Пестель, Рылеев, Муравьев-Апостол, Бестужев-Рюмин и Каховский. Их приговорили к четвертованию, потом его заменили повешением. 13 июля 1826 года приговор был приведен в исполнение. Прочие декабристы пошли в Сибирь, на каторгу, на Кавказ, были разжалованы в солдаты. Многих участников восстания — солдат прогнали сквозь строй через тысячу человек.
«Но дело их не пропало», — пишет о декабристах Ленин. Воистину, декабристы, напугав Николая, отбросили страну на пятьдесят лет назад. Николай был уверен, что, закручивая гайки, он спасает не только самодержавие, но и Россию. А дальше, как известно, декабристы «разбудили Герцена». Герцен, Огарев, Чаадаев — какие прекрасные, одухотворенные лица! Герцен почему «разбудился-то»? Он хотел донести до русского общества правду о судьбе, целях и задачах декабристов. Донес. Дальше, по Ленину: «…ее подхватили, расширили, укрепили, закалили революционеры, начиная с Чернышевского и кончая „Народной волей“». Неотвратимость русской истории просматривается именно с Декабрьского восстания. Затем реакция николаевского правления, а дальше начинается страшная борьба революции с властью, борьба, в которой проиграли обе стороны.
Детство, воспитание, личность
Николай родился 25 июня 1796 года. Во время смерти Павла ему было 5 лет. Александр I из деликатности не стал брать на себя воспитание младших братьев, оставив Николая у матери Марии Федоровны. Учить Николая начали с шести лет, поручив его генералу Ламсдорфу, человеку суровому, жесткому и вспыльчивому. Николай был мальчиком строптивым и властолюбивым, так что нашла коса на камень. Случалось, что Ламсдорф поколачивал своего воспитанника. Учился Николай плохо, только рисовать любил, а позднее проявил интерес к инженерным наукам, особенно к военному строительству. Александр I намеревался отдать великих князей Николая и Михаила в Царскосельский лицей, для этого он, собственно, и создавался, но не получилось, воспитание Николая так и осталось домашним.
Мария Федоровна очень не хотела видеть своего сына военным, поэтому старалась охранить Николая от увлечений военщиной. Но чем больше она боролась, тем сильнее разжигала у Николая аппетит именно к армии: голштинские крови давали о себе знать.
В 1812 году Николай рвался в действующую армию, но Александр позволил ему участвовать в войне только в 1814 году. Николай приехал во Францию, когда Париж был уже взят.
Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Герои книги, вышедшей из-под пера Нины Соротокиной, уроженки Тулы, сегодня многим знакомы по известному телесериалу. Но киносценарий всегда вторичен, если в его основу ложится роман. В этой книге читателя ждут захватывающие приключения трех друзей-гардемаринов в изначальной авторской версии. В данную версию входят первый и второй романы тетралогии.
Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.
Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.
Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.