История ОУН-УПА: События, факты, документы, комментарии - [9]

Шрифт
Интервал

Поражение Польши принесло освобождение сотням оуновцев, которые находились в польских лагерях и тюрьмах. В своей автобиографии Бандера писал: «Немецко-польская война 1939 г. застала меня в Бресте над Бугом… В сентябре, когда положение польских войск на этом отрезке стало критическим из-за успешных операций противника, тюремная администрация и конвоиры поспешно эвакуировались, и я вместе с другими заключенными, в том числе и украинскими националистами, вышел на свободу».[32]20 октября 1939 г. Мельник обратился с письмом к активистам ОУН, которые вышли на свободу. Он изъявил желание встретиться со Степаном Бандерой и Юлианом Вассияном. К этому времени Бандера был уже в Австрии. Выйдя из заключения, он вначале направился во Львов, но оставаться долго в городе не мог. Присутствие советских войск в Западной Украине вынудило его переправиться за границу.

Встреча Мельника с Бандерой состоялась, но не при таких обстоятельствах, как рассчитывал полковник. 10 февраля 1940 г. в Кракове собрались: Габрусевич И., Кравцив Б., Лебедь Н., Матла З., Старух Я., Стецько Я., Шухевич Р., Ярый Р. и другие сторонники Бандеры. Они были не согласны с решениями Римской конференции, которая утвердила главой ОУН А. Мельника, и решили создать «Революционный Провод ОУН». Его членами стали: Бандера, Габрусевич, Гасин, Грицай, Клымишин, Ленкавский, Равлик, Стецько, Турковский, Шухевич.[33] На конференции в Кракове был образован «революционный» трибунал (служба безопасности под руководством Лебедя), который вынес смертный приговор некоторым сторонникам Мельника.[34]

Оуновские лидеры встретились в начале апреля 1940 г. в Италии. С. Бандера вручил А. Мельнику постановление Революционного Провода. В такой ситуации полковник не стал вести переговоры с Бандерой. Со своей стороны Революционный Провод объявил, что с 7 апреля Мельник «перестает занимать пост главы Провода ОУН».[35] Реакция Мельника была немедленной и самой решительной. Бандеру, Шухевича и других раскольников приговорили к смертной казни. Полковник Сушко и некоторые другие члены оуновского руководства приложили немало усилий, чтобы не допустить кровавых расправ. Но предотвратить раскол организации было уже невозможно.

Молодые западноукраинские деятели, во главе которых стоял Степан Бандера, обвиняли эмигрантских руководителей ОУН в оппортунизме, германофильстве, моральном разложении, продажности, беспринципности и организационной бездарности. Они выражали недоверие некоторым членам Провода ОУН, в частности к Ярославу Барановскому, и требовали его отставки. Бандеровцы (ОУН-Б) с тали призывать к решительным действиям и выступали за организацию партизанского движения на западноукраинских землях, вошедших в состав СССР. В борьбе за самостоятельное Украинское государство, по их утверждению, «революционная» ОУН полагалась только на собственные силы. За Бандерой пошла бóльшая часть организации.

Мельниковцы (ОУН-М), оставшись в меньшинстве, называли бандеровцев группой безответственных людей, шайкой бунтовщиков и раскольников. Сторонники Мельника были противниками партизанской авантюры на территории СССР. Они выступили за сохранение сил на будущее, а в деле создания Украинского государства рассчитывали на поддержку Германии. Полковник А. Мельник решительно отбрасывал требавание бандеровцев, «чтобы планирование национально — освободительной противобольшевистской борьбы не связывать с Германией, не ставить ее в зависимость от немецких военных планов».[36] Мельниковцы старались доказать гитлеровской верхушке полезность их движения для рейха.

Между тем, официальные лица Германии не имели единой точки зрения относительно деятельности ОУН вообще и раскола организации националистов в частности. Немецкие документы свидетельствуют, что высокопоставленные деятели национал — социалистической партии и рейха Шикенданц и Гейдрих отрицательно относились к ОУН. Глава абвера адмирал Канарис имел противоположное мнение. Руководство германской разведки даже делало попытки примирить между собой лидеров националистических группировок. Но в целом немцы в 1940 г. не желали особенно детально вникать в проблемы межусобной борьбы в ОУН и следили за дальнейшим развитием событий со стороны. Они не отказывались от попыток использовать в своих интересах обе группировки националистов.

* * *

Подводя итог первому десятилетию существования и деятельности ОУН, можно сказать, что ее создание не было случайным. Молодое поколение украинцев, которое не пошло по пути признания польского господства на западноукраинских землях, заняло ярко выраженную антипольскую позицию. Создание ОУН и ее деятельность явились ответом на политику польского режима в Западной Украине. С самого начала борьбы за создание самостоятельного Украинского государства националистическая молодежь, которая составляла большинство организации, сделала ставку на использование «революционных» методов борьбы, что, по ее мнению, должно было расширить ряды борцов за самостоятельную Украину. Такая тактика привлекала повышенное внимание к ОУН, укрепляла ее позиции среди части населения. В то же время она порождала в западноукраинском обществе недоверие к ОУН, и даже осуждение ее радикальных методов борьбы. Для первого десятилетия существования ОУН были характерны: использование террористических методов борьбы, быстрый рост рядов организации, выдвижение на ведущие роли целой группы молодых западноукраинских лидеров.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Пределы фантастики (Мысли читателя)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два свойства персоносферы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.