История России. Женский взгляд - [151]

Шрифт
Интервал

Александр считал также необходимым продолжить дело Павла — уравнять сословия государства перед законом. Указом от 12 декабря 1801 года купцам, мещанам и казенным крестьянам разрешалось покупать земли без крепостных. Этим указом разрушалась вековая монополия дворян на владение землей. При воцарении Александра многие из вельмож ждали обычных подарков: земель с крестьянами, но их не последовало. Император не отдал в личное пользование ни одного казенного крестьянина. Более того, Александр открыто говорил о своем желании со временем отменить крепостное право. Но желание царя никак не соответствовало желанию его подданных. Не только «дремучие» крепостники, но и такие светлые умы, как Карамзин и Державин, были против отмены крепостного права. Боялись бунта. Но нашлись помещики, пожелавшие освободить своих крестьян с землей за выкуп. 20 февраля 1803 года был издан указ о «свободных хлебопашцах», по которому помещики могли вступать со своими крестьянами в деловые соглашения.

Наиболее серьезные преобразования были сделаны в системе просвещения. Было установлено четыре рода училищ: приходские (сельские), уездные училища, гимназии и университеты. В 1804 году были открыты университеты в Харькове и в Казани. На правах университета были открыты Царскосельский лицей и Демидовский лицей в Ярославле. Александр торопился: в Европе было очень неспокойно.


Внешняя политика

Взойдя на трон Александр I вместе с министром иностранных дел Кочубеем провозгласил, что Россия будет проводить мирную политику, не вмешиваться в европейские дела и заниматься делами внутренними. 5 июня 1801 года была заключена «конвенция дружбы» с Англией. Этой конвенции требовала русская общественность. Союз с Англией был выгоден России. В Англии был промышленный подъем, ей нужно было сырье, и она активно торговала с Россией. Были заключены также мирные договоры с Францией и Испанией.

Первой войну России навязала Персия. Еще в 1783 году грузинский царь Ираклий, терпя большие беды от персов, попросил покровительства России. Был заключен договор о протекторате, и Екатерина II послала в Тифлис русский полк. После смерти императрицы русские ушли из Тифлиса, и туда немедленно хлынули персы. Тифлис был разрушен и разграблен. Павел I поддержал грузин и признал царем Георгия XII (сына Ираклия). Умирая, Георгий XII завещал Грузию русскому императору. Павел издал манифест о присоединении Грузии к России. Александр I продолжил политику отца. Недовольная расширением русских владений на Кавказе, Персия объявила в 1804 году войну России, которая длилась до 1813 года.

Но главные события развивались в Европе. Отношения с Францией очень скоро стали портиться. Александр привык верить, что Наполеон «сын революции», но он же был и спасителем Франции от революционного террора. Однако скоро стало ясно, что Наполеон стремится не к республике, а к собственной неограниченной власти. Стоило ли играть в революцию, твердить о свободе и благе отечества, если ты обычный тиран и «безблагодатный» царь?

В марте 1804 года по приказу Наполеона был расстрелян молодой герцог Энгиенский (из династии Бурбонов). Герцога захватили на территории герцогства Баден, расстрелом Наполеон мстил роялистам за покушение на свою жизнь. Россия, как и вся Европа, оценила этот поступок как вызов законному порядку. Из Петербурга в Париж была выслана протестующая нота. В ответной ноте министр иностранных дел Талейран заметил, что негоже России вмешиваться во внутренние дела Франции и подчеркнул, что если бы убийцы покойного императора Павла находились хоть бы и на иностранной территории, но в пределах досягаемости императора Александра, то Наполеон ни в коей мере не стал бы возражать против подобных действий с его стороны. Этого злого намека Александр не простил Наполеону никогда.

6 мая 1804 года Наполеон провозгласил себя императором. Короновал его сам Папа Римский, специально привезенный на церемонию в Париж. Французский посол был отозван из России. Это означало конец мирного договора.

Для войны с Наполеоном была образована коалиция из России, Англии, Швеции и Австрии. Пруссия в коалицию не вступила, поддерживая с Наполеоном мир.

Война коалиции с Францией началась неудачно. При Ульме австрийские войска потерпели позорное поражение. Это заставило русскую армию во главе с Кутузовым тоже отступить. 20 ноября 1805 года состоялось новое сражение при Аустерлице. Оно кончилось сокрушительным поражением армии союзников. Во главе русской армии стоял сам Александр I. Он очень болезненно отнесся к этому поражению. «Я был молод и неопытен; Кутузов говорил мне, что нам надобно действовать иначе, но ему следовало быть настойчивее», — говорил потом Александр с горечью.

Теперь царь понял, что за грозная сила этот Наполеон. После поражения под Аустерлицем союзники покинули Александра. Австрия вступила в сепаратные переговоры с Францией.

Во время непродолжительного мира Александр посетил Пруссию и сблизился с прусским королем Фридрихом-Вильгельмом II. Этому сближению немало способствовала его жена — королева Луиза, женщина не глупая, обаятельная и, как сплетничали, влюбленная в Александра I. В романтическую минуту Александр поклялся на могиле Фридриха II в защите и верной дружбе Пруссии. Эту клятву он сдержал, несмотря на крайне непоследовательное, а иногда и трусливое поведение Фридриха-Вильгельма.


Еще от автора Нина Матвеевна Соротокина
Трое из навигацкой школы

Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.


Гардемарины, вперед!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гардемарины, вперед!

Герои книги, вышедшей из-под пера Нины Соротокиной, уроженки Тулы, сегодня многим знакомы по известному телесериалу. Но киносценарий всегда вторичен, если в его основу ложится роман. В этой книге читателя ждут захватывающие приключения трех друзей-гардемаринов в изначальной авторской версии. В данную версию входят первый и второй романы тетралогии.


Канцлер

Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.


Свидание в Санкт-Петербурге

Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.


Закон парности

Морская академия, или попросту Навигацкая школа, готовит гардемаринов для русского флота. Воспитанники школы Алексей Корсак, Никита Оленев и Александр Белов оказываются в гуще событий, вызванных заговором против дочери Петра I императрицы Елизаветы.


Рекомендуем почитать
Психофильм русской революции

В книгу выдающегося русского ученого с мировым именем, врача, общественного деятеля, публициста, писателя, участника русско-японской, Великой (Первой мировой) войн, члена Особой комиссии при Главнокомандующем Вооруженными силами Юга России по расследованию злодеяний большевиков Н. В. Краинского (1869-1951) вошли его воспоминания, основанные на дневниковых записях. Лишь однажды изданная в Белграде (без указания года), книга уже давно стала библиографической редкостью.Это одно из самых правдивых и объективных описаний трагического отрывка истории России (1917-1920).Кроме того, в «Приложение» вошли статьи, которые имеют и остросовременное звучание.


Машина-двигатель

Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.


Агрессия НАТО 1999 года против Югославии и процесс мирного урегулирования

Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.


Взгляд на просвещение в Китае. Часть I

«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


О подлинной истории крестовых походов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Записки артиллерии майора

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.