История Новосибирской области. Часть 2 - [3]

Шрифт
Интервал

>Члены Обской группы РСДРП

Под влиянием социал-демократов рабочие постепенно приходили к убеждению о необходимости единых действий против самодержавия. Железнодорожники станции Обь, обращаясь ко всем рабочим Транссибирской магистрали, писали: «Дружно подготовим общую стачку… и остановим все поезда… Но для этого надо работать, товарищи! Заведем же тайные кассы на случай стачки, будем помогать нашим комитетам и Сибирскому союзу; чаще будем собираться и обсуждать это дело друг с другом… За дело же, товарищи, за дело, по всей линии Сибирской дороги!»

Когда Началась Всероссийская Октябрьская стачка, трудовой Новониколаевск присоединился к пролетарской России. Был избран стачечный комитет, куда вошли члены Обской группы РСДРП рабочие депо В. И. Бушуев, М. К. Евграфов, Я. Н. Овчуков, телеграфист станции Обь Д. Ф. Рыжиков и другие. Стачечный комитет стал фактическим хозяином железнодорожного узла. В комитет направили своих представителей рабочие мельниц, торговые служащие и солдаты Звенигородского полка. По существу стачечный комитет превратился в Совет рабочих и солдатских депутатов. Его влияние распространилось на всю политическую жизнь города.

В ответ на царский манифест от 17 октября и черносотенные погромы рабочие провели массовую политическую демонстрацию. В дни Октябрьской стачки организовался профсоюз железнодорожников. На дороге явочным порядком ввели 8-часовой рабочий день. Профсоюз торговых служащих добился заключения общегородского коллективного договора, по которому рабочий день длился 8,5 часа, предусматривались оплачиваемые отпуска, праздничный отдых и другие льготы.

В связи с прекращением Всероссийской Октябрьской стачки 24 октября было решено закончить ее и в Новониколаевске.

В конце 1905 г. царское правительство объявило военное положение по всей Транссибирской, магистрали. Карательная экспедиция генерала Меллер-3акомельского, прибывшая на станцию Обь в начале 1906 г., нанесла тяжелый удар по Обской группе РСДРП. Был арестован почти весь стачечный комитет, 80 членов Обской группы, разгромлены рабочие организации.

Несмотря на аресты, к концу 1906 г. Обская группа объединяла уже 190 человек. В целях конспирации они разделялись на небольшие самостоятельно действовавшие ячейки, которыми руководил Центр из 8 человек. Организация возобновила выпуск листовок, начала издавать подпольную газету «Обской рабочий». В лесу, за городом, проходили собрания рабочих и солдат.

1 мая 1907 г. состоялась маевка, в которой участвовали 350 человек. Собравшимся раздавали листовки с призывом активнее бороться с самодержавием. Прокламации такого же содержания распространялись и на городских предприятиях. В одной из них говорилось: «К борьбе зовем вас, сильные духом, под сень своего рабочего знамени, смыкайте свои ряды с рядами пролетариата! Идя за ним или с ним, вы добьетесь свободы, и, став дружно в ряды, как только раздастся призыв, двинемся в битву за всю волю, за всю землю, за освобождение от неволи товарищей. Долой произвол! Долой самодержавие!»

Волнения охватили и деревни. Крестьяне отказывались платить подати и выполнять повинности. В феврале 1905 г. по многим волостям стихийно прокатилась волна порубок кабинетского леса. В отдельных селах начались столкновения с казаками, присланными для «усмирения» крестьян. Крестьяне на сходах выбирали уполномоченных для защиты своих интересов, требовали передать им церковные и кабинетские земли, рыбные промыслы. Комитеты РСДРП распространяли в селах листовки с призывами к совместной борьбе против самодержавия.


? 1. Каковы причины быстрого роста Новониколаевска в начале XX в.? 2. Сравните развитие промышленности и сельского хозяйства родного края с развитием экономики в центральных районах страны. 3. Чем революционные события 1905-1907 гг. в нашем крае отличались от событий, происходивших в Петербурге и Москве?

II. МЕЖДУ ДВУМЯ БУРЖУАЗНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКИМИ РЕВОЛЮЦИЯМИ*[5] (1907 - ФЕВРАЛЬ 1917 гг.)

1. Политическая реакция. Выборы в III Государственную думу
(К § 16 учебника «История СССР» для 9 класса)

После третьеиюньского государственного переворота по всей стране началось наступление реакции. В Новониколаевске были запрещены все демократические издания, разогнаны профсоюзы, арестованы их руководители. Каинская тюрьма была забита политзаключенными, по Московскому тракту этап за этапом угоняли в ссылку революционеров.

>Этап ссыльных на Московском тракте

Владельцы частных предприятий усилили наступление на трудящихся, постепенно ликвидируя завоевания революции: увеличивали продолжительность рабочего дня, сокращали заработную плату, расправлялись с участниками забастовок.

В конце 1907 г. состоялись выборы в III Государственную думу. Новониколаевские социал-демократы в сложных условиях сумели правильно определить свою политическую линию и тактику сочетания легальных и нелегальных форм борьбы. Обская группа РСДРП выпустила несколько листовок, в которых призывала продолжать борьбу против самодержавия за коренные интересы рабочих и крестьян.

Несмотря на то, что в III Государственную думу в большинстве прошли реакционеры, от Сибири были избраны два депутата от социал-демократов и три трудовика — представители крестьян. В своих выступлениях в думе они резко критиковали царское правительство, отстаивая интересы рабочих и крестьян.


Рекомендуем почитать
Византия в международных отношениях на Ближнем Востоке (1071-1176)

В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.