История России - [26]

4. Первые попытки отказаться от культа личности привели к переоценке некоторых проблем в духовной сфере и появлению литературных произведений, в которых критически осмысливались различные стороны советской действительности. Почему в данный период не исчез жесткий партийный контроль над духовной сферой? Проанализируйте содержание и ход школьной реформы, начатой в 1958 г. Какие изменения произошли в высшем образовании? Почему на рубеже 50-60-х гг. в СССР сложились благоприятные условия для проведения крупных научных исследований? Какие открытия были совершены советскими физиками и химиками? Важно также осветить успехи СССР в освоении космического пространства.

Основные понятия и термины: «оттепель», десталинизация, научно-техническая революция, военно-промышленный комплекс, ротация кадров.

Литература

1. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков. – М., 2008.

2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

4. Как снимали Хрущева (материалы пленума ЦК КПСС) // Исторический архив. – 1993. – № 1.

Тема 45 Развитие СССР в 1964-1985 гг

План

1. Общественно-политическая жизнь.

2. Социально-экономическое развитие.

3. Внешняя политика.

4. Культура и идеология.

1. В первом вопросе поясните, почему и как произошло отстранение Н.С. Хрущева от власти в октябре 1964 г.? Дайте характеристику новому руководству партии и государства во главе с Л.И. Брежневым. Почему завершился процесс либерализации общественно-политической жизни и произошел отказ от политики десталинизации?

Как проходила подготовка и принятие Конституции СССР 1977 г. Выделите характерные черты советской избирательной системы. Характеризуя структуру советского государственного управления, укажите, что главным звеном в ней были партийные комитеты.

2. Во втором вопросе следует показать причины хозяйственной реформы середины 60-х гг. XX в. В чем суть решений мартовского 1965 г. Пленума ЦК КПСС по сельскому хозяйству и сентябрьского 1965 г. Пленума ЦК КПСС по промышленности? Каковы результаты проводимых в эти годы реформ? Почему их проведение постепенно было прекращено и не дало планируемых результатов?

Анализируя социально-экономическое развитие 70-х годов XX века, нужно отметить, каковы экономические последствия советского участия в гонке ядерных и обычных вооружений? Назовите крупнейшие новостройки 70-х гг. В чем причины невыполнения Продовольственной программы 1982 г.? Какие кризисные явления в экономике начинают набирать силу?

3. Во второй половине 60-х годов ухудшились советскоамериканские отношения, но успешно развивались связи СССР с Францией и ФРГ. Каковы причины перехода в начале 70-х годов к “разрядке” международной напряженности? Как это повлияло на советско-американские отношения? Какие виды ядерного оружия ограничивались договорами ОСВ-1 и ОСВ-2? Какие события привели мир к новому витку противостояния в конце 70-х – начале 80-х годов XX в.? Как развивается взаимодействие СССР со странами социалистического содружества? В чем выразилось улучшение советскокитайских отношений? Почему были введены советские войска в Афганистан и как это повлияло на международный престиж СССР?

4. Усиление администрирования как метода руководства культурой привело к остаточному принципу финансирования культуры. Как проходила школьная реформа? Определите причины ее неудач. В каких формах устанавливалась связь науки с производством? Новое советское руководство после смещения Н.С.Хрущева встало на путь осторожной десталинизации. Как этот курс проявился в искусстве и литературе? Какие романы были написаны А.И. Солженицыным? Почему на него начались гонения, и он был выслан из СССР? Назовите особенности произведений, написанных в это время на производственные, деревенские, бытовые и военные темы. Как развивались живопись, архитектура, театр? Почему во второй половине 60-х – середине 80-х гг. наблюдалось развитие различных направлений неофициального искусства?

Основные понятия и термины: «развитой социализм», «эпоха застоя», агропромышленная интеграция, политика конфронтации, «доктрина Брежнева», военно-стратегический паритет, эмбарго, «самиздат».

Литература

1. Брежнев Л.И.: материалы к биографии. – М., 1991.

2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

4. Щетинов, Ю.А. История России. ХХ век / Ю.А. Щетинов. – М., 1999.

Тема 46 Перестройка в СССР (1985-1991 гг.)

План

1. Социально-экономическое положение в стране.

2. Общественно-политическая жизнь станы.

3. Внешняя политика.

4. Культура и наука.

1. Рассмотрите причины перестройки в советской экономике, охарактеризуйте состояние народного хозяйства в конце 70-х – начале 80-х гг. Почему оно определяется как предкризисное? Покажите в работе, в чем суть перестройки экономической системы в СССР? Какие попытки были предприняты по созданию регулируемой рыночной экономики и допущению многообразия форм собственности? Назовите меры, с помощью которых первоначально планировалось преодолевать трудности в сельском хозяйстве. Почему они не были реализованы достаточно полно? Какие факторы влияли на ухудшение условий жизни советских людей?