История России. XVII–XVIII века. 7 класс - [8]
Многочисленное войско, собранное Василием Шуйским, расположилось в Серпухове и Кашире. Болотников, в свою очередь, перешёл к активным действиям, двинув отряды из Тулы к Кашире. 5 – 7 июня 1607 г. на реке Восме произошло сражение. Для Болотникова роковую роль вновь сыграла измена дворян. Их предательские действия вызвали панику среди восставших, предводитель которых укрылся в Туле.
30 июня 1607 г. 100-тысячная армия во главе с В. И. Шуйским подошла к городу. Ей противостояли 20 тыс. человек. Осада Тулы длилась четыре месяца и истощила силы её защитников, в городе кончилось продовольствие.
Царские войска перекрыли плотиной реку Упу и затопили город, что вынудило восставших пойти на переговоры. Василий Шуйский обещал Болотникову оставить на свободе руководителей и участников восстания. 10 октября 1607 г. царские войска вошли в Тулу.
Царь нарушил клятву: Болотникова и «царевича Петра» в оковах отправили в Москву. «Царевича Петра» повесили в столице. Болотникова увезли в Каргополь, где сначала ослепили, а затем утопили.
Тульский кремль. Реконструкция В. Клименко
Гулящие люди – общее название людей без определённых занятий и места жительства, работавших по найму.
Май 1606 г. – июль 1610 г. – царствование Василия Шуйского.
1606 – 1612 гг. – патриаршество Гермогена.
1606 – 1607 гг. – восстание под предводительством Ивана Болотникова.
1. Какова была политика царя Василия Шуйского по отношению к боярству и крестьянам?
2. Какие слои населения участвовали в восстании Ивана Болотникова? Могли ли повстанцы добиться успеха? Для ответа используйте иллюстрацию «Битва войск Болотникова с царской армией» художника Э. Лисснера. Проследите по карте (с. 18) поход восставших под руководством Ивана Болотникова на Москву, их отход к Калуге и Туле.
3. Продолжите составление хронологической таблицы «Россия в период Смутного времени».
4*. Продолжите составление схемы «Этапы закрепощения крестьян».
Из «Лекций по русской истории» С. Ф. Платонова:
«Заговор, уничтоживший самозванца, равным образом имел характер олигархического (олигархия – власть немногих. – Авт.) замысла, а не народного движения. Но далее дело пошло иначе. Когда олигархия осуществилась, то олигархи с Шуйским во главе вдруг очутились лицом к лицу с народной массой. Они не раз для своих целей поднимали эту массу; теперь, как будто приучась к движению, эта масса заколыхалась, и уже не в качестве простого орудия, а как стихийная сила, преследуя какие-то свои цели. Олигархи почувствовали, что нити движений, которые они привыкли держать в своих руках, выскользнули из их рук и почва под их ногами заколебалась. В тот момент, когда они думали почить на лаврах в роли властей Русской земли, эта Русская земля начала против них подниматься. Таким образом, воцарение Шуйского может считаться поворотным пунктом в истории нашей Смуты: с этого момента из Смуты в высшем классе она окончательно принимает характер Смуты народной, которая побеждает и Шуйского, и олигархию».
Как вы понимаете слова С. Ф. Платонова, что «воцарение Шуйского может считаться поворотным пунктом в истории нашей Смуты»?
§ 5. РАЗГАР СМУТЫ
Лжедмитрий II. После взятия Тулы Василий Шуйский даровал свободу рядовым участникам обороны города. Бывшие повстанцы, рассеявшись по разным местам, были готовы взяться за оружие по призыву нового вождя.
Ещё до окончательного разгрома восстания Болотникова поляки нашли человека, согласившегося принять имя «царя Дмитрия». В мае 1607 г. он объявился в Стародубе. Весть о «чудесном возвращении» царя Дмитрия полетела по городам. Самозванца признали Путивль, Чернигов, Новгород-Северский. Под знамёна Лжедмитрия II стекались не только остатки разрозненных отрядов казаков, холопов, крестьян и служилых людей, но и большие отряды литовских и польских панов.
Историк Н. М. Карамзин отмечал, что новый самозванец «был груб, свиреп, корыстолюбив до низости, но имел дерзость в сердце и некоторую хитрость в уме, владел искусно двумя языками, русским и польским». Авантюрист воспользовался тем, что простой народ и часть знати были готовы поверить в нового Дмитрия, лишь бы сбросить с престола В. И. Шуйского.
Весной 1608 г. в Орёл, где зимовал самозванец, прибыли с несколькими тысячами всадников польские князья Роман Ружинский и Адам Вишневецкий, польский полковник Александр Лисовский. В лагере Лжедмитрия II поляки заняли привилегированное положение. Новый претендент на царский престол был слепым орудием в руках польской шляхты.
Лжедмитрий II. Гравюра
Вскоре отряды самозванца выступили в поход и в двухдневном бою под Болховом нанесли поражение царским полкам. Царь собрал новое войско, во главе которого поставил своего племянника, талантливого полководца Михаила Скопина-Шуйского.
Нарастание Смуты. В июне 1608 г. Лжедмитрий II с русско-польскими отрядами подошёл к столице и остановился в селе Тушино, в 12 верстах от Москвы. По месту расположения своего лагеря он получил прозвище «тушинский вор».
М. Скопин-Шуйский. Парсуна (портрет) XVII в.
В сентябре 1608 г. в тушинский лагерь прибыла Марина Мнишек, уцелевшая в кровавых событиях мая 1606 г. Она признала в новом самозванце своего мужа. Из Москвы и иных городов прибывали дворяне, бояре, приказные и иные знатные люди, «узнавшие» в новом самозванце царя Дмитрия. Среди них были князья Засекины, Трубецкой, Черкасский, Сицкий, Бутурлин, митрополит ростовский Филарет.
На основе широких исторических фактов и разнообразных источников, в том числе и новых, авторы учебника анализируют события противоречивой истории России ХХ – начала ХХI века, выявляют суть и основные тенденции развития российского общества в переломные для судьбы Отечества эпохи.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.
Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по истории России для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрен РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень учебников.Авторы учебника знакомят школьников с основными политическими, социально-экономическими и культурными событиями истории России. Особое место уделено показу жизни различных народов, населявших территорию нашей страны.
Учебник завершает авторскую линию учебников по истории России для основной школы.Материал учебника раскрывает основные политические и социально-экономические события России ХХ – начала XXI в. Отличительная черта содержания – изложение материала в яркой и доступной форме.Методический аппарат включает рубрики, выделенные соответствующими значками, вопросы и задания к каждому параграфу.Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.
В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.
Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.